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江蘇省南通市2019年中考語(yǔ)文押題預(yù)測(cè)模擬試卷(考試時(shí)間 150 分鐘總分 150 分)閱讀下面一段文字,完成 14 題(15 分)一(23 分)從“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”到“朗讀者”和“見(jiàn)字如面”,一個(gè)個(gè)特別“中國(guó)”的文化類(lèi)節(jié)目觸動(dòng)了無(wú)數(shù)觀 眾的美好 xixing。文化長(zhǎng)河的 A(源遠(yuǎn)流長(zhǎng)/博大精深),五十六個(gè)民族的多彩生活,社會(huì)主義核心價(jià) 值觀的弘揚(yáng),當(dāng)代中國(guó)人的精神家園里,有無(wú)窮無(wú)盡的 xunl風(fēng)景。典雅文化與大眾娛樂(lè)的碰撞,不僅 引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的集體回望,更讓觀眾得以在屏幕上邂逅詩(shī)和遠(yuǎn)方。人們的精神殿堂定將更加燦爛 huhung。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3 分)2. 從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在 A 處橫線上。(1 分) A 處 3.劃線句有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2 分)4.朗讀者倡導(dǎo)全民閱讀,邀請(qǐng)嘉賓分享人生故事,用精美的文字,平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。最近,啟智中學(xué)開(kāi)展了“朗讀者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)?!纠首x亭】(1)“朗讀亭”是節(jié)目的一個(gè)特別設(shè)計(jì),亭里有一套專(zhuān)業(yè)的錄音設(shè)備,每位普通讀者在亭 中錄制的內(nèi)容,都可能被節(jié)目組剪輯播出,分享給全國(guó)觀眾。如果朗讀亭登陸南通,請(qǐng)擬寫(xiě)一則對(duì)聯(lián)作為 宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求:簡(jiǎn)潔明了,能打動(dòng)人,不超過(guò) 20 個(gè)字。)(2 分)【社團(tuán)日】啟智中學(xué)初三(5)班張為成同學(xué)是南通市初中生朗誦社團(tuán)的成員,為了參加南通市電視臺(tái) 5月 27 日組織的“迎端午,誦經(jīng)典”活動(dòng),需要向班主任王老師請(qǐng)假一天。請(qǐng)你代張為成同學(xué)寫(xiě)一份請(qǐng)假 條。(3 分)【經(jīng)典屋】4 月 2 日著名演員姚晨在節(jié)目中回憶求學(xué)時(shí)給予她溫暖的姑娘、幫助她照顧兒子的魏姐后,朗讀了魯迅阿長(zhǎng)與節(jié)選,獻(xiàn)給那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人們,這樣的朗讀令人動(dòng)容。 魯迅的朝花夕拾中也有令人難忘的讀書(shū)場(chǎng)面,請(qǐng)閱讀甲乙兩段文字,完成題目。(甲)后來(lái),我們聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆 驚呢;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬”我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是 微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。 