課標(biāo)通用甘肅省2019年中考語文總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計素養(yǎng)全練14綜合性學(xué)習(xí).docx

素養(yǎng)全練(十四)綜合性學(xué)習(xí)一、傳統(tǒng)文化1.綜合性學(xué)習(xí)。酒,在人類文化的歷史長河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古中國酒文化探究”專題實踐活動中去吧!(1)【書法中的“酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個書法字體,分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。感受:。(2)【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品,一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個故事(名稱或梗概),與大家分享。詩文名句:。故事:。(3)【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉,但現(xiàn)實生活中,酒也可能壞事。奶奶生日那天,親朋歡聚,舉杯暢飲。宴會結(jié)束后,喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請你說幾句話勸阻他。答案示例(1)我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(或我從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠(yuǎn)古的呼喚,聞到了陣陣沁人心脾的酒香)(2)詩文名句:明月幾時有,把酒問青天(或醉翁之意不在酒,在乎山水之間也)故事:杯酒釋兵權(quán)(或醉打蔣門神)(3)叔叔,酒駕不安全,也是違法行為,我?guī)湍憬休v的士,好嗎?解析本題考查對古代文化的理解。(1)可以從“酒”字的線條表現(xiàn)力,字體的形態(tài)寓意、字體的演變等角度來談感受。答案不唯一,符合題意即可。(2)考查學(xué)生的日常積累。從積累的詩文名句中選擇與“酒”有關(guān)的名句和故事作答。寫故事時要概述故事內(nèi)容或列舉故事名稱。答案不唯一。(3)語言表達(dá)題,首先要有稱謂;其次交代“酒后不能開車”的原因;第三要注意說話的對象,語言要符合說話者的身份;最后語氣要委婉,不可生硬強迫。做到文明禮貌,語言簡明、連貫、得體。答案不唯一,符合要求即可。2.綜合性學(xué)習(xí)。為了弘揚傳統(tǒng)文化,增強文化自信,黃海中學(xué)九(1)班決定開展“會詩詞詠經(jīng)典信中國”為主題的語文實踐活動,請你參與?！緯娫~】在班級舉行的賽詩會上,甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識,為這兩首詞選擇正確的詞牌名,將序號填在橫線上。道是梨花不是,道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。(甲)遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家,數(shù)行新柳自啼鴉,尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷,燕歸無語傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花。(乙)A.卜算子B.浣溪沙C.如夢令D.相見歡甲:乙:【詠經(jīng)典】經(jīng)典詠流傳用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典,將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合,兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格,將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲,以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式,去學(xué)習(xí)詩詞,“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”,受到廣大觀眾的一致好評。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián),請你寫出下聯(lián)。上聯(lián):變形式演繹經(jīng)典下聯(lián):【信中國】央視信中國節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴(yán)剛寫給孫兒們的一封信,信中要求孫兒們“做人如做酒”其間,主持人朱軍講述了一段往事,1954年,周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”:一是國酒茅臺,一是戲劇梁山伯與祝英臺。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。(不少于兩點)參考答案【會詩詞】CB【詠經(jīng)典】詠詩詞弘揚傳統(tǒng)【信中國】讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化;在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化。解析本題考查文學(xué)常識。【會詩詞】題目中給出的四個詞牌,課本中都出現(xiàn)過,作答時,可根據(jù)課文中相應(yīng)詞的內(nèi)容與格式來判斷題目給出的兩首詞是什么詞牌?！驹伣?jīng)典】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián),這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,意思相關(guān),相對應(yīng)的詞語詞性一致。“變形式”可對“詠詩詞”,“演繹經(jīng)典”可對“弘揚傳統(tǒng)”。【信中國】本題考查材料探究。根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們做人如做酒”“一是國酒茅臺,一是戲劇梁山伯與祝英臺”可得出答案。3.綜合性學(xué)習(xí)。