《操作系統(tǒng)》的設(shè)計實現(xiàn).doc

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） 畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目 操作系統(tǒng)課件的設(shè)計與實現(xiàn) 姓 名 系 部經(jīng)貿(mào)系(信息工程系)專業(yè) 計算機應(yīng)用 指 導(dǎo) 教 師 職稱 講師 指 導(dǎo) 教 師 職稱 助教 日期 2008年6月9日 操作系統(tǒng)課件的設(shè)計與實現(xiàn) 【摘 要】 伴隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，網(wǎng)頁逐漸融入人們的生活。世界經(jīng)濟正趨于一體化、區(qū)域化和跨國經(jīng)營，而信息技術(shù)與遠程通信技術(shù)又進行了結(jié)合，成為了連接經(jīng)濟貿(mào)易的重要紐帶和基礎(chǔ)，它使各國的合作可以完全擺脫時空、語言、文化的束縛，實現(xiàn)全球化。操作系統(tǒng)是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中必不可少的系統(tǒng)軟件，控制和管理計算機的所有資源，為用戶提供種種方便，是用戶開發(fā)和使用軟件不可缺少的支撐環(huán)境。操作系統(tǒng)課程是計算機專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，主要研究操作系統(tǒng)的基本原理和實現(xiàn)方法，是計算機專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)中重要的主成部分。研制符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件是其中的一項重要內(nèi)容。本文介紹了操作系統(tǒng)課件的設(shè)計與實現(xiàn)的過程。其中主要介紹了這章節(jié)的內(nèi)容，來對課件的設(shè)計思路和實現(xiàn)的制作過程?！娟P(guān)鍵字】課件;設(shè)計;實現(xiàn)1前言1.1選題背景伴隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，網(wǎng)頁逐漸融入人們的生活。它打破了地域限制，真正使信息得以共享，改變了人們的工作和生活方式。制作網(wǎng)頁是企業(yè)和個人的宣傳自己的重要手段，同時也是學(xué)習(xí)者獲取學(xué)習(xí)信息的重要手段。尤其是在教育領(lǐng)域，在素質(zhì)教育與終身教育成為必然的今天，人們對信息的需求有了更新，更高的要求，而網(wǎng)頁由于本身所具有的信息量大，傳遞快速，沒有時空限制等特點恰好滿足這種要求。所以網(wǎng)頁也逐漸成為一種新興的教育資源。課件是現(xiàn)代教育的一種重要手段，將多媒體技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合，可促進課件的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)多媒體課件是教育軟件的發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)可以提高教學(xué)水平，可以讓學(xué)生更全面，可以實例講課程，能很好的輔助教育。計算機教學(xué)課件是計算機下進行的各種活動，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)進程，進行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)，課件為學(xué)生提供一個良好的個人化學(xué)習(xí)環(huán)境，綜合應(yīng)用多媒體超文本人工智能等計算機技術(shù)，克服傳統(tǒng)教學(xué)方式單一方面的缺點，它的使用能有效的縮短學(xué)習(xí)時間，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。