走進(jìn)高中語文第一.ppt

走進(jìn)高中語文,互動環(huán)節(jié)-自我介紹,2016年遼寧高考作文題,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。 請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。,如何提高語文素養(yǎng)？,一、首興趣：知而好，好而樂 分為三個階段：知之、好之、樂之。 “知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感。 “好之”：用心投入，不懈怠，不放棄。 “樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣。 二、次自主：觀千劍，操千曲 古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就是自主學(xué)習(xí)的重要。,三、必多寫：思欲麗，筆磨禿 為什么要學(xué)語文？可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利！ 四、定多讀：破三春，匯九流 在這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，這就叫“融匯九流”。,五、強積累：有詩書，有成竹 語文學(xué)習(xí)非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣是什么呢？當(dāng)然是前賢今人的成功之作。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“文章模板”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。,六、重感悟：思千載，想萬物 怎樣才能作到對語文學(xué)習(xí)心有靈犀呢？ 首先，要多讀、反復(fù)嘗試、積累自己的寫作模板; 其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習(xí)慣，力求“思接千載，視通萬里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔; 再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗品味，不急于求成; 最后，要敢于相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。,七、細(xì)思考 學(xué)記強調(diào)：慎思、審問、明辨，就是要謹(jǐn)慎的思考，審慎的發(fā)問，明確的分辨。 八、求精熟：啟而發(fā)，點而悟 語文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得名師“點撥”。 九、要跳出：課內(nèi)法，課外路 語文學(xué)習(xí)的最終的成功，還在于學(xué)生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發(fā)展。,莊河高中高效課堂模式,內(nèi)容：人教版必修1-5，選修 模式：高效課堂模式介紹 （一）導(dǎo)學(xué)案 （二）課堂教學(xué)流程： （1）學(xué)案反饋（評分、評比） （2）明確課堂目標(biāo) （3）自主探究（獨立思考，自主完成） （4）合作探究（810分鐘，站立方式，組長組織，全體積極投入） （5）成果展示（快速高效，工整規(guī)范，簡潔扼要）,（6）點評質(zhì)疑 動作快捷，“我代表某組對某組的展示做一點評” 落落大方，情緒飽滿，表述清晰，自然流暢。先陳述觀點，并可勾畫補充；然后評價 征求意見“我的點評結(jié)束，大家還有疑問嗎？”面對質(zhì)疑，耐心傾聽回應(yīng)，也可將疑問拋給其他同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)展開探討。 綜合同學(xué)意見，給出分?jǐn)?shù)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、記錄，可對展示點評進(jìn)行補充或拓展。 總結(jié)提升 學(xué)科班長總結(jié)，強調(diào)重點。同時評價各小組活動，評出優(yōu)勝小