從百草園到三味書(shū)屋(乙)在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒 ”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的 聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來(lái),拿書(shū)走 進(jìn)父親的書(shū)房,一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了。(3)甲文中的“他”是誰(shuí)? (1 分)乙文選自朝花夕拾中的哪篇文 章? (1 分)(4)甲文中的“他”讀書(shū)時(shí)陶醉其中,領(lǐng)悟到文字的美妙,達(dá)到忘我的境地。而乙文中的“我”卻 是無(wú)奈、痛苦,“我”為什么會(huì)有這樣的情緒? (2 分)5.用課文原句填空。(8 分) ,欲上青天攬明月。(李白宣州謝胱樓餞別校書(shū)叔云)晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫秋詞)孔子說(shuō):“ ,好之者不如樂(lè)之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才 有價(jià)值。(梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂(lè)業(yè))幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), 。(白居易錢(qián)塘湖春行) 人 生 的 旅 途 中 , 在 成 功 與 失 敗 面 前 , 我 們 應(yīng) 該 像 范 仲 淹 在 岳 陽(yáng) 樓 記 中 所 說(shuō) 的 那 樣 “ , ”,始終保持良好的心態(tài)。公司經(jīng)營(yíng)陷入困境之際,忽然傳來(lái)國(guó)際市場(chǎng)行情轉(zhuǎn)暖的消息,周經(jīng)理情不自禁地吟誦起陸游游山西 村中的名句:“ , 。”二(62 分)(一)閱讀下面這首詩(shī),完成 67 題(6 分)鷓鴣天送人 辛棄疾 唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干,功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù),帶雨云埋一半山。今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難!6. 上闋“浮天水送無(wú)窮樹(shù),帶雨云埋一半山”中蘊(yùn)含了作者 、 的情感。(2 分)7. 比較“江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難”與下面【甲】詩(shī)句修辭手法的不同。結(jié)合下面【乙】詩(shī)句, 說(shuō)說(shuō)本詩(shī)中“行路難”的弦外之音?(4 分)【甲】欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山李白行路難【乙】了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之(二)閱讀下面的文言文,完成 812 題(17 分)愚人之智 劉向齊桓公出獵,逐鹿而走,入山谷之中,見(jiàn)一老公而問(wèn)之曰:“是為何谷?”對(duì)曰:“為愚公之谷?!被?公曰:“何故?”對(duì)曰:“以臣名之。”桓公曰:“今視公之儀狀,非愚人也,何為以公名之?”對(duì)曰:“臣 請(qǐng)陳之:臣故畜牸牛,生子而大,賣(mài)之而買(mǎi)駒。少年曰:牛不能生馬。遂持駒去。傍鄰聞之,以臣為 愚,故名此谷為愚公之谷?!被腹唬骸肮\(chéng)愚矣!夫何為而與之?”桓公遂歸。明日朝,以告管仲。管仲正衿再拜曰:“此夷吾之過(guò)也。使堯在上,咎繇為理,安有取人之駒者乎?若有見(jiàn)暴如是叟者,又必不 與也。公知獄訟之不正,故與之耳。請(qǐng)退而修政。”孔子曰:“弟子記之,桓公霸君也,管仲賢佐也,猶有 以智為愚者也,況不及桓公、管仲者也?!弊⑨?牸牛:母牛。 夷吾:即管仲。 咎繇:人名,法官。8. 請(qǐng)用斜線()標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2 分)公 知 獄 訟 之 不 正9.請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4 分)(1)何為以公名之() (2)管仲正衿再拜曰()(3)使堯在上 () (4)臣故畜牸牛()選自說(shuō)苑政理10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。