大學(xué)生課余生活調(diào)查論文.doc

大慶師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文課余生活調(diào)查課 題 名 稱 大慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)系 學(xué)生課余生活調(diào)查 學(xué) 生 姓 名 許 姍 姍 學(xué) 號 201205010438 專 業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班 級 4 班 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 摘 要本次調(diào)查報告是關(guān)于大學(xué)生課余生話安排的，主要研究大學(xué)生的課余生活如何安排，采取抽樣調(diào)查，并對其數(shù)據(jù)進行分析，得出所調(diào)查的結(jié)論，并對當代大學(xué)生提出合理的建議。關(guān)鍵詞：課余生活；大學(xué)生；分析；調(diào)查AbstractThe survey report on the arrangements for College Students to health, then, how major research university students living arrangements after school, take a sample survey, and analyze the data and draw the conclusion of the investigation, and to put forward reasonable proposals of College Students.Keywords: school life; college students; analysis; survey目 錄一、調(diào)查研究的內(nèi)容1二、調(diào)查研究的方法1三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析1(一)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析11.大學(xué)生課余時間及課余生活狀況12.學(xué)生的課余類型以娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔13.學(xué)生僅為畢業(yè)證24.壓力來自為了以后更好的生活25.認為大學(xué)生活沒那么無聊2（二）對比分析21.大學(xué)生實際課余生活安排與主觀意識的對比分析22.大學(xué)生的主觀想法與實際行為的對比分析2（三）產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素分析31.主觀因素32.客觀原因4四、調(diào)查結(jié)論與建議5（一）調(diào)查結(jié)論5（二）對策建議51.從學(xué)生自身入手52.從理論準備入手63.從學(xué)校及社團入手64.從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手6參考文獻：7附 錄8 一、調(diào)查研究的內(nèi)容本文主要是通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問 題找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問題的對策，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。 二、調(diào)查研究的方法本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方法，以隨機抽樣的方式將調(diào)查問卷發(fā)給大一、大二、大三的學(xué)生，發(fā)放40份問卷，回收20份有效問卷，20份問卷包括大一5份，大二8份，大三7份。并對其所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計及分析，以實現(xiàn)最終的分析與研究。三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析(一)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析 這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。而課 余時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早上九點到晚上九點期間除去用于上課的時間所剩余的時間；另一部分是周末的全天時間。1. 大學(xué)生課余時間及課余生活狀況 學(xué)生的課余時間比較充裕。通過對所有數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計的20名大學(xué)生周一至周五平均每天課余時間多在三到五小時，其人數(shù)為14人，比例占總?cè)藬?shù)的70%。2. 學(xué)生的課余類型以娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔 根據(jù)統(tǒng)計顯示，學(xué)生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)娛樂，占55%，學(xué)習(xí)生活占15%，兼職占15%，而參加社團活動占5%，還有其它占10%；學(xué)生課余時間進行娛樂的方式有：40%上網(wǎng)看電影，35%交友聽音樂逛街，這說明大學(xué)生課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主，學(xué)習(xí)為輔。3. 學(xué)生僅為畢業(yè)證調(diào)查顯示，只有25%的同學(xué)明確學(xué)習(xí)計劃，其它同學(xué)都不確定自己的學(xué)習(xí)計劃，多數(shù)人都是為了獲得文憑，順利畢業(yè)，拿到證書之后可以好找工作，僅有35%的學(xué)生是為了今后深造，提高自身素質(zhì)。4. 壓力來自為了以后更好的生活70%的大學(xué)生活壓力是為了更好的生活，25%是自己對自己的要求，只有5%是因為父母，大多數(shù)的學(xué)生理想不常變。5.認為大學(xué)生活沒那么無聊65%的學(xué)生認為大學(xué)生活不無聊，還是樂于交朋友，忙于參加社團，刻苦學(xué)習(xí)。而且經(jīng)調(diào)查顯示，學(xué)生們認為大學(xué)里應(yīng)該多交朋友，參加社團活動，努力學(xué)習(xí)，提升自己文化素養(yǎng)，多兼職鍛煉自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。（二） 對比分析 1.大學(xué)生實際課余生活安排與主觀意識的對比分析 首先，根據(jù)實際情況可以看出大學(xué)生課余時間還是比較充裕，但是安排上又過多依賴網(wǎng)絡(luò)，聊天，看電影，逛街，但真正意識里還是認為在大學(xué)生活里應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和多鍛煉自己。這說明課余生活安排上與自己認為的理想做法上有差距。2. 大學(xué)生的主觀想法與實際行為的對比分析 在回答“你的大學(xué)生活壓力來自哪里”的問題時，有25%的學(xué)生選擇自己對自己的要求，有70%是為了未來很好的生活，僅有5%的學(xué)生選擇父母。