2010小學(xué)三年級3班家長會(huì).ppt

三3班家長會(huì) 歡迎家長！,語文：譚少霞主任,英語：黃曉紅老師,音樂：湯詩穎老師,數(shù)學(xué)：程玨銘老師,體育：梁玉梅老師,美術(shù)：倫敏老師,潘巧和龍楚琪，莫舒尹三位同學(xué) 利用課余時(shí)間為班集體出墻報(bào)。,表揚(yáng)！,作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)：梁玲涓、羅楚慧、馮植平、梁志軒、潘巧、陳心儀、梁裕林、廖思淇、楊夏青等； 熱愛勞動(dòng)的同學(xué)：梁志軒，姚永光，容子穎等； 上課積極發(fā)言的同學(xué)：葉栩珊，梁嘉韻，藍(lán)詩麗，譚家祺，潘巧，莫錦雯，馬泳思，黃冠琪等； 值日認(rèn)真：羅駿燁，鐘錦泉，莫子澎，容子穎,張泳琪在第二屆校園體育節(jié)“球兒伴我飛”乒乓球爭霸賽中獲得三年級女子組第三名。 楊夏青同學(xué)在這學(xué)期的語文學(xué)科舉辦的寫字比賽中獲得一等獎(jiǎng)。 張智成同學(xué)獲得數(shù)學(xué)學(xué)科組舉辦的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽中獲得一等獎(jiǎng)。,光榮榜,潘巧和莫舒尹同學(xué)參加校舞蹈隊(duì)所表演的舞蹈在“中國舞蹈家協(xié)會(huì)第75屆教學(xué)成果展演”中 獲得一等獎(jiǎng)。 李潔菲同學(xué)獲2010-2011年度端州區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號。,*適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立 ； *建議家長在平時(shí)讓孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：掃地，拖地，倒垃圾，準(zhǔn)備碗筷，收拾碗筷，洗碗等。以及在平常的生活中教會(huì)孩子生活經(jīng)驗(yàn)，而不是包辦代替。在孩子“做事”的過程中，還可以培養(yǎng)孩子的注意力集中。,1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,小測試：您孩子學(xué)習(xí)效率高嗎？,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,1、時(shí)間安排問題 您孩子是否很少在學(xué)習(xí)前確定目標(biāo)。,學(xué)習(xí)計(jì)劃是否只在開頭幾天有效？,學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間？,是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)無法按時(shí)完成？,一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)？,要在多少時(shí)間里完成多少作業(yè)？,是否把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了？,2、注意力問題您孩子注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘？,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使他（她）分心的東西？是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)？,3、學(xué)習(xí)興趣問題 您孩子是否一見書本就喊累？ 是否只喜歡文科，不喜歡理科？ 是否常需要在強(qiáng)迫情況下學(xué)習(xí)？ 是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為？,4、學(xué)習(xí)方法問題 您孩子是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力？ 是否經(jīng)常重復(fù)多次，死記硬背？ 是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法？ 是否從不向老師請教問題？ 是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物？,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,分析原因：孩子的學(xué)習(xí)效率為什么不高,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,1、學(xué)習(xí)動(dòng)力。 學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)效率成正比。對中小學(xué)生來說，學(xué) 習(xí)動(dòng)力很大部分來自學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)的東西感興趣，學(xué) 習(xí)就積極主動(dòng)； 不喜歡則千方百計(jì)地逃避，即使被家長“看押”著學(xué) 習(xí)，也是敷衍了事，成績當(dāng)然不會(huì)好。對此類孩子，要 在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高責(zé)任心上下工夫。,分析原因：孩子的學(xué)習(xí)效率為什么不高,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的習(xí)慣受益終身。一個(gè)孩子如果上課不聽講，一邊學(xué) 習(xí)一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎這個(gè)孩子的學(xué)習(xí) 成績一定不會(huì)好。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從一年級開 始，如果已經(jīng)過了這個(gè)階段，就應(yīng)該加強(qiáng)彌補(bǔ)工作，力求 幫助孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,分析原因：孩子的學(xué)習(xí)效率為什么不高,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,3、學(xué)習(xí)方法。 