(4 分)公誠(chéng)愚矣!夫何為而與之?11.管仲“請(qǐng)退而修政”的原因是“ ”,“修政”的內(nèi)容是 ;而鄒忌諷齊王納諫中齊王的“修政”是 (四字短語(yǔ))。從本文可以看出,管仲是一個(gè) 、 的人。(5 分)12.老人稱(chēng)自己是愚笨的人,他真的傻嗎?他講述傻得荒唐的故事有怎樣的意圖?(3 分)(三)閱讀下面的文章,完成 1316 題(17 分)希望公眾更多地走進(jìn)博物館陳履生在央視開(kāi)講啦的演講(節(jié)選)中國(guó)國(guó)家博物館在 2014 年被美國(guó)國(guó)際主題公園及景點(diǎn)協(xié)會(huì)評(píng)為全世界觀眾人數(shù)第二多的博物館,位 于法國(guó)盧浮宮之后。博物館正成為一個(gè)國(guó)家,一個(gè)城市中最重要的窗口。我去過(guò)世界上 160 家博物館,但是很難一眼看到底每一個(gè)館的藏品,因?yàn)椴仄吩诓粩嗟刈兓?,所以?物館需要不斷地去看,博物館因展覽而鮮活。博物館除了有獨(dú)特的藏品、宏偉的建筑、多功能的設(shè)施外, 它應(yīng)該是我們受教育的第二課堂,一個(gè)特別的休閑場(chǎng)所,還應(yīng)該是我們公眾的文化依賴(lài)。在世界范圍之內(nèi), 博物館正在越來(lái)越多樣化。阿姆斯特丹有一個(gè)世界最大的電影博物館。這個(gè)電影博物館每年的觀眾中,有 三分之二不是來(lái)看展覽的,是來(lái)喝咖啡的,來(lái)吃飯的。這就是博物館獨(dú)特的休閑功能,這是培養(yǎng)公眾對(duì)于 博物館形成獨(dú)特的文化依賴(lài)的重要一環(huán)??赡苣銈兌紱](méi)有猜到我的“中國(guó)夢(mèng)”是什么,我的“中國(guó)夢(mèng)”并不復(fù)雜,很簡(jiǎn)單,就是兩條。第一條, 是希望國(guó)家博物館的護(hù)欄越來(lái)越少,甚至沒(méi)有。這一點(diǎn)我感到很傷心,因?yàn)閲?guó)家博物館的護(hù)欄是全世界博 物館中最多的。第二條,就是我希望我們的后人能夠在國(guó)家博物館舉辦他們的婚禮。因?yàn)槿澜绲闹匾?博物館都是年輕人所向往的舉辦婚禮的地方。年輕人如果在這里舉辦婚禮,未來(lái)他們有了孩子之后,他會(huì) 帶著自己的孩子來(lái)到博物館,并告訴孩子們,他們的父母是在這里結(jié)的婚,他們的父母對(duì)這里的文化的感 覺(jué)。這種代代相傳所形成的一個(gè)民族的文化依賴(lài),正是博物館存在的基礎(chǔ)和價(jià)值。我的這兩項(xiàng),不算要求很高的中國(guó)夢(mèng),但在當(dāng)下中國(guó)實(shí)現(xiàn)有相當(dāng)?shù)睦щy。所以在這樣一個(gè)特別的公共 空間中,我們希望公眾能夠更多地走進(jìn)博物館,不是一次、兩次。因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的歷史文物、藝術(shù)品陳列 在那里,它們每天靜靜地在自己的位置之上,給予每一位過(guò)客,發(fā)出了它們的文化信號(hào)。這個(gè)信號(hào),時(shí)間有長(zhǎng)有短,有遠(yuǎn)有近,但是他們所表露的中華文化的傳統(tǒng)綿延不絕,這是我們今天博物館所承擔(dān)的獨(dú)特的一個(gè)歷史使命。陳履生在演講后與青年代表的對(duì)話(摘錄) 青年代表:在國(guó)家博物館舉辦婚禮是許多青年的愿望,如果我不是去年結(jié)了婚,我愿意一直為此等下去。陳履生:在博物館舉辦婚禮,這是對(duì)文化的尊崇。但有小學(xué)生進(jìn)去打牌,我叫保安請(qǐng)他們出去。我在微博上發(fā)了這條消息,結(jié)果被一些人圍攻:哪條法律規(guī)定博物館里不能打牌的? 青年代表:我覺(jué)的您的“中國(guó)夢(mèng)”并不難實(shí)現(xiàn),我很想幫助您實(shí)現(xiàn)它,但不知道我們?cè)撛谀睦锇l(fā)力? 陳履生:我去過(guò)一些不發(fā)達(dá)國(guó)家的博物館,比如巴西,展覽館里沒(méi)有空調(diào),很悶熱,巨大的陶器全是裸展,沒(méi)有護(hù)欄,沒(méi)有玻璃罩。