家風(fēng),即門風(fēng),指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風(fēng),我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一在宗祠的大門上,經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn),家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián);廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二“如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人我都得感謝我的慈母?！?胡適我的母親)材料三學(xué)父親做人,學(xué)父親做事,學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求,學(xué)父親赤子情懷,學(xué)父親的儉樸生活。(摘自習(xí)近平的家風(fēng):從父親身上學(xué)到五件事)從以上材料中,你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來?答案示例學(xué)習(xí)(記住)祖訓(xùn);向長輩(父母)學(xué)習(xí);遵守一些好規(guī)矩(日常生活中的一些規(guī)矩)?！菊辜绎L(fēng)】下面有三項體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容,假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂,你會選哪項?請結(jié)合家庭實際簡述理由。A.家和萬事興B.天道酬勤C.百善孝為先我選項,理由:。參考答案略(能結(jié)合家庭實際,分別圍繞“和睦”“勤奮”“孝順”闡述,言之有理即可)【揚家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示補充完整。上聯(lián):長輩言傳明祖訓(xùn)下聯(lián):子孫心領(lǐng)神會承參考答案身教家風(fēng)4.綜合性學(xué)習(xí)。為了加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解,我校九年級(3)班開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)查探究活動。假定你是被調(diào)查的對象之一,請協(xié)助完成以下問卷。(1)從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日,并注明其具體時間(示例節(jié)日除外)。重陽節(jié)元旦節(jié)元宵節(jié)母親節(jié)清明節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)愚人節(jié)感恩節(jié)端午節(jié)【示例】清明節(jié)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天,公歷4月5日左右。參考答案重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九;元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五;端午節(jié)農(nóng)歷五月初五;中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五。(2)請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日,寫出相關(guān)的一句詩,或一副對聯(lián),或一條俗語。【示例】清明節(jié):清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。參考答案重陽節(jié):遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(3)現(xiàn)在的青年人都喜歡過洋節(jié),如“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣吸引青年人重視傳統(tǒng)節(jié)日?參考答案加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度,提高認(rèn)識,增強人們的保護(hù)意識。加大政府的保護(hù)和扶持力度,將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護(hù)范圍。堅持繼承、發(fā)展、改造、創(chuàng)新并重的原則,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,適當(dāng)融入現(xiàn)代元素,使其更加生活化。(言之有理即可)二、社會生活5.綜合性學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記說:“人民有信仰,國家有力量,民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展“家國夢”的主題活動,請你參與并完成下列活動。(1)【家】幸福的家感受親情、孝親敬老,讓愛住我家。請根據(jù)示例,為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。聽成長故事看新舊照片(2)【國】強盛的國無悔青春,無憾人生,挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料,補寫對聯(lián)。黃大年,著名地球物理學(xué)家。2009年,他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國,赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科技成果,加速推動了我國的“深探”(地球深層探測)事業(yè),用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路,項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平,技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車,完成了跨代飛躍,書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。