《高考詩(shī)歌賞析》PPT課件.ppt

高考詩(shī)歌賞析（一）,一草一木總關(guān)情 詠物詩(shī)歌鑒賞,初步感知,北京高考題,蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)。,形象特點(diǎn)：,一只高樹上飲著清露、自在鳴叫的夏蟬。,思想內(nèi)容：,只要品性高尚，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，無須任何外在憑借。,表現(xiàn)手法：,托物言志,因例說法,卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。,形象：,斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。,梅花,環(huán)境特點(diǎn)：,（環(huán)境烘托）,作者處境：,自身特點(diǎn)：,不與群芳爭(zhēng)春，雖然粉身碎骨而此志不渝。,（正面描寫）,仕途坎坷，屢受挫折。,所言之志：,以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及既使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。,手法分析：,1、托物言志，以物喻人。,2、環(huán)境烘托。,特點(diǎn)歸納,1、既然詠物，要實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙,2、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似”。不滯于物,3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比的表現(xiàn)手法。,4、從具體描寫看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。,鑒賞步驟,1、“讀清全詩(shī)”。,2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在的品格。,3、聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。,4、體會(huì)詩(shī)人運(yùn)用的手法。,實(shí)戰(zhàn)演練（一）,白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自無心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間。,簡(jiǎn)要分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)。,本詩(shī)抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。 詩(shī)人的這一思想充斥在整篇詩(shī)作中。詩(shī)人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。,本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。,詩(shī)人運(yùn)用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。,實(shí)戰(zhàn)演練（二）,柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。,注李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，使他長(zhǎng)期沉淪下僚。詩(shī)人寫此詩(shī)時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。,試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。,“逐”字寫柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，寫出了柳條的蓬勃生機(jī)。,試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法。,前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽(yáng)，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情。,詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）,實(shí)戰(zhàn)演練（三）,畫眉鳥 歐陽(yáng)修 百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。,前兩句寫了什么內(nèi)容？,前兩句描繪了林間畫眉自由自在的美好形象：鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥影翩翩，山花絢麗，樹陰濃密，可以自由的飛翔。,后兩句用什么手法來表現(xiàn)作者的思想？,運(yùn)用對(duì)比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求。,實(shí)戰(zhàn)演練（四）07年全國(guó)I卷,望江南 超然臺(tái)作 蘇軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜針。試上超然臺(tái)上望， 半壕春術(shù)一城花，煙雨暗千家。 寒食后，酒醒卻咨嗟。休時(shí)故人思故國(guó)， 且將新火試新茶，詩(shī)酒趨年華。,超然臺(tái)：在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。,（1）從詞中的“咨嗟”、“休對(duì)”、“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時(shí)排遣的心情。,（2）請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞作一賞析。,“情”的角度：作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動(dòng)作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)，這種淡淡卻無法排遣的情感；“景”的角度：細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情所契合，體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。,實(shí)戰(zhàn)演練（五）07天津卷,黃氏延綠軒 明高啟 蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪注濕。 雨過曉開簾，一時(shí)放春入。,“蔥蔥”、“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？,寫出春雨后水邊草木之貌；富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。,“一時(shí)放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景？,表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。,注蕪，叢生的草。,實(shí)戰(zhàn)演練（六）07年四川卷,葛溪驛 王安石 缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。 病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。 鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。,（1）本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面，請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。,驛站秋夜難眠圖,（2）詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫?shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。,實(shí)戰(zhàn)演練（七）07年全國(guó)II卷,新晴野望 王維 新晴原野曠，極目無氛垢。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。,注：塵垢：塵埃。,（1）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。,（2）尾聯(lián)