我們大廳里沒(méi)有護(hù)欄的現(xiàn)代青銅雕塑,每個(gè)人都要去摸一下,都把青銅摸 成了黃銅。們?cè)?jīng)舉辦過(guò)法國(guó)藝術(shù)展,第一天發(fā)生了一件讓人很后怕的事情,觀展的人里三層外三層,為 了拍照,一個(gè)人的手機(jī)碰到了最重要的一幅作品法國(guó)馬奈的作品畫(huà)框上,后果不堪設(shè)想,我認(rèn)為在博 物館拍照很傻。如皋博物館舉辦慶“518 國(guó)際博物館日”活動(dòng)2017 年 5 月 18 日是第 41 個(gè)“國(guó)際博物館日”,也是如皋博物館正式開(kāi)放后的第二個(gè)博物館日, 5 月18 日上午,為了紀(jì)念李漁逝世 330 周年,如皋師范話劇團(tuán)在如皋博物館序廳演出了音樂(lè)話劇風(fēng)箏誤。風(fēng)箏誤是李漁最著名的戲劇。13.下面是 4 月 21 日開(kāi)獎(jiǎng)啦的官方微博,請(qǐng)依據(jù)陳履生演講中的信息,在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。(4 分)CCTV1 開(kāi)講了 V4 月 21 日 11:14【本周六晚 22:38陳履生#開(kāi)講啦#】 姓名:陳履生 頭銜:中國(guó)國(guó)家博物館副館長(zhǎng)愿望:(1) (2) 14.陳履生為什么“希望公眾更多地走進(jìn)博物館”?請(qǐng)根據(jù)他的演講內(nèi)容闡述原因。(4 分)15.如皋博物館上演風(fēng)箏誤,記者采訪觀眾:“博物館是展出文物的地方,今天在這里上演風(fēng)箏誤,你認(rèn)為這種方式好嗎?”如果你是那位觀眾,你會(huì)如何回答?(4 分)16.陳履生說(shuō)他的“中國(guó)夢(mèng)”在當(dāng)下中國(guó)實(shí)現(xiàn)還相當(dāng)困難,結(jié)合文本內(nèi)容和自己的生活談?wù)勀愕目捶?。?分)(四)閱讀下面的作品,完成 1721 題。(22 分) 睡在芬芳的稻草床上周志國(guó)睡在稻草上。小憩的莊稼人。貪玩的孩子。陽(yáng)光灑在溫軟金黃的草堆上?;▋阂粯拥膲?mèng)。我睡在稻草上,是睡在用稻草鋪墊的木床上。從農(nóng)村出來(lái)后的每年春節(jié),我是雷打不動(dòng)要回老家去的?;氐洁l(xiāng)下,回到父母的身邊。有一年冬天, 大雪齊了膝蓋,我就是連滾帶爬回去的。人回去,心也回去。父母家里就兩位老人,至今沒(méi)有舍得添一件時(shí)尚的家什,沒(méi)有音樂(lè),沒(méi)有電視。除了吃飯,我們就 從早到晚圍著曦曦燃燒的木柴火塘,嗑母親炒的南瓜籽說(shuō)話,常常要說(shuō)到夜深了才想起該去睡覺(jué)。這么多年,我只要回去,都和父親抵足而眠。今年春節(jié)回家的第一個(gè)晚上,我們說(shuō)到家里的公雞都 叫了頭遍。臨睡了,母親說(shuō)被子床單什么的,都是新洗了的,還用米湯水漿了。父親搶過(guò)話頭,特別補(bǔ)充 說(shuō),墊絮下面的稻草全部換了新的,是他從草垛里選那壯實(shí)金黃的稻草,把袍葉擼干凈了,再用菜刀切齊 整,一把一把,一層一層鋪在床板上,平實(shí),厚實(shí),松軟,睡在上面,不比席夢(mèng)思差。我的腦海里,迅速出現(xiàn)了父親做這一切時(shí)的情一景:視線在草把里探尋,雙手在草垛里翻找,拉出 來(lái),一只手捏著草尖處,另一只手的五個(gè)手指張成梳子樣順著草身一次次往下擼,袍葉擼干凈了,手上就 剩下了金黃的草梗??纯磾]得差不多了,就頓齊了用刀切,然后抱到床邊細(xì)細(xì)地鋪好。稻草鋪好了,再鋪 上棉絮,鋪上床單;看看自己精心忙活打理一新的床鋪,只等自己的兒子回來(lái)。老人家的幸福像蜜汁樣從 心底里往周身流淌。脫去臃腫的外衣,鉆到被窩里躺下去,一股熟悉的稻草的氣息頓時(shí)向我襲來(lái)。稻草的味道,稻谷的 味道,泥土的味道,甚至父親的味道整個(gè)包裹了我。我沒(méi)有說(shuō)話,我調(diào)動(dòng)自己所有的感覺(jué)器官、嗅覺(jué)器官 一起感受,一起回味,一起品嘗,重溫自己生在稻草鋪上,睡在稻草鋪上的那些過(guò)去了的歲月和生活。我也種過(guò)水稻。收獲金黃的稻谷,也收獲金黃的稻草。