上聯(lián):憶往昔鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián):(3)【夢】復(fù)興的民族細(xì)流匯江,江河成海,我們凝聚力量,描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了,我的國!請作為追夢少年的你,寫一句座右銘,激勵自己在今后的人生道路上不斷前行!(要求:不得借用名人名言)答案示例(1)憶點滴關(guān)愛集孝親名言(2)看今朝黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇(3)略解析(1)本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真讀題,明確活動的主題是什么,所設(shè)計的活動一定要有可行性,不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動,還要注意所補充活動的格式要與之相同。(2)本題考查對聯(lián),需要注意以下情況:上下句字?jǐn)?shù)相等。上下句意思相近或相反,有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)。(3)本題考查座右銘的擬寫。座右銘的銘文比其他銘文更為簡短,有的只是一兩句話或格言,置于座位的旁邊,用以自警。每個人都有自己為人處世的原則,座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己,鞭策自己,或約束自己行為的準(zhǔn)則。本題注意不能用名人名言。6.請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【活動一:簽名之寓】請將下面的文字作為你的微信簽名,正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。談笑有鴻儒(2)【活動二:加友之辯】圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個話題,朋友圈里展開了辯論,請你發(fā)表看法并闡述理由。(50字左右)(3)【活動三:分享之思】針對統(tǒng)計圖反映的情況,完成下面的倡議書,與好友分享。微信朋友圈信息分享統(tǒng)計圖倡議書親愛的朋友們:讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長!倡議人:2017年6月28日(4)【活動四:互動之趣】下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言,請你也仿寫一句,與微信好友互動。甲:艾葉清香撲鼻來。乙:粽子香甜惹人愛。丙:龍舟激越江上賽。丁:。參考答案(1)略(2)示例我贊成加父母為微信好友。加父母為好友,就會多一種渠道,讓父母及時了解我們的想法和需求,能使我們與父母關(guān)系更融洽。我不贊成加父母為微信好友。我們長大了,需要個人空間。如果加父母為好友,會時刻受父母的關(guān)注,對我們個性發(fā)展并不利。(3)倡議書親愛的朋友們:大家的分享多是娛樂內(nèi)容,與家庭、校園生活有關(guān)的內(nèi)容太少。為了我們更好地成長,我發(fā)出如下倡議:1.少關(guān)注游戲娛樂,少追逐明星八卦。2.多介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,相互促進(jìn);多分享幸福時光,常懷感恩之心。讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長!倡議人:2017年6月28日(4)示例香包玲瓏身上戴屈原忠貞史冊載解析(1)本題考查字形的書寫。書寫時,注意字體規(guī)范,符合要求即可。(2)本題考查對文本內(nèi)容的理解與拓展能力。解答時,需要緊扣材料給的現(xiàn)象和主題,根據(jù)自身經(jīng)歷等表達(dá)出自己的觀點。在作答時,首先清楚地表達(dá)出自己是贊成還是不贊成,然后闡述出具體的理由。闡述理由要具體有力,結(jié)合現(xiàn)實中的現(xiàn)象會更有說服力,同時要注意字?jǐn)?shù)限制和語言精練。(3)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答時,需要仔細(xì)觀察圖表所反映的信息,結(jié)合題干要求作答。本題要求寫一封倡議書,則要將所要倡議的內(nèi)容、倡議的原因等表達(dá)清楚。(4)本題考查分析并仿寫句子的能力。解答時,仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同,形式一致,同時也要找準(zhǔn)仿寫點,寫出流暢并有文采的語句。本題要求寫出與端午節(jié)有關(guān)的句子,則可以用到“香包”“屈原”“蘭草”等詞語,盡量不采用例句已使用了的詞語。7.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過30字)我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言,開放如同破繭成蝶,雖會經(jīng)歷一時陣痛,但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開放為導(dǎo)向,解決經(jīng)濟增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路,創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量。“一帶一路”建設(shè)本身就是一個創(chuàng)舉,搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路,以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突,推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。參考答案我們要將“一帶一路”建成開放、創(chuàng)新、文明之路。8.閱讀下面的文字,回答后面的問題。5月14日,2018年度全國最美家庭揭曉,安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍詠非家庭榜上有名。班上開展學(xué)習(xí)最美家庭綜合性實踐活動,請你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一:探“美”請你根據(jù)記者的采訪材料,用簡潔的語言歸納兩個家庭“美”的共同點?！