蘇教版四下語文第七單元課件.ppt

第七單元復習,21 愛因斯坦和小女孩,踱 噢 嘛 聳 蓄 裹 鞋 鬼 呵 啥,裹 蓬亂 納悶 冷不丁 蓄 溫柔 穿戴 手把手 衣衫不整 一塌糊涂,愛因斯坦是不是最偉大的人？,1.他為世人做出了巨大的貢獻，創(chuàng)立了相對論。 2.他在生活中，把自己看作平凡的人，性格謙虛而平實 所以我認為他是最偉大的人。,22 宋慶齡故居的樟樹,樟 衍 齡 搬 稠 繁 瞻,粗壯 稠密 保持 崇敬 瞻仰 紀念 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯葉落,樟樹不高，但_， 而且伸向_，伸得 _。_綠得 發(fā)亮樟樹_，無論 _，它們總是那么 _。,樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。,別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹 上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還 要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生 在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且 這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落 的時候，當它已經作為木料制作成家具的 時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存 在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之 處就在這里。,別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹 上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還 要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生 在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且 這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落 的時候，當它已經作為木料制作成家具的 時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存 在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之 處就在這里。,/,而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。,宋慶齡為何舍不得離開這兩棵樟樹？,因為樟樹不論生存環(huán)境如何變化，總是那么“蓬蓬勃勃”，充滿活力。更可貴的是樟樹具有永久保持香氣的特點。,人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念。,為什么？,樟樹所表現出來的特點與宋慶齡偉大的人格有相似之處，體現了宋慶齡崇高的人格風范和高貴品質，人們在樟樹前留影紀念，表達了人們對故居主人宋慶齡同志的衷心愛戴和懷念。,22、宋慶齡故居的樟樹,課文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的_ 和_，以及_ _，表達了對 _贊美和對_之情。本文在寫法上具有_、_的特點。 人們愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影紀念的原因：_ _ _ _.,外形,生長特點,具有拒蟲的香氣且能永 久保持的可貴之處,兩棵樟樹的,宋慶齡的懷念,借物抒情,以樹喻人,不僅因為樟樹長得蓬蓬勃勃，具有拒 蟲的香氣，更因為宋慶齡就像樟樹那樣，是一位 外表秀美、具有高潔的品格和堅毅的革命精神的 偉大女性，她一身正氣，令敵人畏懼。人們對宋慶 齡十分崇敬。,23 黃河的主人,漂 艄 系 駭 履 滾 濁 磁 整 吞 積 篙 憑,萬馬奔騰 羊皮筏子 濁浪排空 提心吊膽 談笑風生 破浪滔滔 鼓浪前進 專心致志 驚濤駭浪 膽戰(zhàn)心驚,一、 解釋帶點字的意思 膽戰(zhàn)（發(fā)抖，哆嗦）心驚（詞語意思：形容害怕到了極點。） 驚濤駭（驚嚇）浪（詞語意思：嚇人的大風浪。） 如履（踩，走）平地（詞語意思：像在平地上走一樣簡單。）,黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。,我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。,23、 黃河的主人,本文是我國著名散文家_的一篇敘事性散文，贊頌了黃河艄公 _ 偉大精神。 他（艄公）憑著 ， ，戰(zhàn)勝了 ，在滾滾的黃河上 ，成為 _。,機智勇敢，戰(zhàn)勝艱難險阻的,袁鷹,勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機敏,驚濤駭浪,如履平地,“黃河的主人”。,文中寫“我”害怕的成語有：_、 _,寫乘客輕松的成語是_ ，寫“我”和乘客都是為了烘托_ ，這種寫法叫做 _,膽戰(zhàn)心驚,提心吊膽,談笑風生,艄公,側面描寫,他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。,艄公,繼往開來 革故鼎新 一衣帶水 以德為鄰 唯才是舉 知人善任 科教興國 與時俱進,知己知彼，將心比心 遠水難救近火，遠親不如近鄰 美不美，故鄉(xiāng)水； 親不親，故鄉(xiāng)人,海內存知己，天涯若比鄰。 君子之交淡如水， 小人之交酒肉親。 豆角開花藤牽藤， 朋友相處心連心。,大自然中許多生物都是人類的老師。如：人們從（ ）身上受到啟發(fā)，發(fā)明了（ ）；我們還從老羚羊身上感悟到（ ）的大無畏精神，從老天鵝身上感悟到（ ）的精神。課文里的許多人物也是我們的老師，如公儀休（ ）的品格、黃河的主人的（ ）的品質、建筑大師格羅培斯（ ）的做法值得我們學習。,五、選詞填空 需要（詞意：對事物的欲望或要求。） 須要（詞意：客觀情況要求一定要。） 1、兒童節(jié)我（ ）一