新課標(biāo)2017高考生物沖刺復(fù)習(xí)專題21植物的激素調(diào)節(jié)檢測(cè).doc

專題21植物的激素調(diào)節(jié)考點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用8.(安徽理綜,5,6分)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)答案B本題主要考查胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)。溫特兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的胚芽鞘是否生長(zhǎng),取決于瓊脂塊上是否放置過胚芽鞘尖端。該實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊,再通過瓊脂塊進(jìn)入切去尖端的胚芽鞘一側(cè),促進(jìn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。該實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸和生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)。9.(廣東理綜,4,4分,)如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是()A.去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)B.去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)答案D本題考查生長(zhǎng)素的作用的基本知識(shí)。由圖得到的信息“去頂芽植株主根長(zhǎng)度小于正常植株主根長(zhǎng)度”可推知去頂芽沒有促進(jìn)主根生長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題圖,不能斷定去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素由頂芽向下運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由題圖得到的信息“去頂芽植株+外源生長(zhǎng)素主根長(zhǎng)度與正常植株無顯著性差異”可推知外源生長(zhǎng)素與頂芽作用類似,均能促進(jìn)主根生長(zhǎng),D項(xiàng)正確。10.(四川理綜,1,6分)在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是()A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化答案B質(zhì)壁分離過程中水分子以滲透作用方式通過原生質(zhì)層且是雙向的,只是從液泡擴(kuò)散出來的水分子數(shù)多于進(jìn)入液泡的水分子數(shù),表現(xiàn)為細(xì)胞失水,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,B正確;肝細(xì)胞中肝糖原與葡萄糖可相互轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤。11.(天津理綜,6,6分,)下圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高答案C本題考查植物激素調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)中的應(yīng)用。根據(jù)圖解可知,適宜濃度的IAA可以促進(jìn)GA1的合成,因此對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度的IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常;用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,導(dǎo)致生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)较虏?影響GA1的合成,該植株較正常植株矮;對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,植株內(nèi)不能合成GA1,因此該植株不能恢復(fù)正常植株的高度;酶2基因突變的豌豆,莖內(nèi)GA1含量增加,該豌豆植株較正常植株高。12.(四川理綜,4,6分,)為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表:據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是()A.根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B.生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響D.單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)答案C本題主要考查生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。本題中沒有光照前、后生長(zhǎng)素含量的有關(guān)數(shù)值,故不能得出單側(cè)光對(duì)向光側(cè)生長(zhǎng)素的合成是否有影響,C項(xiàng)符合題意。由于根背光彎曲生長(zhǎng),證明根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)的生長(zhǎng)速率;隨著生長(zhǎng)素濃度的增大,根的生長(zhǎng)速率先增后減,且在外源生長(zhǎng)素濃度為0.01 mg/L和0.1 mg/L時(shí)根的生長(zhǎng)速率小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)根的生長(zhǎng)速率,體現(xiàn)出低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),即生長(zhǎng)素生理作用的兩重性;NPA可抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,在NPA溶液中培養(yǎng)的水稻幼苗,其彎曲角度小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)的彎曲角度,說明單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)。13.上海單科,(一),8分,回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是。(2)圖1所示棉花植株、三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是。(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如圖2。從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是。(4)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是。細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后DNARNA蛋白質(zhì)13.11115.421.7答案(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)(3)生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)(4)生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)解析(1)生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,缺氧會(huì)影響有氧呼吸供能,這些都說明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。(2)圖中所示棉花植株、三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位為,頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)向下運(yùn)輸,積累在側(cè)芽處。(3)從圖中可以看出生長(zhǎng)素的含量越高,棉花纖維就越多,所以生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)。(4)從表中可以看出處理后相對(duì)于處理前RNA含量和蛋白質(zhì)含量都有所增加,說明生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,導(dǎo)致RNA含量增加,進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增加。評(píng)析本題以植物的激素調(diào)節(jié)為切入點(diǎn),涉及植物激素的運(yùn)輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)判斷不同部位植物激素濃度高低及根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機(jī)理等內(nèi)容,同時(shí)考查學(xué)生從圖表中分析提取信息的能力,難度中等。考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用10.(浙江理綜,5,6分,)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.莖伸長(zhǎng)受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一C.植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無關(guān)D.該植物是赤霉素缺失突變體答案B本題主要考查了光照和赤霉素對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)比1組和4組、4組和5組,推知莖伸長(zhǎng)受抑制與光照時(shí)間和赤霉素合成抑制劑有關(guān);對(duì)比5組和6組,推知赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的因素之一;實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有表明植物是赤霉素缺失突變體。評(píng)析該題突出了對(duì)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?運(yùn)用單一變量和等量的原則找出自變量,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解題的關(guān)鍵。11.