廣西高考生物二輪復習專題二植物生理學專題突破練6植物的激素調(diào)節(jié).doc

專題突破練6植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1.下列有關生長素的敘述,正確的是()A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.細胞的成熟情況不會影響生長素作用的發(fā)揮C.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性D.生長素運送到作用部位會對代謝起催化作用2.黑暗環(huán)境中一直立生長的植株橫放一段時間后,根與莖的生長變化情況如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A.圖A中主根生長相對較快,存在主根優(yōu)先生長而側根生長受抑制的現(xiàn)象B.該植株體內(nèi)含有多種激素,且不同激素均由不同腺體所分泌C.圖B中,該植物根的生長情況可反映出生長素的作用具有兩重性D.圖A圖B不能反映植株莖的生長具有向光性的特點3.用燕麥胚芽鞘及幼苗進行下圖所示的實驗,一段時間后,會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是()A.B.C.D.4.下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列判斷錯誤的是()A.生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性B.植株倒伏一段時間后,根尖近地側生長素濃度應大于C點所示濃度C.若植物莖向光一側生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側濃度一定在DE所示濃度范圍D.該植物莖對生長素的敏感性小于根5.色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應可轉變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結果如下圖所示,下列有關分析錯誤的是()A.據(jù)實驗結果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣C.實驗組在加Zn的前后也形成了對照D.色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體6.下列關于生長素及其類似物的敘述,正確的是()A.生產(chǎn)上常用生長素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條C.施用生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中,且作用表現(xiàn)出兩重性7.下列關于植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,不合理的是()A.植物激素不直接參與細胞代謝,只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息B.用一定濃度的赤霉素處理種子可以促進其萌發(fā)C.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長D.生長素、脫落酸和乙烯在促進植株生長方面存在協(xié)同關系8.植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關敘述正確的是()A.秋天,葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率B.夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學信息對植物激素的調(diào)控C.冬天,休眠時,脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少D.上述途徑體現(xiàn)了不同激素對基因組在不同空間上程序性表達的調(diào)節(jié)9.為提高棉花纖維的長度,研究者取開花前2天(未受精)的棉花胚珠細胞(A)和開花當天(受精)的棉花胚珠細胞(B)在體外培養(yǎng),于不同時間分別給予不同的激素。實驗結果見下表:第1組第2組第3組第4組ABABABAB在培養(yǎng)液中添加的激 素培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中后期再添加生長素和赤霉素培養(yǎng)結果均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長均沒有纖維細胞產(chǎn)生上述實驗表明()A.兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長B.受精與否決定了棉花胚珠細胞的分化和伸長C.只要添加兩種激素棉花細胞就能分化和伸長D.兩種激素共同使用和單獨使用的結果不同10.下圖所示為去除頂芽前后側芽部位激素甲和乙的含量變化以及側芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關敘述正確的是()A.激素甲應為生長素,該激素具有兩重性且只進行極性運輸B.激素乙應為細胞分裂素,該激素對側芽的生長具有促進作用C.去頂芽前,側芽部位的激素甲均來自頂芽,運輸過程消耗ATPD.去頂芽后,激素甲和激素乙在側芽的生長方面具有拮抗關系11.(2018山東菏澤一模,6)研究人員為研究不同濃度的植物激素M和植物激素N對某種植株插條生根的影響做了相關實驗,結果如下表。下列分析不合理的是()激素濃度(mgL-1)插條平均生根數(shù)/條實驗分組100150200250激素M處理組4.25.13.83.0激素N處理組3.12.82.52.0對照組3.33.33.33.3A.本實驗的自變量是激素濃度和種類B.與生長素具有類似作用特點的是激素MC.激素M促進插條生根的最適濃度可能是150 mg/LD.說明植物生長發(fā)育的過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果二、非選擇題12.下圖表示將萌發(fā)后的玉米種子橫放。請據(jù)圖回答下列問題。(1)萌發(fā)玉米中的生長素主要來自莖的和根的。