2017_2018學年高中物理課時跟蹤檢測（十二）力的合成教科版.docx

課時跟蹤檢測（十二） 力的合成1關于共點力，下列說法中錯誤的是()A作用在一個物體上的兩個力，如果大小相同，方向相反，這兩個力是共點力B作用在一個物體上的兩個力，如果是一對平衡力，則這兩個力是共點力C作用在一個物體上的幾個力，如果它們的作用點不在同一點上，則這幾個力不一定是共點力D作用在一個物體上的幾個力，如果它們的作用線可以匯交于一點，則這幾個力是共點力解析：選A大小相同、方向相反的力不一定作用在同一點，但一對平衡力必在同一直線上，是共點力，所以A錯誤，B正確；作用在一個物體上的幾個力，如果作用在物體的同一點，或者雖不作用在物體的同一點，但力的作用線交于一點，則這幾個力是共點力，所以C、D均正確；故選A。2下列關于合力的說法中正確的是()A合力的性質與原來分力的性質相同B合力與原來的分力間的關系是等效替代關系C合力出現(xiàn)的同時可以出現(xiàn)一個分力D合力的作用效果與任一分力的作用效果相同解析：選B在力的合成中，合力并不是一個真實存在的力，因為找不到合力的施力物體。合力與分力的概念是建立在效果相同即所謂的等效的基礎上的，因此，合力也就沒有性質的問題，所以A錯誤。合力與分力之間的關系就是等效替代關系，合力與分力是不能同時出現(xiàn)的，B正確，C錯誤。合力的作用效果是和所有分力共同作用的效果相同，而不是與其中一個分力的作用效果相同，D錯誤。3如圖1所示，一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行，若葡萄枝的傾角為，則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力大小為()圖1AGsin BGcos CGD小于G解析：選C葡萄枝對蝸牛的作用力與蝸牛的重力大小相等，方向相反，C對。4.如圖2所示，一個重60 N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F20 N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為()圖2A0 NB40 N，方向豎直向下C40 N，方向豎直向上D80 N，方向豎直向上解析：選A物體的重力為60 N，向上的拉力為20 N，此時地面對物體的支持力為40 N，多了向上的拉力后，只是地面對物體的支持力減小了，物體所受的合力還是零，所以A正確。5兩個共點力的大小分別為F1和F2，作用于物體的同一點。兩力同向時，合力為A，兩力反向時，合力為B，當兩力互相垂直時合力為()A.B. C. D. 解析：選B由題意知：F1F2A、|F1F2|B，故F1(F2)、F2(F1)。當兩個力垂直時，合力F 。6(多選)在“共點力合成的規(guī)律”的實驗中，某同學的實驗情況如圖3甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是()圖3A圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值B圖乙的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值C在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結果沒有影響D在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結果有影響解析：選BCF1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際測量值是單獨一個力把橡皮筋拉到O點時的值，因此F是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)是F1與F2合成的實際測量值，故A錯誤，B正確。由于作用效果相同，將兩個細繩換成兩根橡皮筋，不會影響實驗結果，故C正確，D錯誤。7(多選)一物體同時受到同一平面內(nèi)三個力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是()A5 N、7 N、8 N B5 N、2 N、3 NC1 N、5 N、10 N D1 N、10 N、10 N解析：選ABD兩分力合力的范圍是|F1F2|FF1F2。三個力的合力的求法是：先求兩個力的合力，然后將這個合力與第三個力合成，得到總的合力。A選項中，前兩個力的合力范圍是2 NF12 N，包含了8 N在內(nèi)，當前兩個力的合力大小正好為8 N，且與第三個力方向相反時，其總的合力為零，因此A選項正確。同理，B、D選項正確，C選項錯誤。8. (多選)小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖4所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為，水和水桶的總重力為G，則下列說法中正確的是()圖4A當為120時，F(xiàn)GB不管為何值，F(xiàn)C當0時，F(xiàn)D越大，F(xiàn)越小解析：選AC由力的合成可知，兩分力相等，120時，F(xiàn)合F分G，0時，F(xiàn)分F合，故A、C對，B錯。越大，在合力一定時，分力越大，故D錯。9.水平橫梁一端插在墻壁內(nèi)，另一端裝小滑輪B，輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質量m10 kg的重物，CBA30，如圖5所示，則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 m/s2)()圖5A50 N B50 NC100 N D100 N解析：選C本題考查合力的計算，關鍵是明確繩子拉力的夾角是120。如圖所示。以滑輪為研究對象，懸掛重物的繩的拉力是Fmg100 N，故小滑輪受到繩的作用力沿BC、BD方向，大小都是100 N。從圖中看出，CBD120，CBEDBE，得CBEDBE60，即CBE是等邊三角形，故F合100 N。10.如圖6所示，一條小船在河中向正東方向行駛，船上掛起一風帆，風帆受側向風力作用，風力大小F1為100 N，方向為東偏北30，為了使船受到的合力能沿正東方向，岸上一人用一根繩子拉船，繩子取向與船的航向垂直，求出風力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力F2的大小。圖6解析：作出F1與F2的合力F，如圖所示。由幾何知識可得合力大小FF1cos 30100 N50 N，繩子的拉力大小F2F1sin 30100 N50 N。答案：50 N50 N11在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。(1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x(102 m)0.741.802.803.724.605.586.42在圖7所示的坐標紙上用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m；(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖8所示，其讀數(shù)為_N，同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在圖中畫出這兩個共點力的合力F合；圖7圖8(3)由圖得到F合_N。解析：(1)描點作圖。圖像的斜率為彈簧的勁度系數(shù)，則k N/m53 N/m。(2)讀數(shù)精確到0.1 N，讀數(shù)時要估讀0.01 N，讀為2.10 N。(3)由平行四邊形定則作平行四邊形的對角線，利用比例計算如圖所示，F(xiàn)12.10 N，長2.1 cm，F(xiàn)彈2.5 N，長2.5 cm，F(xiàn)合長3.3 cm，則F合3.3 N。答案：(1)53(5155均可)(2)2.10(2.082.12均可)(3)3.3(3.13.4均可)12.如圖9所示，在水平地面上放一質量為1.0 kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.6，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F13.0 N，F(xiàn)24.0 N，g取10 N/kg，則木塊受到的摩擦力為多大？若將F2順時針旋轉90，此時木塊在水平方向上受的合力為多大？(假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)圖9解析：由平行四邊形定則可知，圖中F1與F2的合力F5.0 N。若木塊滑動，木塊受到的