1.2 選題意義隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及全球互聯(lián)網(wǎng)（Internet）的發(fā)展，計算機遠程教育將成為Internet最有前景的應(yīng)用之一，特別是隨著中國教育科研網(wǎng)（CERNET）的建成和發(fā)展，國內(nèi)已有很多高校通過CERNET與Internet連接，利用Internet這個新興的媒體來提供一個群體的學(xué)習(xí)環(huán)境，將可以為所有上網(wǎng)者提供學(xué)習(xí)機會。因此，設(shè)計和實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體課件將變得越來越重要。本文以“操作系統(tǒng)的認(rèn)識”的內(nèi)容來介紹課件的設(shè)計思路及實現(xiàn)過程。2. 課件制作的軟件選擇2.1有哪些可制作的軟件目前可用于多媒體課件制作的軟件主要有Microsoft公司的PowerPoint、FrontPage; Macromedia公司的Authorware、Flash、Dreamweaver;幾何畫板；國產(chǎn)的蒙泰瑤光、方正奧思多媒體創(chuàng)作工具等。方正奧思、蒙泰瑤光等采用簡單的頁面式設(shè)計管理，支持多媒體文件，基本不需要編程，只需進行簡單的屬性設(shè)置就可實現(xiàn)大多數(shù)交互效果，并且都是國產(chǎn)中文版軟件，操作簡單，比較使用于文學(xué)科制作課件。PowerPoint是微軟Office辦公套件的一個組成部分，也是目前絕大多數(shù)教師廣泛使用的一款軟件，如果對它“超級連接” 、“動作按鈕” 、“自定義動畫” 、“自定義放映”等功能運用得當(dāng)，也能制作出很強交互性的課件。但它有一個致命的弱點就是兼容性較差，要求使用課件的計算機上也必須安裝與課件制作時相同版本的PowerPoint，否則會出現(xiàn)運行不正常甚至不能運行的現(xiàn)象。FrontPage和Dreamweaver都是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計軟件，也可用于課件制作?？紤]到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速的發(fā)展、今天越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的情況，我首先選擇了Dreamweaver來作為課件制作的平臺。Dreamweaver是由Micromedia 公司出品的一款“所見即所得”的網(wǎng)頁編輯工具，插件式的程序設(shè)計使得其功能可以無限地擴展，它的直觀性與高效性是Frontpage所無法比擬的。它將文字、圖片、動畫、視頻等素材集中起來，使課件最終以網(wǎng)頁的形式發(fā)布。在課件的制作過程中也動用了Macromedia公司出品的“網(wǎng)頁三劍客”的另外兩個即Fireworks和Flash。這三個網(wǎng)頁設(shè)計系列軟件被人們稱為“三架馬車” ，三者的結(jié)合，既美化了本課件的外觀，又豐富了本課件的內(nèi)容。2.2 Macromedia Dreamweaver特點（1） 可以直接使用Dreamweaver生成Macromedia Flash圖形（2）Dreamweaver包含很多編碼工具和特性：一個HTML、CSS和JavaScript參考，一個JavaScript調(diào)試器和代碼編輯器（代碼視圖和代碼檢查器）。您可以使用代碼編輯器直接在Dreamweaver中編輯JavaScript、XML和其他文本文檔。Macromedia往返HTML技術(shù)可以使得在導(dǎo)入HTML文檔時不需重新格式化代碼當(dāng)然在需要的時候，您也可以讓Dreamweaver清理和重新格式化HTML。（3） Dreamweaver中的可視化編輯功能可以為頁面快速添加設(shè)計和功能，而不用寫一行代碼?？梢圆榭此械恼军c元素或資源，并且可以直接將它們從一個易用面板中拖動到文檔可以程序化開發(fā)流程：在Macromedia Fireworks中創(chuàng)建和編輯圖象，然后直接將它們導(dǎo)入到Dreamweaver，或直接將您創(chuàng)建的Flash對象添加到Dreamweaver中。（4）Dreamweaver是可以完全自定義的?？梢允褂肈reamweaver創(chuàng)建自己的對象和命令、修改快捷鍵，甚至可以書寫JavaScript代碼，從而用自己創(chuàng)建的新行為、屬性檢查器和站點報告來擴展Dreamweaver的功能?；赪eb的系統(tǒng)開發(fā)工具應(yīng)使開發(fā)者使用各種各樣的技術(shù)來創(chuàng)建動態(tài)的Web應(yīng)用程序，并且應(yīng)是一個可視化的工具。