zuo作文指導二.ppt

,我的媽媽 我的媽媽,中等身材，兩條細眉毛,高鼻梁,齊腰的長發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴厲。 那是一個星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到九點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數(shù)字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來,媽媽安慰我但同時又很嚴肅地告訴我:“沒關(guān)系,但希望你下次仔細一點。“ 雖然媽媽有時很嚴厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！,我的姐姐 我的姐姐不胖不瘦，明亮地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。她是個很溫柔的人，也是一個愛學習的人。 有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說：“等我寫完作業(yè)，再陪你玩”。我說：“好?！?我等了好久，終于等到她寫完作業(yè)了，我高興地說：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒有理我，又在埋頭寫作業(yè)。我問她，他也不理我。我很生氣，就一個人出去玩了。我在下面玩了很久，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學習，我就對她說：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學習，考上一個好學校?！?姐姐真愛學習。今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。,我們的班長 我們的班長是個能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負責。她中等個子，明亮的眼睛，尖尖的鼻頭下面是一張櫻桃的小嘴。 前幾天，班上的垃圾桶不見了，她用下課的時間到處找，可是，找了幾天都沒有找到，垃圾越堆越多，還發(fā)出了臭味。于是，她去王師傅那兒領(lǐng)了一個新垃圾桶。她一回到教室，沒有休息，馬上拿來了掃把，將堆積如山的垃圾掃到垃圾桶里。掃完，她的頭上已經(jīng)布滿汗珠，可是她還沒有停下。又馬上打來水，把地仔仔細細拖了好幾遍之后，然后又把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干凈，才肯罷休。 這就是我們的班長。一個熱愛班級、關(guān)心集體的人。她是我們學習的榜樣。,我的妹妹 我的妹妹今年五歲，長得很可愛，她的臉蛋紅撲撲的，彎彎的柳燕眉下有一雙明亮的大眼睛和櫻桃似的小嘴巴，說起話來甜蜜蜜的。 有一次，妹妹拿起她的零花錢，對我說：“姐姐，我們?nèi)ベI東西好嗎？”“可以啊。”我拉著她的手向前面的商店走去，在路上，她看見“希望工程”捐款的時候，她馬上松開手，向那邊走去，我只好緊追不舍，沒辦法，誰叫我是姐姐呢？我追到人群里，只見妹妹把錢放進捐款箱里，才走出人群。我終于找到她了，我問：“你剛才干嗎去了？”“姐姐，你經(jīng)常教育我要幫助貧困的人嗎？今天，我終于做到了！”妹妹對我說，我聽了著話，我突然想到：這么小的女孩卻把我的話牢牢記在心里，我本來就是她的姐姐，應(yīng)該給她做榜樣啊，現(xiàn)在卻反了。不是嗎？ 我永遠會記住這位可愛的小妹妹。,勤勞的媽媽,我有一個勤勞的媽媽，她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙明亮的大眼睛，遠遠望去，好像兩顆大大的黑珍珠，非常美麗。 有一次，媽媽和我一起打掃衛(wèi)生。于是，我開始掃地，媽媽則開始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干凈了?？蓩寢屵€在仔仔細細地拖著地，只見她低著頭，彎著腰在認真地打掃，頭發(fā)都被汗水打濕了。我心想：何必那么累，差不多就行了。我一看家里，地面光潔，窗明幾凈。我和媽媽準備出門?？蓜傄淮蜷_門，就看見門后面有一長條的灰塵，我說：“這一點灰塵，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要做好?！眿寢屢贿呎f一邊又拿起拖把干了起來。 瞧，這就是我的媽媽，一個勤勞的人。,“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！ 她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看科學金鑰匙。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。,猜一猜：,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。,大象,嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。,鴨子,特點,寫一個人,寫一個（熟悉的）人,寫作要求：,人物,該人物給你留下的印象,李四光,宋慶齡,高爾基,列 寧,遇事愛思考，善于提出問題。,誠實守信，答應(yīng)別人的事堅決做到。,寫什么 熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居； 小店的營業(yè)員；班級同學； 校長老師；學校的門衛(wèi) 選擇其中最熟悉的一個人。,注意： 要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。 首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。,寫一個人,寫一個（熟悉的）人,（以一件事）寫一個（熟悉的）人,寫作要求：,特點,愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花,品質(zhì)：,助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責,性格：,興趣愛好：,倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑,例文片段：,說來也巧，“世界杯”足球賽的那一天，從來沒有出過毛病的電視機突然沒有了圖像，爺爺急得像小孩子一樣，一個勁兒地按住遙控器，可按了半天還是沒有變化。他一會兒看看插座,一會兒弄弄天線，一會兒又使勁地拍打電視，恨不得把電視給砸了。最后，沒有辦法，只好請修理工來修理，直到電視機修好，爺爺?shù)哪槻抨庌D(zhuǎn)晴?？粗蛸悹敔斠矝]有消停過，他手舞足蹈的，一會兒叫：“快進攻??！” “啊呀，射門！”一會兒又喊：“快！回來！防守。”“什么玩意兒呀！臭球！”,外貌抓特征， 行動要細致， 語言要恰當， 神態(tài)、心理要真實， 具體事例一兩件， 人物如同站眼前。,寫作方法順口溜：, _的一個人 _的 _ 給我?guī)韄的人 夸夸_ ,同學們，在動筆之前想一想你打算寫誰？你想給作文起個什么題目？,取題目： 1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。 2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴肅的門衛(wèi)等等。,4、題目要小，要具體。