季節(jié)熟了,把多數(shù)的稻谷賣(mài)給糧站,把夠吃 的稻子留給自己。想象著金黃的稻谷加工成雪白的大米去養(yǎng)育天下的生命。也有驕傲,也有自豪。稻谷都 安排好了,成堆的稻草則留下來(lái)陪著我們過(guò)一年里剩余的日子。它的用處很多,切碎了灑上清淡的鹽水用 它做牛的飼料,曬干了用它來(lái)生火做飯,理凈了用它來(lái)墊床鋪,過(guò)去它還是莊戶(hù)人家蓋屋面的唯一材料。自打搬進(jìn)城里,我們的生活就徹底告別了稻草。墊床的是席夢(mèng)思,燒飯的是煤電氣。我們把稻草扔 在了鄉(xiāng)下,把與稻草有關(guān)的一切都扔在了逐漸淡去的記憶里。甚至好多的日子,我們?cè)趬?mèng)里都不見(jiàn)了它的 蹤影。曾記得,第一次睡上席夢(mèng)思,那一份當(dāng)了神仙的感覺(jué)是何等的美妙。孩子們?cè)诖采贤嫫鹆藦椞挠?戲,我們則在歷數(shù)稻草鋪的簡(jiǎn)陋與粗糙。誰(shuí)也不知道,第二天起來(lái),我們都喊腰疼。如今想來(lái),那是不習(xí) 慣的緣故,并不是席夢(mèng)思的錯(cuò)。我們盡管對(duì)稻草鋪還存有一絲留戀,但終究是不會(huì)再到鄉(xiāng)下去拖車(chē)草來(lái)墊 床鋪了的。這么多年過(guò)去了,我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了席夢(mèng)思的軟和,忘記了那些與稻草滾在一起的日子。戶(hù)外有風(fēng),屋后的竹林在沙沙搖響。遠(yuǎn)處有幾聲狗吠起落。這個(gè)靜謐溫馨的晚上,我睡在稻草上, 睡在父親身邊,我感到異常的踏實(shí)與香甜。我做了一個(gè)夢(mèng):田野里翠綠的禾苗翻起金黃的稻浪,從金黃的 稻堆里淌出了白米的河流在陽(yáng)光照耀的田野里,我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡著了(本文有刪節(jié))17.文章圍繞“稻草床”展開(kāi)情節(jié),作者主要寫(xiě)了哪幾件事?(4 分)18.結(jié)合全文內(nèi)容,請(qǐng)分析“父親”這一人物形象。(4 分)19.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段畫(huà)線句的理解。(5 分)20.文章標(biāo)題和結(jié)尾處都出現(xiàn)了“芬芳”一詞,它有怎樣豐富的內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?3 分)21.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段都屬于景物描寫(xiě),請(qǐng)比較兩者在寫(xiě)法上各有什么不同,各有什么不同的用意。(6分)【甲】我做了一個(gè)夢(mèng):田野里翠綠的禾苗翻起金黃的稻浪,從金黃的稻堆里尚出了白米的河流在陽(yáng) 光照耀的田野里,我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡著了【乙】站在亭前望去,滿(mǎn)眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低,樹(shù)木枝纏藤繞,密不分株,沉甸甸的濕綠,猶如 大海的波浪,一層一層,直向山頂推去。就連腳下盤(pán)旋曲折的石徑,也印滿(mǎn)苔痕,點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。(鼎湖山聽(tīng)泉)三、(65 分,其中含寫(xiě)字 5 分)22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 我愿成為你生命中的加號(hào)。有了我,你的生活不再黯淡無(wú)光;有了我,你的生命豐富多彩。暖暖地,我如溫泉滋潤(rùn)了你孤獨(dú)的心;靜靜地,我如春風(fēng)撫平了你的煩躁 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“讓我成為你生命中的一縷春風(fēng)”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:除詩(shī)歌外,文體不限;不少于 600 字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。