(江蘇單科,7,2分)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,正確的是()A.脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B.楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素C.噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇.密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加答案A本題主要考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。植物激素能對(duì)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié);楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)是頂端優(yōu)勢(shì)的結(jié)果,B不正確;噴施高濃度的生長(zhǎng)素類似物可疏花疏果。評(píng)析該題考查理解能力,明確植物激素對(duì)基因的表達(dá)具有調(diào)控作用是解題關(guān)鍵,屬中等難度試題。12.(海南單科,7,2分)關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用D.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)答案D植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同,如胚珠產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),A正確;生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成,B正確;細(xì)胞生命活動(dòng)可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果,C正確;生長(zhǎng)素濃度升高到一定值時(shí)會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,反過來又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,D錯(cuò)誤。評(píng)析此題綜合考查植物激素,屬于考綱理解層次,難度適中。部分考生忘記較高濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成,乙烯抑制細(xì)胞生長(zhǎng)是失分主要原因。13.(安徽理綜,6,6分,)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A.噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C.噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高D.赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用答案D本題主要考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。由留樹天數(shù)和落果率的曲線信息可獲知,隨天數(shù)延長(zhǎng),落果率逐漸升高,且落果率由低到高的順序?yàn)?赤霉素+2,4-D2,4-D赤霉素赤霉素2,4-D赤霉素+2,4-D,故C正確;赤霉素、2,4-D 能防止落果,脫落酸促進(jìn)落果,赤霉素、2,4-D二者與脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有拮抗作用,D不正確。評(píng)析該題考查了實(shí)驗(yàn)與探究能力和獲取信息的能力。了解脫落酸含量越多,落果率越高是得分的關(guān)鍵;不能正確比較各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是失分的原因。14.(山東理綜,1,4分)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B.生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落答案A本題主要考查植物激素生理作用的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,因而在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用,A正確;生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,B錯(cuò)誤;乙烯可抑制果實(shí)生長(zhǎng),但可促進(jìn)果實(shí)的成熟,C錯(cuò)誤;脫落酸可抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)脫落,D錯(cuò)誤。15.(浙江理綜,3,6分,)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率答案D此題考查植物激素間的相互作用的知識(shí)。據(jù)圖可知,乙烯濃度隨著生長(zhǎng)素濃度的升高而升高,成熟葉片脫落率先升高后降低,A、B錯(cuò)誤;圖示生長(zhǎng)素濃度與乙烯濃度的變化關(guān)系,沒有顯示二者對(duì)葉片脫落的作用之間的相互關(guān)系,C錯(cuò)誤;由圖示知,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后,生長(zhǎng)素濃度愈高,成熟葉片脫落率愈低,故可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率,D正確。評(píng)析此題考查考生的讀圖、析圖、用圖能力,難度較大。正確識(shí)別和理解乙烯濃度、成熟葉片脫落率與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系是解題關(guān)鍵。16.(江蘇單科,32,7分,)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是(填序號(hào));瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊和中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是。 (2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊、和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長(zhǎng)胚軸中含有。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)(填“有利”、“不利”或“無影響”)。 答案(7分)(1)不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利解析(1)生長(zhǎng)素(IAA)在莖尖中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,故圖中瓊脂塊出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。脫落酸的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,故瓊脂塊和中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于IAA的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,若抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合,或抑制細(xì)胞呼吸,IAA的極性運(yùn)輸會(huì)受到影響,瓊脂塊不會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(2)IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,所以如果AB為成熟莖切段,瓊脂塊均會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(3)黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸提取液可顯著降解IAA,但沸水浴處理后,不再降解IAA,這說明伸長(zhǎng)胚軸中含有氧化或降解IAA的酶。這兩條途徑均能降解IAA,使植物體中的IAA含量不會(huì)過高,維持在適宜的水平,有利于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)。評(píng)析本題主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,為實(shí)驗(yàn)與探究能力考查,難度較大。正確理解生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理是解題關(guān)鍵。17.(北京理綜,29,18分,)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起作用的有機(jī)物。(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是。(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括。(4)在實(shí)驗(yàn)中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是。(5)實(shí)驗(yàn)、的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是:。(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括(填選項(xiàng)前的符號(hào))。a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度答案(1)產(chǎn)生調(diào)節(jié)微量的(2)減少內(nèi)源激素的干擾外來營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾(3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數(shù)目的A葉(4)生長(zhǎng)受抑制用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數(shù)量越少,B葉生長(zhǎng)越慢(6)a、e、g解析本題主要考查植物激素實(shí)驗(yàn)的相關(guān)處理方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則。(1)植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生