如果學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能融會(huì)貫通，舉一反三；如果死記 硬背，抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，最后肯定 學(xué)不好，一點(diǎn)效率都沒有。對這類孩子，父母應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 方法的指導(dǎo)。,分析原因：孩子的學(xué)習(xí)效率為什么不高,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,4、學(xué)習(xí)環(huán)境。 有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。父母無法提供一 個(gè)有利于學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間，都會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的低效率。 此外，多動(dòng)癥、身體不適等也可能造成孩子學(xué)習(xí)效率 低。家長應(yīng)及時(shí)找出其根本原因，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。,尋找策略：怎樣提高學(xué)習(xí)效率,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,（1）、要求孩子樹立明確的記憶目標(biāo)。 記憶具有指向性。學(xué)習(xí)中，要記一個(gè)單詞、一個(gè)概念、 一條定理、一個(gè)公式、一篇詩文， 就要孩子樹立“必須記住”的目標(biāo)， 不能有記不記無所謂的應(yīng)付態(tài)度。,尋找策略：怎樣提高學(xué)習(xí)效率,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,（2）、指導(dǎo)孩子注意理解，及時(shí)復(fù)習(xí)。 理解了的東西容易記住。除了必須死記的材料， 如地名、人名、年代等之外，凡有具體含義的材料 都應(yīng)先理解再記憶。人的遺忘規(guī)律是先快后慢， 因此，在記憶之后的前幾天反復(fù)復(fù)習(xí)，之后滾動(dòng)復(fù)習(xí)， 能最大限度地減少遺忘。,尋找策略：怎樣提高學(xué)習(xí)效率,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,（3）、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。 最重要的是指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，不開“夜車”， 保證睡眠。不同的功課，可以采取交替學(xué)習(xí)的方法， 使大腦各部分輪流休息。一天中，利用早晨、上午精力 充沛時(shí)，抓緊學(xué)習(xí)較難的功課，解決較復(fù)雜的問題。,尋找策略：怎樣提高學(xué)習(xí)效率,2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。,（4）、增強(qiáng)孩子記憶的自信心。 充滿自信的人記得快，記得多。 因此，家長必須鼓勵(lì)孩子， 讓孩子嘗到正確方法帶來的甜頭， 一段時(shí)間后，就會(huì)形成良性循環(huán)。,3、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。,運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。,4、關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)文明禮貌。,需要家長給一個(gè)“潔凈”的環(huán)境給孩子 注意避免讓孩子接觸太多成年人的信息 適當(dāng)正面引導(dǎo)（有時(shí)適宜冷處理），平時(shí)注意自身的言行，不要誤導(dǎo)孩子。,5、不讓孩子帶零食、玩具回校，教會(huì)孩子合理用錢。,三、孩子的學(xué)習(xí)方面,1、注重課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。 3、重視孩子計(jì)算能力培養(yǎng)。 4、正確對待并重視孩子的作業(yè)。,三、孩子的學(xué)習(xí)方面,4、正確對待并重視孩子的作業(yè)。 （1）、督促孩子按時(shí)、專心、認(rèn)真完成作業(yè) 。 （2）、檢查孩子的作業(yè)。 （3）、單元測試后及時(shí)簽字。,學(xué)校的一些規(guī)定和安排,1、安全問題。由于近期端州路口建人行天橋，建議家長不要在施工處等候，需要過馬路的與孩子約好在廣大家私門口前空地處接人（但注意不要孩子一出現(xiàn)在對面馬路就招手喊，這樣很容易讓孩子急著過馬路而忽視了安全）。也可以約在其他比較空曠安全的地方等候。,2、傳染病問題。這段時(shí)間仍是水痘高發(fā)時(shí)期，請家長如發(fā)現(xiàn)孩子不幸患有水痘，請盡快帶其就醫(yī)，并留家里休養(yǎng)直至完全康復(fù)。回校上課要帶上醫(yī)生出具的康復(fù)證明。,學(xué)校的一些規(guī)定和安排,3、期末考試時(shí)間： 2011年1月10日（20周星期一） 但六年級以及四五年級抽測科目考試時(shí)間：1月7日（19周星期五）因?yàn)橐加媒淌?，這天也是三年級學(xué)生在家復(fù)習(xí)的一天。,加強(qiáng)家校聯(lián)系的方式：,1、有移動(dòng)通訊公司號碼的家長可以開通校訊通。,3、登錄三3班的網(wǎng)絡(luò)班級：,2、在百度搜索：肇慶市龍禧小學(xué)網(wǎng)頁。 或一下網(wǎng)址：,4、直接于老師電話聯(lián)系。 程老師這個(gè)需要家長注冊帳號后，然后通過班級ID：492917 快速