比如妹妹買裙,怎么寫： 先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。 如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。,然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？ 事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。 表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言開 動作：笨手笨腳、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地 ,最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢κ虑榈母惺堋?如： 1、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。,提綱： 1、 你熟悉的一個人，什么樣子的？ 2、 什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？ 事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？ 3、通過這件事對這個熟悉的人的認識？,你準備寫誰？他有什么特點？,列提綱：,2.選擇最能體現(xiàn)特點的一件事。,3他對你有什么影響或者你對他有什么看法？,充滿愛心的王老師,開頭： 用概括的語言，點名你要表達的中心。 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻?！泵慨斘衣牭竭@熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 中間：按照記事文章的要領(lǐng)把事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）寫清楚。 在寫作過程中加入語言、動作和心理的描寫。 記得那是一次考試前夕（交代時間），王老師（交代人物）嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課（地點），只是講課聲音很小。（交代事情起因）同學們有些奇怪與擔心。正在這時，教務(wù)主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：“沒事，吃點藥就好了?！彪S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。（事情經(jīng)過）終于，同學們考完試了，王老師隨之也病臥床上好幾天。（事情結(jié)果） 結(jié)尾： 對全文總結(jié)，特別是對你要寫的人物的高尚品質(zhì)做一總結(jié)，以突出你要寫這篇文章的中心。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著芝曲愛的奉獻之歌嗎?,我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。 記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上補習課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機一百元，司機找了零錢給媽媽。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。 中午的時候，媽媽拿出早上的零錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)有一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說：“不行?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“不能因錢而失去良心?！甭犃藡寢尩囊环?，我慚愧地低下了頭。 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！,“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！ 她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看科學金鑰匙。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。,勤勞的媽媽,我有一個勤勞的媽媽， 有一次，媽媽和我一起打掃衛(wèi)生。于是，我開始掃地，媽媽則開始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干凈了。可媽媽還在仔仔細細地拖著地，只見她低著頭，彎著腰在認真地打掃，頭發(fā)都被汗水打濕了。我心想：何必那么累，差不多就行了。我一看家里，地面光潔，窗明幾凈。我和媽媽準備出門?？蓜傄淮蜷_門，就看見門后面有一長條的灰塵，我說：“這一點灰塵，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要做好?！眿寢屢贿呎f一邊又拿起拖把干了起來。 瞧，這就是我的媽媽，一個勤勞的人。,我的媽媽 我的媽媽,中等身材，兩條細眉毛,高鼻梁,齊腰的長發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴厲。 那是一個星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到九點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數(shù)字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來,媽媽安慰我但同時又很嚴肅地告訴我:“沒關(guān)系,但希望你下次仔細一點?！?雖然媽媽有時很嚴厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！,“嘮叨” 媽媽,我的媽媽今年34歲，媽媽特別的愛“嘮叨”。 早上，不到六點半，媽媽就掀開了我的被單：“麗珊，該起床了。課文還沒背熟吧？”然后一個人在廚房忙里忙外的，一直忙個不停。 吃過早餐，媽媽送我上學。媽媽說：“放學要等姐姐來接，不要自己跑回來，那樣太危險了?！蔽揖镏欤豢月??！吧险n要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜旨恿艘痪?。 中午回到了家，媽媽提醒我：“麗珊，吃飯前先洗手，吃完飯也要記得洗手，啊？”我笑了：“媽媽，知道了。你每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在了心里頭?！?下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業(yè)，然后洗澡。洗完澡吃飯，吃完飯接著學習?！蔽野磱寢尩姆愿雷龊昧?。 睡覺之前，媽媽摟著我，輕輕地耳語：“麗珊，你今天很乖。媽媽真高興?！甭犃藡寢尩脑挘业男谋让圻€甜。 我想：媽媽的嘮叨會一直伴著我成長。謝謝您，愛嘮叨的媽媽。指導教師：朱紅玲簡評：麗珊是一個很有靈性的女孩子。,我們班的“歌王”,提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不曉。他長著一張鼓鼓的、胖乎乎的臉，這張臉上最顯眼的還