思想政治教育目的目標(biāo).ppt

第七章 思想政治教育目的、目標(biāo)、任務(wù),本章參考用書,1999版 第九章 思想政治教育的 目標(biāo)與內(nèi)容,目標(biāo)的意義,思想政治教育目標(biāo),思想政治教育內(nèi)容,目標(biāo)含義,確立依據(jù),目標(biāo)類型,目標(biāo)特征,目標(biāo)的內(nèi)容以及實(shí)施,目標(biāo)實(shí)施應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,世界觀、人生觀、價(jià)值觀,愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,2001版 第七章 思想政治教育 的目的和任務(wù),思想政治教育目的,思想政治教育任務(wù),目的的意義,目的的主要依據(jù),目的體系,根本任務(wù),主要任務(wù),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下完成思政任務(wù)的基本要求,思想政治教育目的,思想政治教育任務(wù),目的的功能,目的的主要依據(jù),目的體系,根本任務(wù),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下完成思政任務(wù)的基本要求,2007版 2012版 第四章 思政政治教育 的目的和任務(wù),思想政治教育根本目的,思想政治教育主要任務(wù),理想信念教育是核心,愛(ài)國(guó)教育是重點(diǎn),2006版 第四章 現(xiàn)代思想政治 教育學(xué)原理 思政政治教育 目的論,思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo),道德教育是基礎(chǔ),培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,促進(jìn)人的自由全面發(fā)展,人的自由全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),提高認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力,在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界,本章文獻(xiàn)綜述,章節(jié)位置 安排有提 升,章節(jié)邏輯結(jié)構(gòu)欠完整,章節(jié)內(nèi)容 有待與時(shí) 俱進(jìn),本人建議的邏輯框架,任務(wù),目的,目標(biāo),思想政治教育目的,思想政治教育任務(wù),本人思考和梳 理的邏輯框架,思想政治教育目標(biāo),目的的意義,目的確立的主要依據(jù),目的體系,緒論,目的、目標(biāo)、任務(wù)概念界定,三者關(guān)系,目的內(nèi)容,目的定位存在的問(wèn)題,目標(biāo)的意義與功能,目標(biāo)確立的主要依據(jù),目標(biāo)體系,目標(biāo)內(nèi)容,目標(biāo)的特征和原則,幸福生活目的論,主要任務(wù),新時(shí)期完成思政任務(wù)的基本要求,目的是指一種社會(huì)賦予的使命和職責(zé)，是人們希望獲得的最終結(jié)果，具有高度的概 括性和抽象性，是某種行為活動(dòng)的普遍性的、統(tǒng)一性的、終極性的宗旨或方針。 目標(biāo)是目的的分解和具體化，回答的是某一時(shí)期、某一階段人們所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。 任務(wù)是目標(biāo)的具體化，其作為具體的實(shí)踐要求，回答的是在某一時(shí)期、某一階段人們應(yīng) 該做一些什么事情。（如六級(jí)考試）,1999版思想政治教育學(xué)原理認(rèn)為思想政治教育目標(biāo)即實(shí)施思想政治教育所期望達(dá)到的結(jié)果。 2001版思想政治教育學(xué)原理認(rèn)為思想政治教育目的是指通過(guò)思想政治教育活動(dòng)，在教育對(duì)象的思想和行為以及社會(huì)生活的有關(guān)方面所要達(dá)到的一種未來(lái)狀態(tài)。 2007版以后版本的思想政治教育學(xué)原理認(rèn)為思想政治教育目的是指通過(guò)思想政治教育活動(dòng)，在受教育者的思想和行為方面所預(yù)期達(dá)到的結(jié)果。 本人認(rèn)為以上概念很籠統(tǒng)，然而這些概念被引用的次數(shù)很多，甚至在一批思想政治教育研究者那里達(dá)成了共識(shí)，很少有專著和論文專門探討思想政治教育目的、思想政治教育目標(biāo)、思想政治教育任務(wù)的概念，例如張耀燦和鄭永廷等人編著的現(xiàn)代思想政治教育學(xué)采用了本人比較認(rèn)同的思想政治教育根本目的、思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)、思想政治教育主要任務(wù)三級(jí)體系，然其竟只字未提這三者的概念，開(kāi)門見(jiàn)山直談具體內(nèi)容讓廣大的讀者很難理解三者的區(qū)別和聯(lián)系，這直接影響到內(nèi)容的解讀。,所以，本人根據(jù)對(duì)目的、目標(biāo)、任務(wù)概念的理解及相關(guān)文獻(xiàn)參考的基礎(chǔ)上，試著對(duì)思想政治教育的目的、目標(biāo)和任務(wù)做出自己的解釋。 思想政治教育目的是教育者為了受教育者的思想和行為符合國(guó)家、社會(huì)、人類歷史的發(fā)展規(guī)律而制定出的概括性的、普遍性的、統(tǒng)一性的、終極性的，相對(duì)抽象的宗旨、方針或所要達(dá)到的一種未來(lái)狀態(tài)。 