七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)5.4生活中的常量與變量1學(xué)案1無(wú)答案.doc

5.4 生活中的常量與變量【教師寄語(yǔ)】數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于數(shù)學(xué)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解常量、變量的概念。2、能列出表示變量之間關(guān)系的式子，能準(zhǔn)確指出式子中的常量和變量。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：常量、變量的概念【課前預(yù)習(xí)】 一、預(yù)習(xí)任務(wù)：閱讀課本第119120頁(yè)，思考“交流與發(fā)現(xiàn)”中的問(wèn)題：答對(duì)的題數(shù)x/個(gè) 1 2 3 4 5得分y/分（1）填表：在這個(gè)問(wèn)題中，保持不變的量是 ，可以取不同的數(shù)值的量是 。（2）某種期刊每?jī)?cè)定價(jià)5.80元，買3冊(cè)應(yīng)付款 元，買5冊(cè)應(yīng)付款 元，如果買x冊(cè)，應(yīng)付款y元，那么y用關(guān)于x的代數(shù)式表示為y= .（3）那么y用關(guān)于x的代數(shù)式表示為y= .（4）當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)是8時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)是 ，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)是10時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)是 ，如果輸入數(shù)據(jù)x，輸出的數(shù)據(jù)是y, 那么y用關(guān)于x的代數(shù)式表示為y= .（5）在問(wèn)題（2）、（3）、（4）中，保持不變的量是 可以取不同的數(shù)值的量是 。（6）變量：在某一問(wèn)題中， 叫做變量。 常量：在某一問(wèn)題中， 叫做常量。二、預(yù)習(xí)診斷1.如果一盒圓珠筆有12支,且售價(jià)為18元,那么圓珠筆的售價(jià)y（元/支）與圓珠筆的支數(shù)x之間的關(guān)系式為y= 。2.小明閱讀600頁(yè)的圖書,每天讀5頁(yè),x天讀 頁(yè),那么余下的頁(yè)數(shù)y與天數(shù)x之間的關(guān)系式為y= 。3.地理知識(shí)告訴我們,每升高1千米,氣溫下降6,已知北京市某日中午地面附近氣溫為20,設(shè)海拔為x千米,此時(shí)氣溫y與x之間的關(guān)系式為y= ?！菊n中實(shí)施】一精講點(diǎn)撥1.交流與發(fā)現(xiàn)（4）（1）小亮設(shè)計(jì)的這個(gè)計(jì)算機(jī)程序中，輸出的（y）的分子與輸入的（x）的關(guān)系是： 。（2）輸出的（y）的分母2、5、8、11這幾個(gè)數(shù)之間的聯(lián)系是 。那么2、5、8、11這幾個(gè)數(shù)與輸入的（x）的關(guān)系是 。那么y用關(guān)于x的代數(shù)式表示為： 。其中 _是常量，_是變量。2. 一根彈簧原長(zhǎng)12cm，它能掛的質(zhì)量不超過(guò)20kg，并且每掛重1kg就伸長(zhǎng)0.5cm，如果掛重x（kg），掛重后彈簧的長(zhǎng)度y（cm），寫出y用關(guān)于x的代數(shù)式。并指出這個(gè)式子中的常量與變量。二拓展延伸出租車的起步價(jià)是3元,當(dāng)超過(guò)3公里每公里收費(fèi)1.5元,某人乘車x公里（x3），他應(yīng)交的車費(fèi)是y是多少元？并指出這個(gè)式子中的常量與變量。三系統(tǒng)總結(jié)【限時(shí)作業(yè)】 1、聲音在空氣中傳播的速度v(m/s)與溫度t(C)之間的關(guān)系式是v=331+0.6t，其中常量是_，變量是_。2、在圓的周長(zhǎng)公式C=2R中，_是常量，_是變量。3、某城市大劇院觀眾席的座位按下列方式設(shè)置：排 數(shù)1234座位數(shù)50535659上述問(wèn)題中，第五排有 個(gè)座位，第六排有 個(gè)座位；第排有 個(gè)座位.4、數(shù)學(xué)課上，李老師編制了一個(gè)程序，當(dāng)輸入任一個(gè)有理數(shù)時(shí)，顯示屏上的結(jié)果總是所輸入的有理數(shù)的平方與1的差的2倍。若輸入-1，并將顯示的結(jié)果再次輸入，這時(shí)顯示的結(jié)果是（ ）A. 0 B. -1 C.-2 D. -45、已知一個(gè)