五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》學(xué)案1新人教版.docx

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義及特征，能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)觀察、比較、概括的能力。3.培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊1.說出下面各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位以及包含的分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系填一填。34 （ ）（ ）4150 （ ）（ ）3.口答。 是（ ）個(gè) 4個(gè)是（ ）4.這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。二、自主探究1.學(xué)習(xí)例1。（例1圖）（1）分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并說一說把什么作為單位“1”。（2）討論：比較上面每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。（3）思考：這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1??？說明理由。（揭示真分?jǐn)?shù)的概念）2.學(xué)習(xí)例2。（例2圖）（1）4個(gè)是幾分之幾？在圖中涂色表示。（2）分別涂色表示，和，并比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。（3）小組合作，觀察下列分?jǐn)?shù)，并比較各分?jǐn)?shù)中分子與分母的大小。 （4）假分?jǐn)?shù)的概念。3.認(rèn)識(shí)帶分?jǐn)?shù)。（1）觀察的涂色結(jié)果，思考還可以怎樣表示？（2）帶分?jǐn)?shù)的讀寫法。明確可以寫作：，讀作：二又五分之一。（3）總結(jié)帶分?jǐn)?shù)的概念。像，這樣由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.填空。（1）的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是1。（2）（ ）（ ） 5（ ）19（ ）2.按要求寫出分?jǐn)?shù)。（1）寫出分母是11的所有真分?jǐn)?shù)。（2）寫出分子是11的所有假分?jǐn)?shù)。3.選擇。（1）當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)際上是（ ）。A.假分?jǐn)?shù) B.帶分?jǐn)?shù) C.真分?jǐn)?shù) D.整數(shù)（2）分子是5的假分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。A.3 B.4 C.5 D.6四、拓展練習(xí)4.用數(shù)字1，3，5，7分別組成一個(gè)最大的帶分?jǐn)?shù)和一個(gè)最小的帶分?jǐn)?shù)。（每個(gè)數(shù)字在同一個(gè)數(shù)中只能使用一次）自評(píng) 師評(píng)【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 附達(dá)標(biāo)練習(xí)參考答案：1.填空。（1） 3 1 （2）2 13 9 5 19 202.按要求