語言知識(shí)和語言運(yùn)用試題分析及應(yīng)考策略.ppt

,語言知識(shí)和語言運(yùn)用 試題分析及應(yīng)考策略,二、語言運(yùn)用部分（1820題） 1試題回顧：,（1）命題材料有變，能力要求不變。 （2）素質(zhì)能力立意，語言表達(dá)為本。 （3）密切聯(lián)系生活，考查人文素養(yǎng)。 （4）體現(xiàn)綜合運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。,2 命題特點(diǎn),新題層出不窮,臨別贈(zèng)言,網(wǎng)絡(luò)留言,解說辭,答謝辭,頒獎(jiǎng)辭,手機(jī)短信,歡迎辭,畫外音,廣告語,推薦語,邀請(qǐng)語,贊美辭,主題口號(hào),人物評(píng)價(jià),人物介紹,關(guān)鍵詞,3 組織復(fù)習(xí)的原則和方法 總的原則：抓住根本，以靜制動(dòng)。 （1）了解所涉及的能力點(diǎn) 認(rèn)知、理解；概括、綜合；表達(dá)方式、表現(xiàn)手法；句式、辭格、簡明、連貫、得體,（2）了解常規(guī)題型 定位選句、亂句排序（認(rèn)知 理解 連貫） 變換句式（認(rèn)知 理解 句式 連貫） 仿寫句子（認(rèn)知 理解 句式 辭格 連貫） 定義解釋（簡明 連貫） 概括要點(diǎn)、歸納中心（概括 綜合 簡明） 情境擴(kuò)展（認(rèn)知 理解 表達(dá)方式 表現(xiàn)手法） 圖文轉(zhuǎn)換（認(rèn)知 理解 概括 簡明） 病文修改（簡明 得體） 交際應(yīng)用（認(rèn)知 理解 得體）,（3）建立三個(gè)意識(shí)：,中心意識(shí),語境意識(shí),答題意識(shí),如（07江蘇卷）18、下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過程，請(qǐng)概括這個(gè)過程的三個(gè)階段。(6分) 據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬地高速復(fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過這樣一個(gè)過程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。 (1)第一階段：_(不超過15個(gè)字) (2)第二階段：_(不超過15個(gè)字) (3)第三階段：_ (不超過20個(gè)字),注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解,加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白,熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部,25 仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。 提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾 改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下 （1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧 改寫為： （2）提示語：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款 改寫為：,有考生寫出這樣的答案：“用耳用眼不用嘴，動(dòng)心動(dòng)腦不動(dòng)手。”,“手中無書而心中有書，手中有書則失去錢財(cái)?！?排序、銜接題答題要領(lǐng)： 理解和遵從原文的（時(shí)間、空間、邏輯、創(chuàng)作思路）表述順序。利用提示性的指代語、呼應(yīng)詞排序銜接。利用關(guān)聯(lián)詞排序銜接利用過渡句、過渡段排序銜接。,壓縮題答題要領(lǐng)： 抓關(guān)鍵詞句，領(lǐng)悟文意和主旨。把握層意，理清要點(diǎn)。明確陳述對(duì)象與角度。盡可能使用原語段中的關(guān)鍵詞，確保重點(diǎn)信息不丟失?？刂谱?jǐn)?shù)，注意句式。,（1）掌握基本技巧 （2）明確題干要求,仿寫題答題要領(lǐng)： 把握示例語段的整體語言風(fēng)格和突出語言特點(diǎn)，確定“仿點(diǎn)”。把握示例語段的行文思路和結(jié)構(gòu)，明確仿寫語段（句）的整體表達(dá)形式。仿句式，確保句式相仿。仿修辭，確保語言相仿。保證思想健康，注意文辭優(yōu)美。,改寫、擴(kuò)展題答題要領(lǐng)： 把握原文段的文意和主旨，明確改寫、擴(kuò)展的內(nèi)容、主旨和角度。確定好改寫、擴(kuò)展的對(duì)象、表達(dá)方式。合理使用辭格。在遵從的同時(shí)充分利用字?jǐn)?shù)要求。,病文改錯(cuò)題解題要領(lǐng)： 審清題意、明確要求。逐句審查，辨析病句。上下勾連，辨析照應(yīng)。避難就易，簡潔修改。,交際實(shí)踐題解題要領(lǐng)： 審清命題情景，明確題干要求。緊扣題意，形成初步答案。根據(jù)交際習(xí)慣規(guī)范，修飾語言，補(bǔ)充答案。添加修辭文采，美化答案。控制字?jǐn)?shù)，注意文面。,圖文轉(zhuǎn)換是將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查考生對(duì)材料的的分析能力，要求從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。,題型：包括把 “圖”中信息直接表述為文字和對(duì)“圖”中信息進(jìn)行概括總結(jié)兩類。,圖文轉(zhuǎn)換,漫畫類題目的解題思路,第一步：讀畫面，明白畫中有什么 1）看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，通過標(biāo)題可以洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。 2）看畫面。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。 3）看畫中字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，在解漫畫題時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。,（06年全國卷2）192006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）,中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧遠(yuǎn)水系，南望奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北鄰森林公園。,（四川卷）18、根據(jù)下列要求為漫畫大掃除寫一段文字。 要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點(diǎn)名漫畫寓意。（3）40字60字。,畫面上有三個(gè)學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。,（全國卷2）20、2008年北京奧運(yùn)會(huì)火