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文檔簡介

從百草園到三味書屋教學(xué)過程:教 學(xué)目 標(biāo)1、了解2、學(xué)習(xí)按一定順序多角度多側(cè)面寫景的方法3、感受作者童年生活的樂趣,體會其對大自然的 熱愛、對快樂自在生活的向往與追求重 點把握人物形象、理解文章主題。難 點學(xué)習(xí)按一定順序多角度多側(cè)面寫景的方法。教 法誦讀法、研討探究法學(xué) 法自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高對文言文的理解能力一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航一、知識鏈接1.有關(guān)魯迅見課下注釋12.有關(guān)朝花夕拾朝花夕拾是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,原名舊事重提, 朝花夕拾共收入10篇作品。包括:對貓的厭惡和仇恨的狗.貓.鼠;懷念長媽媽的阿長與;批判封建孝道觀念的二十四孝圖;表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會;描繪迷信傳說中的勾魂使者無常;寫塾師家鄉(xiāng),壽鏡吾的從百草園到三味書屋;揭露庸醫(yī)誤人的父親的??;描寫一個心術(shù)不正,令人憎惡的衍太太形象的瑣記;最使魯迅感激的日本老師藤野先生;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。 前七篇記述了魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段,展現(xiàn)了當(dāng)時的人情世態(tài)和社會風(fēng)貌。后三篇記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷,留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密的結(jié)合起來,充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會改革的巨大熱情。1.注意下列詞語的字音、字形:確鑿 菜畦 覓食 竹篩 收斂 鑒賞 人跡罕至 秕谷 人聲鼎沸 蟬蛻 倜儻 執(zhí)拗 拗過去 私塾 攢成 人頭攢動 骨髓 桑椹 錫箔 脊梁 云霄2.解詞:人跡罕至:人聲鼎沸:二、合作探究 3.自學(xué),讀課文,完成下列問題。從題目看,理清文章結(jié)構(gòu)找一找,作者在百草園和三味書屋中分別有什么樂趣?4 第二段文字作者描寫了百草園許多的動物、植物,但我們卻沒有感覺到文章雜亂無序,這是因為什么呢?5為什么在作者筆下這個似乎確鑿只有一些野草的百草園卻如此的生機勃勃、趣味盎然?6、本文那段運用了插敘?有什

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