我們采用了DreamweaverMX進行開發(fā)，它是用來快速創(chuàng)建數(shù)據(jù)驅(qū)動Web應(yīng)用程序的基于團隊的開發(fā)環(huán)境，腳本語言為簡單易學(xué)的VBScript。3課件制作過程31內(nèi)容的編寫 根據(jù)多媒體教學(xué)模式的特殊性，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，將課件內(nèi)容分解為計算機學(xué)、概念、能力等類別，把教學(xué)目標(biāo)確定為知識記憶、理解分析、綜合應(yīng)用等不同層次，以進行能力的培養(yǎng)。本課件是為操作系統(tǒng)的第一章對對操作系統(tǒng)的認(rèn)識所設(shè)計，主要用于課程教學(xué)，講究“理論夠用，注重實踐”的思想。32 課件的構(gòu)思確定主題收集素材確定網(wǎng)站頁面建立課件圖1課件構(gòu)思的流程圖33 課件構(gòu)成 通過框架集，把頁面分成三個部分：top，co和mail。即如圖: 圖2框架結(jié)構(gòu)topmailco圖3首頁框架3.3.1各屏功能與聯(lián)系top和co兩部分固定不變，來顯示課件的標(biāo)志性，主要通過mail的教學(xué)導(dǎo)航來改變子屏的內(nèi)容，并可通過子屏的圖標(biāo)來返回到首頁，3.3.2 子屏的內(nèi)容 子屏一：操作系統(tǒng)的引言 子屏二：系統(tǒng)的概念與回顧 子屏三：系統(tǒng)的類型 子屏四：系統(tǒng)的特征與接口 子屏五：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與硬件環(huán)境子屏六：意見反饋（結(jié)束語與意見）子屏七：感謝。34 素材的準(zhǔn)備本課件是操作系統(tǒng)的第一章對操作系統(tǒng)的認(rèn)識，因而選用了高職高專選用教材操作系統(tǒng)原理與實訓(xùn)教程，上網(wǎng)搜索了視頻動畫，使課件更加的可實用性，下載了一些圖片，并且自己用Flash制作了兩個小動畫來增加課件的美觀性.如圖: 圖4插入動畫35課件的制作第一步，在我的電腦里新建一個文件夾，命名為“設(shè)計”。打開此文件夾把做課件所需的圖片、動畫、文字拷過來。第二步，啟動Dreamweaver，選擇“文件”新建文件圖5啟動Dreamweaver界面第三步：制作各個頁面，并保存于設(shè)計/web/book文件夾中。第四步:對各個頁面進行連接。 在“意見反饋”網(wǎng)頁中分別插入單選按紐組。步驟：插入/表單/單選按鈕。功能是：讓用戶對我的課件提出滿意程度。 制作“命令按紐” 。步驟：插入/表單/按紐。功能是：讓用戶對課件的建議反饋給我還是不反饋。制作“列表菜單”。步驟：插入/表單/列表菜單。功能是：對課件的哪一方面提出建議。制作“文本框”。步驟：插入/表單/文本框，功能是：利用留言簿可以寫下自己對課件的意見與想法，可以不是善意的，也可以發(fā)表自己認(rèn)同的觀點，還可以是抒發(fā)自己感情的。以便能夠讓我知道我的課件還有哪些不足，有助于更好的完善課件。用戶留下自己的聯(lián)系方式。“學(xué)生留言”的流程圖如圖6所示：瀏覽者流言瀏覽者所寫關(guān)于課件哪方面的建議所寫的建議瀏覽者留下的聯(lián)系方式如：姓名，聯(lián)系電話，電子郵件等。提交流言 擦除重寫返回圖6第五步：測試調(diào)整完成在IE6.0里預(yù)覽一下。實現(xiàn)課件的交互操作特征，達到預(yù)期的教學(xué)的目的。4問題的討論本課件還存在有許多的不足之處此課件的設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)課件相比有點過于簡單。此軟件需要用到一些語言和對軟件的熟練程度，我并不是很了解，因而制作的時候難免會過于簡單，考慮的也不是很周到。功能上還不能達到預(yù)期的效果。在課件的界面設(shè)計上也不夠精致，包裝得不夠好，界面不夠美觀,連接上缺少一些必要的腳本語言.參 考 文 獻1宋先斌、何在玉.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù):人民郵電出版社，2006.82呂宇飛 .Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計與制作，人民教育出版社，2005.53 操作系統(tǒng)原理與實訓(xùn)教程/范輝主編。北京：高等教育出版社，2003.114