八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn).ppt

八年級(jí)上期物理實(shí)驗(yàn)專題,一、平均速度的測(cè)量 1、實(shí)驗(yàn)原理: 2、實(shí)驗(yàn)器材：停表、刻度尺、小車、 木板 3、實(shí)驗(yàn)步驟： a、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測(cè)出小車將要通過的路程S1，把S1和后面測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表中； b、用停表測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到金屬片的時(shí)間t1； c、根據(jù)測(cè)得的s1和t1，利用公式算出小車通過斜面全程的平均速度v1。 d、將金屬片移至s1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程s2所用的時(shí)間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2； 4、斜面的一端用木塊墊起來，使它保持一個(gè)很小的坡度，主要為了便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 5、金屬片的作用：方便計(jì)時(shí)，使測(cè)量的時(shí)間更準(zhǔn)確 6、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：小車沿斜面下滑的速度越來越快 7、求平均速度時(shí)：必須指明是哪段時(shí)間或哪段路程的平均速度,二、固體融化時(shí)的溫度規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究： （1）為什么采用水浴法加熱? 使物質(zhì)受熱均勻；使物質(zhì)受熱緩慢，便于觀察溫度變化的規(guī)律 （2） 適量水的含義：試管不能接觸燒杯底；水要將試管中的晶體完全浸沒 （3）為什么要把海波或蠟做成很細(xì)的顆粒狀？ 溫度計(jì)能更好地與它們接觸，測(cè)量的溫度更準(zhǔn)確。 （4）在用描點(diǎn)法作熔化圖象時(shí)，應(yīng)將所得的點(diǎn)用折線相連還是用平滑曲線相連？ 用平滑曲線相連 （5）海波熔化時(shí)間太短為什么不好？不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （6）怎樣延長(zhǎng)海波熔化的時(shí)間？ 增加水的質(zhì)量、 增加海波質(zhì)量調(diào)小酒精燈火焰 （7）描述固體的熔化過程使用了什么重要的方法？有什么優(yōu)點(diǎn)？圖象法圖象能夠形象、直觀地表示一個(gè)量隨另一個(gè)量變化而變化的關(guān)系. （8）海波或蠟在熔化過程中的溫度變化規(guī)律有什么不同點(diǎn)？ 有什么共同點(diǎn)？ 不同點(diǎn)：海波在熔化過程中溫度保持不變，蠟在熔化過程中 溫度不斷升高共同點(diǎn)：熔化過程都吸收熱量,（1）所需器材有：溫度計(jì)、秒表 （2）安裝實(shí)驗(yàn)裝置按：從下到上 （3）剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是：水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，管壁上出現(xiàn)了一層小水珠 （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱很長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是：火焰太小，水散發(fā)熱量太多 （5）為縮短從加熱到沸騰的時(shí)間：采取了水量適量、直接用熱水、加蓋子、火焰大些的方法 （6）沸騰前氣泡的特點(diǎn)是上升從大變小，沸騰時(shí)氣泡的特點(diǎn)是上升由小變大，到水面破裂開來。 （7）沸騰前響聲大，沸騰時(shí)響聲小。沸騰前吸熱溫度上升，沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)：繼續(xù)吸熱，溫度不變。 （8）學(xué)生最終測(cè)出的水的沸點(diǎn)不是100，原因可能是：氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、溫度計(jì)不準(zhǔn)確。 （8）沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸熱 （9）氣壓與沸騰的關(guān)系：氣壓越高，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低 （10）如圖：b圖像中的水多,三、水的沸騰實(shí)驗(yàn),四、探究光反射時(shí)的規(guī)律 （1）想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)如何操作？把紙板B多次向前折或往后折，若紙板B上總找不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，否則不是。 （2）如何把光的傳播路徑保留在紙板上以便研究：沿光路相隔一定距離在紙板上點(diǎn)兩點(diǎn)，連接兩點(diǎn)，將光路畫在紙板上。 （3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：反射現(xiàn)象中光路是可逆的。 （4）改變?nèi)肷浣?，紙板上保留了很多光路，無法區(qū)分哪條入射光線和哪條反射光線對(duì)應(yīng)，為了避免這一問題，實(shí)驗(yàn)時(shí)如何做？給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)。,五、探究平面鏡成像特點(diǎn),（1）用玻璃板代替平面鏡，既可以成像，又可以觀察到鏡后的蠟燭，便于確定像的位置； （2）如果玻璃板太厚對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響？玻璃板前后兩個(gè)面會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)像 （3）為什么要取兩只相同的蠟燭？為了比較像與物的大小。鏡后的蠟燭替代鏡子前點(diǎn)燃的蠟燭（等量替代法） （4）如果玻璃板沒有與水平桌面垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？無論如何桌面上都找不到像的位置。 （5）怎樣才叫找到了像的位置？直到鏡后的蠟燭與像完全重合 （6）如何確定平面鏡成虛像？鏡后的白紙接收不到蠟燭的像 （7）刻度尺的作用：便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系； （8）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較黑暗的環(huán)境中做。 （9）實(shí)驗(yàn)后怎樣處理紙上的各個(gè)對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)和像點(diǎn)？將對(duì)應(yīng)的物、像點(diǎn)相連，觀察連線是否與鏡面垂直，并用刻度尺分別測(cè)量他們到玻璃板的距離。 （10）點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，測(cè)出兩組數(shù)據(jù)， 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方 法是否合理？不合理，理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論 具有偶然性 （11）平面鏡成像時(shí)反射光線的反向延長(zhǎng)線必過像點(diǎn),六、凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究：,（1）點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。 （2）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座不夠長(zhǎng)，光屏無法移到該位置。 （3）凸透鏡所成的實(shí)像是上下、左右都顛倒。 （4）光屏上成清晰的像后，若把透鏡遮住一部分，光屏上的像會(huì)變暗，但像的完整度不變。 （5）在實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，會(huì)出現(xiàn)在光屏上的像偏上的現(xiàn)象，讓像重新出現(xiàn)在光屏的中間的方法有：將光屏向上移；將蠟燭向上移；將凸透鏡向下移。 （ 6 ）實(shí)像與虛像的區(qū)別： 實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，虛像是反射或折射光線反向延長(zhǎng)相交而形成。實(shí)像是倒立的，虛像是正立的。實(shí)像可以用光屏承接，虛像不能用光屏承接。,六、天平的使用,1、天平的使用方法是：把天平放在（水平桌面）上，游碼放在標(biāo)尺（左）端的（零刻度線）處；調(diào)節(jié)橫梁上的（平衡螺母），使指針指在（分度盤的中線）處，這時(shí)橫梁平衡；把被測(cè)物體放在（左盤）里，用（鑷子）向（右盤）里按（從大到?。┑捻樞蚣訙p砝碼，并調(diào)節(jié)（游碼在標(biāo)尺上的位置），直到（橫梁恢復(fù)平衡）；這時(shí)左盤里的物體的質(zhì)量等于（右盤里砝碼的質(zhì)量）加（游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值）。 2、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，如果在稱量物體之前調(diào)，只能調(diào)節(jié)（平衡螺母），指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)將平衡螺母向（右）調(diào)，指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)將平衡螺母向（左）調(diào)； 3、如果在稱量物體時(shí)調(diào)，應(yīng)（加減砝碼）或（移動(dòng)游碼），指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)（加砝碼或向右移動(dòng)游碼），指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)（減砝碼或向左移動(dòng)砝碼），如果向右盤里加上一定量的砝碼指針偏左，又加入最小的砝碼指針偏右，則應(yīng)（先取下最小的砝碼，再向右移動(dòng)游碼）。 4、怎樣稱一杯水的質(zhì)量？用天平稱出空杯的質(zhì)量m1；稱出杯與水的總質(zhì)量m2;則m=m2-m1 怎樣稱50克的鹽的質(zhì)量？(在已經(jīng)調(diào)好的天平的兩個(gè)托盤里放兩張相同的紙，在右盤里放50g的砝碼，然后向左盤里添加鹽，直到天平恢復(fù)平衡，則左盤里的鹽就是50g)。 怎么用天平稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？(用天平稱出50枚大頭針的質(zhì)量為m1，則一枚大頭針的質(zhì)量就是m=m150)。,七、密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究,原理： =m/v （1）常規(guī)法（天平、量筒法） 測(cè)固體密度：不溶于水（天平測(cè)質(zhì)量，密度比水大的排水法測(cè)體積；密度比水小，按壓法、捆綁法、重垂法、埋砂法測(cè)體積）。 易溶于水；飽和溶液法、埋砂法 測(cè)液體密度：天平測(cè)質(zhì)量，量筒測(cè)體積 注意事項(xiàng)：m、v測(cè)量次序，量筒的選擇。,典型練習(xí)： 1、 在圖12所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分 別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。 (l)圖中AB段的路程SAB =_Cm，如果測(cè)得時(shí)問tAB=1.6s則AB段的平均速度VAB=_cm/s。 (2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏_。 (3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_。,所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間（小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間）,2、如圖是“探究海波晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要圖3 中所示的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要_。 （2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求? _。 （3）實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是_。 （4）小明用圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點(diǎn)。若要延長(zhǎng)冰熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫出兩條可行的辦法： _； _。,3、在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度時(shí)間”圖像如圖15所示。 （1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。 （2）從圖15中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ，說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓 （選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （3）水在沸騰過程中，溫度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。,4、圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖 （1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c