【語(yǔ)文參考答案】1. (3 分)遐想絢麗輝煌2. (1 分)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)3. (2 分)把“引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的集體回望”和“讓觀眾得以在屏幕上邂逅詩(shī)和遠(yuǎn)方”對(duì)調(diào)。4.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(9 分)(1)(2 分)略(2)(3 分)錯(cuò)一處扣 1 分,扣足 3 分為止。王老師:請(qǐng)假條我是南通市初中生朗誦社團(tuán)的成員,5 月 27 日要參加南通市電視臺(tái)組織的“迎端午,誦經(jīng)典”活動(dòng), 不能到校上課,向您請(qǐng)假一天,請(qǐng)批準(zhǔn)。此致敬禮學(xué)生:張為成2017 年 5 月 26 日(2 分)壽鏡吾(寫(xiě)先生或老師也算對(duì),但寫(xiě)錯(cuò)別字不得分。);五猖會(huì)(寫(xiě)錯(cuò)別字不得分,沒(méi)用書(shū)名號(hào) 亦可。)(4)(2 分)我要去東關(guān)看五猖會(huì),父親卻強(qiáng)迫“我”背鑒略;我對(duì)鑒略中的內(nèi)容并不懂,完全死 記硬背,這些讓我感到痛苦、無(wú)奈。(1 點(diǎn) 1 分,意思對(duì)即可。)5.(8 分)(1)俱懷逸興壯思飛(2)便引詩(shī)情到碧霄(3)知之者不如好之者(4)誰(shuí)家新燕啄春泥(5)不以物喜,不以已悲(6)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。6.(2 分)離別的凄涼傷感、祝福平安的關(guān)切、前程迷茫的郁悶、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤(四個(gè)任寫(xiě)兩個(gè)即可) 各 1 分。7. (4 分)本詩(shī)運(yùn)用對(duì)比,甲詩(shī)句運(yùn)用比喻。(2 分)弦外之音: 辛棄疾主張抗金,收復(fù)失地,統(tǒng)一國(guó)家,建功立業(yè);與當(dāng)政的主和(投降)派政見(jiàn)不合, 后被彈劾落職,抒發(fā)了他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的思想感情。(2 分)8.(2 分)公知獄訟之不正9. (1)命名(2)兩次(3)如果,假使(4)原來(lái)10. (3 分)你老人家確實(shí)傻!您為什么把小馬給他呢。(誠(chéng)、何以、與 各 1 分)11.(5 分)獄訟不正(1 分);完善法制(1 分) 納諫除弊(1 分) 能體察民情、善于聽(tīng)取老百姓的意見(jiàn)(明辨是非等)。(意對(duì)即可,2 分。)12.(3 分)他不是愚笨的人,而是一個(gè)聰明的的人。他故意假托解釋地名,講述自己傻得荒唐的故事,意 在諷刺齊國(guó)司法之亂,司法不公正。答案:13.博物館的護(hù)欄越來(lái)越少年輕人能在博物館舉辦婚禮(4 分)14.博物館是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的文化窗口,他希望中國(guó)有更多的人更多次地走進(jìn)博物館,感受博物館里 德藏品所承載的文化內(nèi)涵,提升一個(gè)民族的文化品位(4 分)15.示例:我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好,風(fēng)箏誤是李漁的代表作,今年又是李漁逝世 330 周年,風(fēng)箏誤是李 漁最著名的戲劇。在如皋市博物館上演這出話劇是對(duì)李漁最好的紀(jì)念,博物館是展示文物的地方也可以是 一個(gè)特殊的休閑場(chǎng)所,在這里舉辦這樣高雅的文化活動(dòng),可以吸引更多的人走進(jìn)博物館(4 分)16.(5 分)示例一:我認(rèn)為很難實(shí)現(xiàn),在生活中,我們經(jīng)??吹胶芏嗪⒆釉诠矆?chǎng)所大聲喧鬧,嬉戲追逐, 而他們的父母則不

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