走進(jìn)高中語(yǔ)文第一課-1.ppt

走進(jìn)高中語(yǔ)文,互動(dòng)環(huán)節(jié)-自我介紹,2016年遼寧高考作文題,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。 請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。,如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)？,一、首興趣：知而好，好而樂(lè) 分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè)之。 “知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感。 “好之”：用心投入，不懈怠，不放棄。 “樂(lè)之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣。 二、次自主：觀千劍，操千曲 古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就是自主學(xué)習(xí)的重要。,三、必多寫(xiě)：思欲麗，筆磨禿 為什么要學(xué)語(yǔ)文？可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，簡(jiǎn)化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利！ 四、定多讀：破三春，匯九流 在這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時(shí)要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì)中外，這就叫“融匯九流”。,五、強(qiáng)積累：有詩(shī)書(shū)，有成竹 語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣是什么呢？當(dāng)然是前賢今人的成功之作。通過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“文章模板”，這就是我們要追求的“腹有詩(shī)書(shū)”。,六、重感悟：思千載，想萬(wàn)物 怎樣才能作到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)心有靈犀呢？ 首先，要多讀、反復(fù)嘗試、積累自己的寫(xiě)作模板; 其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習(xí)慣，力求“思接千載，視通萬(wàn)里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔; 再次，要努力營(yíng)造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗(yàn)品味，不急于求成; 最后，要敢于相信自己的直覺(jué)，相信自己通過(guò)積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。,七、細(xì)思考 學(xué)記強(qiáng)調(diào)：慎思、審問(wèn)、明辨，就是要謹(jǐn)慎的思考，審慎的發(fā)問(wèn)，明確的分辨。 八、求精熟：?jiǎn)⒍l(fā)，點(diǎn)而悟 語(yǔ)文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得名師“點(diǎn)撥”。 九、要跳出：課內(nèi)法，課外路 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終的成功，還在于學(xué)生在生活中能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)文求生存、謀發(fā)展。,莊河高中高效課堂模式,內(nèi)容：人教版必修1-5，選修 模式：高效課堂模式介紹 （一）導(dǎo)學(xué)案 （二）課堂教學(xué)流程： （1）學(xué)案反饋（評(píng)分、評(píng)比） （2）明確課堂目標(biāo) （3）自主探究（獨(dú)立思考，自主完成） （4）合作探究（810分鐘，站立方式，組長(zhǎng)組織，全體積極投入） （5）成果展示（快速高效，工整規(guī)范，簡(jiǎn)潔扼要）,（6）點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑 動(dòng)作快捷，“我代表某組對(duì)某組的展示做一點(diǎn)評(píng)” 落落大方，情緒飽滿，表述清晰，自然流暢。先陳述觀點(diǎn)，并可勾畫(huà)補(bǔ)充；然后評(píng)價(jià) 征求意見(jiàn)“我的點(diǎn)評(píng)結(jié)束，大家還有疑問(wèn)嗎？”面對(duì)質(zhì)疑，耐心傾聽(tīng)回應(yīng)，也可將疑問(wèn)拋給其他同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)展開(kāi)探討。 綜合同學(xué)意見(jiàn)，給出分?jǐn)?shù)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、記錄，可對(duì)展示點(diǎn)評(píng)進(jìn)行補(bǔ)充或拓展。 總結(jié)提升 學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。同時(shí)評(píng)價(jià)各小組活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)勝小