静牧弦弧苦嚦?007年把公公龔壽松創(chuàng)辦的茶廠接管下來,也把好的家風(fēng)傳承下來,兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。鄧超芝創(chuàng)辦“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運作模式,與茶農(nóng)簽訂最低收購價格合同,為茶農(nóng)戶免費提供價值500多萬元的種苗和有機肥,帶動486戶1600多貧困人口脫貧致富?！静牧隙?998年,龍詠非白手起家,創(chuàng)辦了“喜龍餐飲”。如今,企業(yè)擁有員工150多名,成為桃江有名的餐飲“巨頭”。龍詠非把每一位員工當(dāng)作自己的親人,而每一位員工也把“喜龍餐飲”當(dāng)成了自己的家。從2012年起,龍詠非每年要帶領(lǐng)“喜龍餐飲”員工參與關(guān)愛孤寡老人的公益活動,為老人贈送日常生活用品和生活物資。答案示例努力創(chuàng)業(yè),帶領(lǐng)大家致富,造福鄉(xiāng)親。(2)任務(wù)二:頌“美”同學(xué)們被兩個家庭的先進(jìn)事跡所感動,決定寫一副賀聯(lián),請你選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)()上聯(lián):揚最美家風(fēng),修身立德為典范下聯(lián):A.承傳統(tǒng)美德,克己奉公樹榜樣B.倡文明風(fēng)尚,振興家國謀幸福C.顯大愛風(fēng)范,樂善好施作楷模D.創(chuàng)社會和諧,富國強民展風(fēng)采答案C(3)任務(wù)三:倡“美”為完成好學(xué)習(xí)最美家庭的實踐活動,請你設(shè)計兩種活動形式。(采訪、征聯(lián)除外)參考答案舉辦學(xué)習(xí)最美家庭專題板報;舉辦學(xué)習(xí)最美家庭演講大賽;舉辦學(xué)習(xí)最美家庭故事會;開展學(xué)習(xí)最美家庭社會調(diào)查。9.專題與語文實踐活動。學(xué)校開展“防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”系列活動,請你參與其中。(1)【集思廣益】就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是:學(xué)校要開展多種形式的專題教育,引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語病,把你的修改意見寫在下面。答案示例“合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識”改為“正確認(rèn)識、謹(jǐn)慎選擇、合理使用”。(2)【心系他人】課上,同桌李華精神不振。課后問他原來是昨晚上網(wǎng)時間過長。你這樣勸說他:答案示例李華,晚上上網(wǎng)不能時間太長啊,要注意休息,因為第二天還要上課啊!今天你這樣沒精打采,上課不是受影響了嗎?(3)【經(jīng)典引領(lǐng)】為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮,學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺,他準(zhǔn)備擬一副對聯(lián),上聯(lián)已擬好:沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請你對出下聯(lián)。參考答案閱讀經(jīng)典長知識三、讀書學(xué)習(xí)10.綜合性學(xué)習(xí)。4月23日“世界讀書日”期間,你所在的學(xué)校開展語文綜合實踐活動,主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據(jù)要求,完成下列任務(wù)。(1)班級舉行“親子共讀”活動,要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典,可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天,看到他(她)正在刷微信,請你寫幾句話勸說。(60字左右)(2)活動結(jié)束后,有同學(xué)寫下兩句讀書感悟。請你以此為例,仿寫一個句子,表達(dá)你的讀書體會。讀書就是到智者家中串門兒,可以開闊視野,增長見識;讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實自我,改變氣質(zhì);。答案示例(1)爸爸,你能有時間刷微信,卻借口工作忙沒時間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍,這樣好嗎?況且,刷微信既浪費時間,又有害身體,而讀書,可以增長我們的知識,還能培養(yǎng)我們的良好情趣,何樂而不為呢?(2)示例:讀書就是假日外出的旅游,可以欣賞風(fēng)景,陶冶性情。解析(1)勸說時要注意以下幾點:稱呼恰當(dāng),理由充分,要動之以情,曉之以理,以商量的口吻,語氣柔和委婉而不生硬,文明得體,表達(dá)清楚明白。(2)仿句要求有三:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致。此題作答時,內(nèi)容要與前兩句相諧,談的是讀書的意義,一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?1.近日,重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動,邀請重慶市的誦讀名家來校進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo)。請你完成下列任務(wù)?！菊b讀我宣傳】(1)為營造活動氛圍,動員師生積極參與,請你為此次活動寫一條宣傳標(biāo)語。(要求:句式對稱,有感召力,20字以內(nèi)。)【節(jié)目我主持】(2)活動現(xiàn)場,首先由學(xué)校朗誦隊朗誦了朱自清的春,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱自清的背影。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。(要求:銜接自然,富有感染力。)【活動我策劃】(3)在名家誦讀感染下,你班決定持續(xù)開展誦讀活動。請你設(shè)計兩種與誦讀有關(guān)的活動,寫出活動的名稱?；顒右?