(2)在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時,生長受到抑制的是(填圖中字母)側。(3)玉米種子萌發(fā)初期,(填激素)增加,促進了淀粉的水解。然后(填激素)增加,細胞的分裂加快;(填激素)增加,細胞的體積增大。(4)研究發(fā)現(xiàn),根冠分泌物X可能影響根的生長。為探究其影響狀況,某同學設計的實驗如下圖所示。置于黑暗中,一段時間后觀察根尖的生長狀況。若,說明分泌物X對根生長有促進作用。若,說明分泌物X對根生長有抑制作用。若,說明分泌物X對根生長無影響。13.下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答下列問題。(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與(激素)相關性最大。(2)在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長素作用的特性是具有。(3)若想解除植物的頂端優(yōu)勢,可采用的措施有,。(4)圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是的結果。專題突破練6植物的激素調(diào)節(jié)1.A2.B3.D解析 a、b瓊脂塊中的生長素濃度相同,故直立生長;向右彎曲生長;直立生長;直立生長;向右彎曲生長;不生長也不彎曲;只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉,幼苗各側受到的光照均勻,直立生長;向小孔方向彎曲生長。4.C解析 由圖可知,生長素既具有促進作用,又具有抑制作用,所以生長素的作用具有兩重性,A項正確。植株倒伏一段時間后,根的近地側生長受抑制,所以生長素濃度應大于C點所示濃度,B項正確。植物莖具有向光性,背光一側促進效果比向光一側強,若植物莖向光一側生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側濃度一定在BE 所示濃度范圍內(nèi),C項錯誤。植物莖的敏感性小于根,D項正確。5.D解析 據(jù)圖1可知,與對照組相比,無Zn組加入Zn之前色氨酸相對含量逐漸減少,在加入Zn之后色氨酸相對含量逐漸增加,說明Zn能促進色氨酸的合成;據(jù)圖2可知,與對照組相比,無Zn組加入Zn之前吲哚乙酸相對含量逐漸減少,在加入Zn之后吲哚乙酸相對含量逐漸增加,說明Zn能促進吲哚乙酸的合成,因此A、C兩項正確。由于玉米幼苗從培養(yǎng)液中吸收Zn2+需要消耗細胞呼吸釋放的能量,所以培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣,以促進有氧呼吸的進行,C項正確。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,吲哚乙酸不是蛋白質(zhì),所以色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程不會發(fā)生在核糖體上,D項錯誤。6.C解析 由于雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素更敏感,所以生產(chǎn)上常用生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,A項錯誤。用較高濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條,用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用浸泡法處理插條,B項錯誤。生長素集中分布于植物體生長旺盛的部位,D項錯誤。7.D解析 脫落酸和乙烯對植物的生長均起抑制作用,二者間為協(xié)同關系,低濃度的生長素對植物的生長起促進作用,脫落酸和乙烯與低濃度的生長素間均為拮抗關系,D項錯誤。8.C解析 秋天,葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,胡蘿卜素進而形成脫落酸,使葉片脫落,使光合速率下降,A項錯誤。夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于物理信息對植物激素的調(diào)控,B項錯誤。根據(jù)題意及各種植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠時,脫落酸的含量增加,赤霉素的含量減少,C項正確。植物的生長、發(fā)育是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果,同時還受環(huán)境影響,題圖體現(xiàn)的是環(huán)境因素對基因組在不同空間上程序性表達的影響,D項錯誤。9.A解析 依題意可知:A組是未受精的棉花胚珠細胞,B組是受精的棉花胚珠細胞,第1、2組實驗結果說明,兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長,與受精與否無關,A項正確,B項錯誤。第1、2、3、4組實驗結果說明,兩種激素單獨使用與共同使用均能引起棉花胚珠細胞的分化和伸長,棉花胚珠細胞的分化和伸長與兩種激素單獨使用和共同使用無關,但是與添加的早晚有關,C、D兩項錯誤。10.B解析 植物激素中由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉化而來的,應為生長素,生長素具有兩重性,運輸方式有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸?shù)?A項錯誤。植物激素中主要由根尖部位合成的是細胞分裂素,從圖中信息可知該激素具有促進側芽生長的作用,B項正確。生長素在側芽和頂芽都能合成,即去頂芽前,側芽部位的生長素主要來自頂芽,少部分由側芽合成,C項錯誤。去頂芽后,側芽部位的激素甲(生長素)含量逐漸下降至適宜濃度,而適宜濃度的生長素對側芽的生長是促進的,可見去頂芽后,激素甲和激素乙(細胞分裂素)在側芽的生長方面具有協(xié)同關系,D項錯誤。11.D解析 根據(jù)表格分析可知,該實驗的自變量是激素的種類和激素的濃度,A項正確。與對照組相比,激素M對插條平均生根數(shù)的作用是先促進后抑制,表現(xiàn)為兩重性,類似于生長素,B項正確。表格數(shù)據(jù)顯示,激素M促進插條生根的最適濃度可能是150 mg/L,C項正確