思想政治教育目標(biāo)是教育者為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的，通過(guò)對(duì)思想政治教育目的階段性的、具體的分解，使受教育者的思想和行為方面達(dá)到預(yù)期的效果。 思想政治教育任務(wù)是教育者為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)，通過(guò)對(duì)思想政治教育目標(biāo)階段性的、具體的進(jìn)一步分解，使受教育者的思想和行為方面達(dá)到預(yù)期的效果。 三者關(guān)系：思想政治教育任務(wù)必須服從思想政治教育目的和目標(biāo)，思想政治教育目的和目標(biāo)的確定又要考慮思想政治教育任務(wù)實(shí)現(xiàn)的可能性，三者之間相互聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。,思想政治教育目的意義,1、思想政治教育目的為思想政治教育活動(dòng)指明了方向。 2、思想政治教育目的為開(kāi)展思想政治活動(dòng)提供了動(dòng)力。(斯大林、新民主主義革命) 3、思想政治教育的目的為衡量思想政治教育活動(dòng)成效提供了依據(jù)。,（張耀燦，2007版）思想政治教育的目的體系 按作用范圍（總目的、類目的） 按作用對(duì)象（個(gè)體目的、社會(huì)目的） 按時(shí)限（遠(yuǎn)期目的、中期目的、近期目的） 按地位（根本目的、具體目的）,我的觀點(diǎn)：目的類似于動(dòng)機(jī)，是一個(gè)高度概括、終極性的，不存在量化的概念，所以不應(yīng)該按上述方法分類，該分類適合目標(biāo)分類。,理論形態(tài)的思想政治教育目的,制度形態(tài)的思想政治教育目的,社會(huì)心理形態(tài)的思想政治教育目的,按思想政治教育目的提出者,按思想政治教育目的內(nèi)容,側(cè)重人本位的思想政治教育目的,側(cè)重社會(huì)本位的思想政治教育目的,兩者兼顧的思想政治教育目的,思想政治教育目的確立的依據(jù) 關(guān)于思想政治教育目的確立的依據(jù)，有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)之說(shuō)，而且關(guān)于相同的確立依據(jù)也存在內(nèi)容不一致的看法。 （邱偉光、張耀燦 ，1999版 ）1、黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo) 2、教育對(duì)象的思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展的需要 3、歷史實(shí)踐的依據(jù) 4 外部環(huán)境和內(nèi)部條件 （張耀燦，2001版）1、社會(huì)發(fā)展的客觀需要 2、黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo) 3、受教育者精神世界發(fā)展的需求及思想實(shí)際 （張耀燦，2007和2012版）1、社會(huì)發(fā)展的客觀需要2、教育對(duì)象精神世界發(fā)展的需求及思想實(shí)際 （陳秉公，2000版）1、 社會(huì)依據(jù) 2、文化依據(jù) 3、時(shí)代依據(jù) 4、身心依據(jù)、5、理論依據(jù),總結(jié)：有兩個(gè)依據(jù)是大家普遍認(rèn)可的： 一是“社會(huì)發(fā)展的需要（我國(guó)政治 、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)發(fā)展的實(shí)際情況和未來(lái)趨勢(shì)以及所處的信息化、全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景） ”。 二是“人的發(fā)展的需要（大多數(shù)人都想成為有作為的人，受教育情況，家庭情況、年齡層次、職業(yè)情況不同，實(shí)際思想層次不同） ”。,（張耀燦，2001版本）思想政治教育的根本目的，就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)， 提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主 義而奮斗。,（張耀燦， 2007和2012版本）思想政治教育的根本目的，就是要不斷提高人們的思想道 德素質(zhì)，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，激勵(lì)人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主 義而奮斗。 （鄭永廷，2006版 ）現(xiàn)代思想政治教育學(xué)原理思想政治教育根本目的就是提高認(rèn)識(shí)世 界和改造世界的能力，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。,思想政治教育目的內(nèi)容,參考文獻(xiàn),曹清燕.思想政治教育目的研究-基于馬克思主義人學(xué)視角M.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2011 閆 艷,王秀閣.論現(xiàn)代思想政治教育目的觀J.思想政治工作論壇, 2011,(l):6770,作者簡(jiǎn)介 曹清燕，1981年生，在華中師范大學(xué)獲得思想政治教育專業(yè)學(xué)士、碩士、博士，中南大學(xué)馬克思主義理論博士后流動(dòng)站在站博士后。