活動二:答案示例(1)名家示范入耳,經(jīng)典作品潤心(學(xué)名家誦讀,賞經(jīng)典魅力)(2)在朗誦隊同學(xué)們清純甜美的聲音里,我們仿佛嗅到了百花的芳香,看見了放飛的風(fēng)箏,感受到春的勃勃生機。同樣是朱自清的經(jīng)典散文,背影為我們詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典!(3)課文誦讀大比拼誦讀技巧分享會解析(1)擬寫宣傳標(biāo)語,感情要真摯,構(gòu)思要新穎,語言要簡明,字?jǐn)?shù)要適中,內(nèi)容要積極,用語要通俗,句式要整齊,修辭要鮮明。特別是主題要鮮明,一定不能脫離“誦讀名家進(jìn)校園”的主題。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標(biāo)語等,多體會其中的優(yōu)點,汲人所長,為我所用。(2)擬寫串聯(lián)詞時應(yīng)注意:確定關(guān)鍵詞(串聯(lián)點)和情境,擴展語句。運用修辭想象、詩詞歌賦等,使語句有文采?？捎闷硎咕湟龉?jié)目,如“讓我們”的形式。串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋,既要關(guān)照先前,畫龍點睛,又要引導(dǎo)其后,渲染蓄勢,把活動的兩個環(huán)節(jié)連接成一個有機的整體,恰到好處地調(diào)動活動的氣氛。此題的一篇是描寫春的勃勃生機,一篇是表達(dá)深沉含蓄的父子之情,注意抓住兩文的某種聯(lián)系即可。(3)活動方案的主題“誦讀名家進(jìn)校園”已經(jīng)給定,我們只要圍繞給定的主題設(shè)計活動的名稱即可。切忌偏離主題?；顒觾?nèi)容要有可操作性,即可行性強。活動的名稱要簡潔明快,具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。12.語文綜合運用。為了弘揚傳統(tǒng)文化,學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動,請你參加?！韭犚襞_】(1)閱讀材料,擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚,朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個月,12期,12個各具特色的主題詞,與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟,60余個故事,60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界,以文學(xué)之名叩問生命,呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后,朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題:【說話吧】(2)在誦讀經(jīng)典過程中,王波同學(xué)表現(xiàn)不佳,請你與他分享至少兩種朗讀技巧?！咀x書角】(3)閱讀材料,回答問題。材料一“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?！痹娋涑鲎浴２牧隙耙慌?便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,沒用,風(fēng)是熱的?！边x段中他是?！緦懽鏖g】(4)依據(jù)語境,仿寫畫線句子。告別是一種心情,告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別;秋天的落葉是對夏天炎熱的告別;。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄,而是開始。答案示例(1)朗讀者第一季收官(2)要讀準(zhǔn)字音,字正腔圓;要注重停頓,讀出節(jié)奏;要抑揚頓挫,讀出語氣語調(diào);要讀出感情。(指出兩種朗讀技巧即可)(3)繁星春水(或繁星)祥子(或駱駝祥子)(4)飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別亭亭的荷葉是對春天落花的告別(要求:語意相聯(lián),結(jié)構(gòu)相似,字?jǐn)?shù)相等)13.綜合性學(xué)習(xí)。經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧,閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求,完成相關(guān)題目。(1)下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字,請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點不超過六個字)今天,我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望夜空,你吟出“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入在我們的基因里。更何況,作為一個中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。答案示例體悟經(jīng)典之美;繼承傳統(tǒng)文化;經(jīng)歷文化濡染;發(fā)生氣質(zhì)變化。(2)閱讀下面“如何閱讀名著”的短文,聯(lián)系全文,將空缺處的內(nèi)容補寫完整,注意語意連貫。閱讀名著以自讀為主,掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考:一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解,猶如。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書,有利于整體把握主要內(nèi)容;。二者結(jié)合,收獲更多。三、?？梢猿浴懻?、作批注、寫心得等,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。答案示例登高覽景,俯瞰腳下,景點布局,景物搭配,游覽路線都了然于心精讀細(xì)節(jié),深刻領(lǐng)悟文章主旨摘抄與寫作相結(jié)合(3)“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式,常常采用對仗的方式,一方面概括章節(jié)內(nèi)容,另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題,請參照下面的示例,補充出空缺之處。