但是在實際生活中，學(xué)生往往不會想到太多關(guān)于未來的事，因為有時他們往往對自己的未來充滿迷茫，因為這種茫然感而不知道自己該朝哪個方向的未來努力，缺乏一些實際行動去真真正正的為自己的將來實踐。這充分體現(xiàn)了大學(xué)生在利用課余時間有計劃的實踐為將來就業(yè)做準備上的主觀想法與實際行為不協(xié)調(diào)，存在著矛盾。 （三）產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素分析大學(xué)生的課余生活之所以存在各種問題，之所以有上述種種不盡人意之處，不僅與大學(xué)生自身因素有關(guān)，也與大學(xué)生所處的生活環(huán)境及接觸的人群等其他因素有直接關(guān)系。因此，分析造成大學(xué)生課余生活問題的因素就要從上述幾方面入手。1. 主觀因素產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的主觀因素是大學(xué)生自身。首先，在經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀之后，進入了大學(xué)，不僅升學(xué)的壓力解除了，而且大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力小、課余時間多了、自由活動的空間也相對以前大了許多。因此，大學(xué)生就會放松自己，并對自己的課余生活沒有一個合理的安排與利用，只是隨心所欲的從事自己想做的事。其次，愛玩是每個大學(xué)生處于這一時期的天性，大學(xué)生是比較活潑的群體，喜歡接觸新鮮的事物，再加上自控的能力較差，久而久之沒有養(yǎng)成好的課余生活的習(xí)慣，以致于造成了課余生活對于自身的負面影響大于正面影響。2. 客觀原因客觀原因有同輩群體因素、家庭教養(yǎng)方式和學(xué)校及各種社團活動。首先，大學(xué)生離開家庭來到學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)、室友，同齡人的相似性使他們彼此影響。由于大學(xué)生的交往關(guān)系是一種平等地位關(guān)系，在與同伴的接觸中，如果發(fā)現(xiàn)某種舉動是別人喜歡的，那么這種舉動出現(xiàn)的頻率就會增強；而另一種舉動是別人不喜歡的，就會減少這類行動的出現(xiàn)，因此調(diào)整自己的行為。所以當大學(xué)生進入大學(xué)時間久了漸漸的熟悉他的同伴后，他們的某種活動及行為便會受到與之生活在一起的同輩群體的影響。再次，由于中國實行計劃生育政策，獨生子女家庭較多，都希望孩子成材而且溺愛，平時嚴加管束，孩子來到大學(xué)之后，脫離了父母及家庭的約束之后，就會變得放任自由，生活和學(xué)習(xí)沒有規(guī)律。同時，一些大學(xué)生以前習(xí)慣了父母在各方面的關(guān)心與照顧，而在大學(xué)之中也按照以往養(yǎng)尊處優(yōu)的方式過著自己的課余生活，很少能夠和社會有所接觸，這就導(dǎo)致了目前大學(xué)生課余生活脫離社會，不利于大學(xué)生技能與經(jīng)驗的提高的后果。最后，由于學(xué)校及各種社團在大學(xué)生課余生活上沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，這也是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的一個重要客觀因素。學(xué)校對于大學(xué)生課余生活缺少關(guān)注及適當?shù)囊龑?dǎo)，即使是學(xué)校或社團組織了一些活動也是以宣傳及創(chuàng)建校園文化為目標，但卻忽視了學(xué)生的真實想法和要求，不僅浪費了大量的人力、物力和財力，同學(xué)參與的主動性不高，而且沒有對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)，幫助其分析和灌輸正確的課余生活態(tài)度和行為方式，使之能夠建立起屬于自己的積極的課余生活方式。學(xué)校缺乏相應(yīng)的娛樂設(shè)施才導(dǎo)致大學(xué)生在課余生活，也許正是因為這些課余生活場所的缺乏才導(dǎo)致大學(xué)生在課余時間里無所事事，和同學(xué)閑聊、上網(wǎng)等。最后，學(xué)校缺少給學(xué)生提供接觸社會、學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗及技能的機會，使學(xué)生完全與社會隔離，不利于學(xué)生的社會化。四、調(diào)查結(jié)論與建議（一）調(diào)查結(jié)論通過對大慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)系大學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解，并對不同年級、不同時間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實際行動之間進行了對比分析。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認識、課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個方面分析闡述了了大學(xué)生課余生活問題的因素?？傊ㄟ^本次調(diào)查，反映出目前當代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。（二）對策建議1.從學(xué)生自身入手加強課余生活指導(dǎo)。要想改變大學(xué)生目前的課余生活狀況，解決大學(xué)生課余生活上的問題，首先要從大學(xué)生本身入手，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生認為應(yīng)該交朋友，努力學(xué)習(xí)，提升自己，鍛煉自己綜合素質(zhì)才有意義，因此，需要加強對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從思想上認識課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活來提高課余生活的質(zhì)量。2.從理論準備入手加強課余生活研究要對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)首先要有充分的準備。要大力開展在課余生活方面的研究，為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。3. 從學(xué)校及社團入手學(xué)校及社團活動應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益”的原則下發(fā)展的，學(xué)校及社團在開展活動時不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富。既要包括各種專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學(xué)生學(xué)習(xí)到各種知識、技能和社會經(jīng)驗的同時找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。此外，也應(yīng)讓學(xué)生多接觸社會，學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗，因此，學(xué)校