2017秋八年級語文上冊第二單元自主閱讀蜘蛛練習(xí)北師大版.doc

蜘蛛同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、基礎(chǔ)識記。1、給下列加點的字注音：甲胄（）頸（）脊（）消耗殆（）盡寒顫（）逃遁（）訕（）笑撣（）帚（）炮（）制2、根據(jù)拼音寫出漢字。yng（）腫 撫m（） zzhu（）（）防y（） f（）予 玩弄于g（）掌間bi（）覺歡欣關(guān)懷bi（）至 人才bi（）出3、根據(jù)課文填空。（1）在我觀察過的獨居的（ ）中，蜘蛛最（ ）。（2）天然的生理機(jī)能還賦予這種動物以一種（ ），使之能拉出粗細(xì)均勻的絲。（3）當(dāng)一只蜘蛛隨著年齡的增長而變得（ ）時，它就不可能（ ）到俘獲物，最后將死于（ ）。 課后能力提升4、閱讀拓展。窗外正飄著綿綿細(xì)雨，我_地縮在椅子上，心里煩透了：這道題算了這么多遍，怎么總是做不出來。我無奈地一甩頭，瞅見一只小飛蟲正沿著墻往上爬，這時，旁邊的一個本來一動不動的小黑點突然向小飛蟲撲去，那動作太突然太快了，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，原來是一只小蜘蛛，黑白相間的腿，褐色的夾雜黃色條紋的身軀也挺“漂亮”的。小蜘蛛沒有撲到飛蟲，就繞到飛蟲的前面，雙方相持著。我的感覺就如暴風(fēng)雨將至的那般壓抑、難耐，我料定一場生死搏斗就要爆發(fā)了?？僧?dāng)蜘蛛向飛蟲發(fā)起進(jìn)攻時，小飛蟲只躲閃了一下便不再敢動彈。小蜘蛛就開始繞著飛蟲轉(zhuǎn)起圈來，并不時地用腳在飛蟲身上比劃著；它正抽絲纏在飛蟲身上。眼看著飛蟲就要被縛住了，我也替它著急起來?？蛇@飛蟲也許是怯懦了，只知晃晃腦袋，像在求饒。不反抗，怎么能救得了自己？我可憐這只小飛蟲，可我不愿去救它，因為它是一個連自己都不敢救的懦夫。這一次我可以救它，那么下一次呢？也許它仍會被吃掉。我討厭那只蜘蛛，它如強盜一般奪去別人的生命來延續(xù)自己的生命，可它畢竟懂得為了生存要去斗爭，決不放棄。我甚至有點欣賞它的這種精神，這才像一個強者。蜘蛛仍在獨自忙碌，飛蟲已被包在一張網(wǎng)里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地?？粗矍暗倪@道題，我忽然感到自己原來同那小飛蟲是一樣的，一道題把我_，我便認(rèn)為自己是做不出的，懶于掙脫，懶于奮斗。我恍然大悟：沒有奮斗，就永遠(yuǎn)不可能勝利。墻上的小蜘蛛已從飛蟲身上吸取汁液，我也埋頭于書本中 當(dāng)我終于得出那道題的正確答案，我仿佛真的掙開了一張“網(wǎng)”。我重新尋找那飛蟲與蜘蛛，蜘蛛猶在，飛蟲卻不見了。我輕輕一撥蜘蛛，小蜘蛛跑到一邊，露出下面那干癟了的飛蟲來。 我不禁深思起來 （1）為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)（） A.倦倦B.軟軟C.攔住D.縛住 （2）第段中“我便認(rèn)為自己是做不出的”一句與第段中寫小飛蟲的哪一句內(nèi)涵相同？用波浪線標(biāo)在原文上。 （3）第段的“我仿佛真的掙開了一張網(wǎng)”，這“網(wǎng)”應(yīng)如何解釋？ _（4）對本文的中心意思理解正確的是（） A.表現(xiàn)了可憐小蟲的處境，但又鄙視他不敢斗爭，不敢自救的怯懦樣。B.雖討厭蜘蛛如強盜一般奪去別人的生命以延續(xù)自己的生命，但更欣賞它懂得生存就要斗爭，決不放棄的精神。C.困難像一張網(wǎng)，只要敢于面對并奮力掙脫，就能擺脫困難，成為勝利者；否則，即是失敗者。D.對小飛蟲的遭遇表示同情，覺得自己也和小飛蟲一樣，值得同情。（5）給本文選一個合適的標(biāo)題，將字母填入括號內(nèi)（）A.可悲的小飛蟲 B.小飛蟲、蜘蛛與網(wǎng)C.小飛蟲與蜘蛛 D.可敬佩的小蜘蛛?yún)⒖即鸢富A(chǔ)知識達(dá)標(biāo)：1、zhujngjdi zhndn shn dnzhoupo2、臃摩詛咒御賦股倍備輩3、（1）昆蟲 聰明 （2）膠質(zhì)液體