示例:智取生辰綱楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱唐雎不辱使命唐雎而使命不辱,秦王藏禍心卻孔乙己小酒店大世界,;,嘗盡人生酸辛答案示例護(hù)國土自取其辱充滿世態(tài)炎涼孔乙己屢落第四、地域風(fēng)情14.口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(1)見字如面節(jié)目播出后,越來越多的人認(rèn)識到家書在寄托情感方面的重要作用。學(xué)校擬開展“手寫家書”活動,可同學(xué)李明卻說:“有了網(wǎng)絡(luò)和手機,還用得著用筆墨寫信嗎?”聽了他的話,你該怎樣勸說他積極參與活動?答案示例李明,家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,手寫家書更能寄托情感,成為連接親人間的紐帶,其作用是網(wǎng)絡(luò)、手機無法比擬的。讓我們積極參與活動,好嗎?(2)流淌在荊楚大地的漢江,清澈、安寧,她傳承了悠久的秦楚文化,撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級“背起行囊走漢江”專題綜合性學(xué)習(xí)活動吧?！疚摇白摺蔽也邉潯繛槭贡敬螌ｎ}活動內(nèi)容更加豐富,請幫助班長策劃并完善下面活動項目。(本專題中已設(shè)計的活動除外)項目一:探尋母親河源頭項目二:調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀項目三:【我“走”我發(fā)現(xiàn)】在行走漢江的過程中,小組搜集到下面兩則材料,激發(fā)了同學(xué)們作為漢江兒女的自豪感。請寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中,被封為漢王,建立的朝代名“漢”。我們這個民族為“漢族”,使用的語言為“漢語”,文字為“漢文”。章太炎先生說,“中國又稱華夏,就因華山和夏水(今漢江)得名”。是漢江賦予我們民族名字,將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。材料二漢江萬古流,她孕育了寶貴的民族精神。周封熊繹“子男五十里”,在漢江流域建立了楚國,幾代楚人在荊山披荊斬棘,使楚國逐漸強大。其“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神,令人景仰。我的發(fā)現(xiàn):【我“走”我抒懷】順流而下,漢江美景入眼簾。請以“漢江風(fēng)光無限”為主題,完成句子,抒發(fā)對漢江的贊美之情。漢江是美的,美在其山,;美在其,。漢江之美令我陶醉!【我“走”我參與】活動結(jié)束后,班級根據(jù)襄陽市近期頒布的襄陽市漢江流域水環(huán)境保護(hù)條例,向大家征集公益廣告用語,呼吁大家從身邊小事做起,保護(hù)水資源。請你仿照示例設(shè)計一條。(格式大體一致,字?jǐn)?shù)不限)示例:拒絕拋灑,凈化漢江。我的設(shè)計:答案示例走訪漢江兩岸居民漢江賦予了我們民族名字,而且孕育了寶貴的民族精神。連綿起伏水碧波蕩漾讓垃圾遠(yuǎn)離漢江水,讓清澈伴隨母親河。15.張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組,他們收集了很多對聯(lián),整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員,請接著完成下面的工作。(1)下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝?把相應(yīng)的序號填在括號里。少室山下禪林靜,五乳峰前鐘磬悠()朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長恨遺千秋()歌吟總帶憂民淚,顛沛仍懷愛國心()定三分,燒博望,出祁山,大名不朽;氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳()A.鞏義杜甫故居B.湯陰岳飛廟C.南陽臥龍崗D.嵩山少林寺答案DBAC(2)給下列對聯(lián)歸類,把相應(yīng)的序號填在括號里。東風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來萬象新()死者長已矣,死而能伸民志伸國權(quán),死猶不死!生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒生!()遠(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見書()海枯石爛同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛()A.春聯(lián)B.婚聯(lián)C.挽聯(lián)D.行業(yè)聯(lián)答案ACDB16.成都美食,名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動。其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求完成題目。(1)下圖是一位設(shè)計師以紅辣椒為元素設(shè)計的成都美食節(jié)標(biāo)識,請分條說明其含義。(2)請為“成都美食節(jié)”活動寫一則宣傳語,要求突出成都美食的特點,體現(xiàn)蓉城人民的熱情,有一定文采,不超過20字(含標(biāo)點)。(3)在成都美食節(jié)上,今日成都記者正在采訪活動主辦方負(fù)責(zé)人,請你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容,補出所提的問題。問:答:成都美食能名揚四海,吸引食客,一方面在于它味美獨特,麻辣鮮香,滋味無窮;另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵,品嘗到的是美食,更是美食背后悠久的歷史。下一步,我們會借助全球化發(fā)展的契機,以美食搭臺,大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新,充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力,以此提升成都的城市魅力。答案示例(1)美食節(jié)的圖案標(biāo)志是由兩根辣椒構(gòu)成的嘴唇形狀,而美食美味則是主要通過味覺表現(xiàn),所以這個嘴唇的圖案