全國(guó)唯一大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)滿分獲得者，現(xiàn)中南大學(xué)政治學(xué)院思想政治教育系講師，主要從事思想政治教育研究。在CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表文章近10篇，多篇文章被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。,作者簡(jiǎn)介 閆艷（1973-），女，天津人 ，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 ，博士 ，主要研究方向?yàn)樾聲r(shí)期思想政治教育理論與實(shí)踐； 王秀閣（1950-），女，天津人，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樾聲r(shí)期思想政治教育理論與實(shí)踐、意識(shí)形態(tài)研究。,曹清燕認(rèn)為：思想政治教育目的在于促進(jìn)人之存在的提升，在于促進(jìn)人之本質(zhì)的生成、在于促進(jìn)人的發(fā)展、其最終指向是人的自由自覺(jué)性存在、人對(duì)本質(zhì)的完全占有以及人的全面而自由的發(fā)展。 閆 艷和王秀閣認(rèn)為：現(xiàn)在的思想政治教育目的有從社會(huì)角度出發(fā)（我國(guó)以社會(huì)角度出發(fā)為主），也有從人的角度出發(fā)，于是她們提出了實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)共贏的“幸福生活”目的論。現(xiàn)代思想政治教育目的觀使個(gè)體的需要和社會(huì)的 需要交匯在一起，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì)和諧發(fā)展的統(tǒng)一。 不管是個(gè)人的全面發(fā)展還是社會(huì)和諧發(fā)展，歸根結(jié)底都是為了使人們能夠更好地生活，生活得更好。,我國(guó)思想政治教育目的定位上所存在的主要問(wèn)題 （一）泛政治化（政治類內(nèi)容占54.6%）：抑制了思想的創(chuàng)造性和豐富性 （二）理想化，缺乏層次性：以真理的姿態(tài)出現(xiàn)，高標(biāo)當(dāng)?shù)拙€。（共產(chǎn)主義） （三）缺乏時(shí)代性：未能適應(yīng)時(shí)代的要求，與現(xiàn)實(shí)有較大距離。（微波4.0 四有新人）,本人的傾向：思想政治教育目的“幸福生活”論,問(wèn)題：你幸福嗎？什么是幸福？同學(xué)們心目中的幸福生活是什么樣子的？ （無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，同學(xué)們只要自由、隨心、真實(shí)的回答即可）,中國(guó)共產(chǎn)黨存在的實(shí)質(zhì)：帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)：使每一個(gè)人都獲得幸福生活,很多人都感到不幸福,人民會(huì)推翻當(dāng)權(quán)政府，建立可以帶給人民幸福生活的新的政府和國(guó)家,幸福有大有小，與需要滿足與否有關(guān),人永遠(yuǎn)處在需求不滿足不幸福當(dāng)前需求滿足幸福更高層次需求不滿足不幸福更高層次需求滿足幸福更高一級(jí)的需求又開(kāi)始不滿足不幸福最高層次需求滿足永遠(yuǎn)幸福,最高層次需求：自我實(shí)現(xiàn)（方法：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人的全面發(fā)展）,確立思想政治教育目標(biāo)的意義,1、保證思想政治教育活動(dòng)的健康發(fā)展，思想政治教育目標(biāo)決定思想政治教育的 方向和任務(wù)，規(guī)定一定時(shí)期思想政治教育的主要任務(wù)和內(nèi)容，也是衡量和考核思想政治教育成效的尺度。,2、目標(biāo)的確立，是提高教育者和受教育者參與教育活動(dòng)自覺(jué)性的關(guān)鍵。思想政治教育目標(biāo)的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能決定了思想政治教育目標(biāo)具有方向性和可測(cè)性。制定出的正確、科學(xué)的思想政治教育目標(biāo)就能夠極大地提高人們行為的自覺(jué)性，使思想政治教育過(guò)程中的教育者和受教育者清楚地意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)他們自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而積極努力。,3、目標(biāo)的確立，是檢驗(yàn)思想政治教育效果的重要依據(jù)。,導(dǎo)向功能,凝聚功能,糾偏功能,激勵(lì)功能,指思想政治教育目標(biāo)能夠把思想政治教育活動(dòng)及教育對(duì)象向社會(huì)所要求的方向引導(dǎo)，最終獲得社會(huì)所期望的教育成果。,指思想政治教育目標(biāo)能夠?qū)⒔逃吆徒逃龑?duì)象團(tuán)結(jié)起來(lái)齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)而共同努力。,指思想政治教育目標(biāo)能夠糾正偏離正確軌道的教育行為保證思想政治教育活動(dòng)朝著預(yù)定的正確方向發(fā)展。,指思想政治教育目標(biāo)能夠激發(fā)教育