湖南省耒陽市七年級生物上冊3.5.1光合作用吸收二氧化碳導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版.doc

第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳【抽測反饋】1.綠色植物通過 制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身 等生命活動的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的 。所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。2.葉綠體中含有綠色的葉綠素，葉綠素在 下才能合成。3.光合作用包含了兩方面的轉(zhuǎn)變，一是 ，二是 ?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 光合作用的概念，舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用2. 認(rèn)識綠色植物在維持碳氧平衡方面的作用【重點難點】1進(jìn)一步探究光合作用的實質(zhì)。2綠色植物在碳氧平衡方面的重要作用。【自主學(xué)習(xí)】1、金魚藻在光下放出氣體可以促進(jìn)燃燒，有助燃作用，由此可推斷綠色植物通過光合作用產(chǎn)生了 。2、綠色植物通過 制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧以氣體的形式排到大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的 ，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱為 。3、光合作用公式： + 水 有機(jī)物+ 4、光合作用：指綠色植物在有光照條件下利用 和水作為原料合成淀粉等有機(jī)物，并且釋放出 的過程。5、合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用 ，保證作物有效地進(jìn)行 ，提高產(chǎn)量的措施?！菊故咎嵘?、書本123頁演示實驗中，實驗裝置里的金魚藻在陽光下是否放出了氣泡？。將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口，看到有何現(xiàn)象發(fā)生？請解釋一下。2.1仔細(xì)閱讀教材122頁普利斯特利的著名實驗和文字以及圖片，回答問題：（1）小白鼠死亡和蠟燭熄滅的原因是 。（2）植物能夠長時間活著蠟燭也沒熄滅的原因以及植物和小白鼠能夠正常地的活著的原因是 。 。2.2實驗結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物 而變得污濁了的空氣?？茖W(xué)實驗證明：蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物進(jìn)行的原料，而光合作用產(chǎn)生的 除了滿足植物自己 的需要外，還供給了動物。3.1合理密植為什么能提高產(chǎn)量？農(nóng)作物排列整齊，為什么能提高產(chǎn)量？3.2你還知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些措施有利于農(nóng)作物進(jìn)行光合作用？4、書本126頁練習(xí)題1、2、3題【梳理鞏固】【達(dá)標(biāo)檢測】1進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）A二氧化碳 B水 C高溫 D光2要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（ ）A多蓋高樓，居住在高層 B擴(kuò)大居住面積 C美化環(huán)境 D多植草坪多種樹3大氣中氧氣和二氧化碳保持相對穩(wěn)定，正是（ ） A光合作用的結(jié)果 B呼吸作用的結(jié)果 C大氣中氧含量多的結(jié)果 D氧大量消耗的結(jié)果4現(xiàn)在的綠色植物作用不包含（ ）A為人類提供化石能源 B為人類提供綠色能源 C為生物制造營養(yǎng)物質(zhì) D維持生態(tài)平衡5關(guān)于光合作用與碳氧平衡的敘述，錯誤的是（ ）A光合作用降低了大氣中二氧化碳的含量 B光合作用降低了大氣中氧氣的含量C光合作用可以將二氧化碳固定下來，以合成有機(jī)物D光合作用有利于