區(qū)域信息化測度指標的選擇研究+畢業(yè)論文.doc

畢業(yè)論文題 目 區(qū)域信息化測度指標的選擇研究 學 院 管理學院 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 班 級 信管0702 學 生 學 號 指導(dǎo)教師 二一 一 年 五 月 二 日- 13 -二、 信息化相關(guān)理論及構(gòu)成要素和系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 2.1 信息化相關(guān)理論信息化概念 要構(gòu)建信息化水平測度體系,必須先確定信息化的概念。信息化 ( Informatization) 概念最早由日本學者于 20 世紀 60 年代提出,用來描述社會進化過程: 在工業(yè)社會,有形的物質(zhì)生產(chǎn)占主導(dǎo)地位,而信息社會的主要特征是無形的信息生產(chǎn)創(chuàng)造價值,并占據(jù)主導(dǎo)地位。 信息化 一詞就是用來描述上述社會進化過程的?？梢?信息化概念, 從一開始就是從社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)演進的角度提出來的, 是與信息革命 等一系列特征緊密相聯(lián)的概念。隨著信息化實踐的推進, 人們對信息化概念的認識也在逐步深化和豐富,學術(shù)界從不同角度對信息化概念進行了論述, 有的從信息技術(shù)的角度出發(fā),強調(diào)信息化的技術(shù)特征。有的從信息資源的開發(fā)利用方面出發(fā), 從信息的收集、 加工、 傳遞角度界定信息化概念; 有的從信息產(chǎn)業(yè)的成長和發(fā)展方面出發(fā),強調(diào)信息技術(shù)對各領(lǐng)域的改造和在國民經(jīng)濟中的作用。由此形成不同的觀點,代表性的觀點有: a. 信息化是在國民經(jīng)濟和人民生活中最廣泛應(yīng)用先進的信息技術(shù), 以提高生產(chǎn)力, 促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。b. 信息化是指在經(jīng)濟和社會活動中,通過普遍地采用信息技術(shù)和電子信息裝備,更有效地開發(fā)和利用信息資源, 推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,使由于利用了信息資源而創(chuàng)造的勞動價值( 信息經(jīng)濟增加值) 在國民生產(chǎn)總值中的比重逐步上升值至占主導(dǎo)地位的過程。c. 國家信息化就是在國家統(tǒng)一規(guī)劃和組織下, 在農(nóng)業(yè)、 工業(yè)、 科學技術(shù)、 國防及社會生活各個方面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù), 深入開發(fā)、 廣泛利用信息資源, 加速國家實現(xiàn)現(xiàn)代化的進 程。d.信息化是以信息技術(shù)廣泛應(yīng)用為主導(dǎo),信息資源為核心, 信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),信息產(chǎn)業(yè)為支撐, 信息人才為依托, 信息法規(guī)、 政策、 標準為保障的綜合體系。e.信息化, 就是通過在國民經(jīng)濟各部門和社會生活各領(lǐng)域大量地普遍地采用現(xiàn)代信息技術(shù), 大大地提高社會整體的勞動生產(chǎn)效率、 工作效率、 學習效率和創(chuàng)新能力, 使社會的物質(zhì)文明和精神文明獲得高度發(fā)展的過程。f. 信息化包含兩個層次的含義: 一是國民經(jīng)濟信息化,指各行各業(yè)利用電子信息技術(shù)實現(xiàn)業(yè)務(wù)現(xiàn)代化; 二是社會信息化, 指整個社會所有成員都能通過電子信息技術(shù)的有效應(yīng)用而享受信息交流、 人際交流、 日常生產(chǎn)與工作現(xiàn)代化。國家信息化指標構(gòu)成方案由20項指標組成 ,它們分別為：每千人廣播 電視播出時間、人均帶寬擁有量、人均電話通話次數(shù) 、長途光纜長度、微波占有信道數(shù)、衛(wèi)星站點數(shù) 、每百人擁有電話主線數(shù) 、每千人有線電視臺數(shù) 、每百萬人互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)、每千人擁有計算機數(shù) 、每百戶擁有 電視機數(shù) 、網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫總?cè)萘?、電子商務(wù)交易額 、企業(yè)信息技術(shù)類固定投資占同期固定資產(chǎn)投資的比重、信息產(chǎn)業(yè)增加值 占 & (比重 、信息產(chǎn)業(yè)對 & ( 增長的直接貢獻率、信息產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)經(jīng)費支出占全國研究與開發(fā)經(jīng)費支出總額的比重 、信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資占全部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資比重 、每千人中大學畢業(yè)生比重 、信息指數(shù)等。 信息化水平測度模式 1. 1 兩類測度模式 對于信息化水平測度的研究,最早是美國學者馬克盧普(Macluph)和波拉特( Porat) 。他們采用的方法是將信息產(chǎn)業(yè)分離出來, 通過計算信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在國民經(jīng)濟總產(chǎn)值中的比例、 信息部門就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)比例來衡量國家的信息化水平。他們的共同特點是用國民經(jīng)濟信息化水平來反映社會信息化水平,其優(yōu)點是能揭示國家經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),但是信息產(chǎn)業(yè)的外延太廣, 難以準確區(qū)分, 且計算復(fù)雜。其后,日本學者構(gòu)建了信息化指標法,也即是通過選取信息化的四要素( 信息量、 信息裝備率、 通信主體水平、信息系數(shù)) 水平來體現(xiàn)社會信息化水平,四個要素具體又細分為 11 個變量,將這些指標與某一基準年相比得到的就是信息化指數(shù)。這種方法統(tǒng)計資料容易獲得,計算簡單, 突出了 現(xiàn)代信息技術(shù) 的時代特征, 而且揭示了影響信息化水平的各要素水平, 對國家的信息化建設(shè)具有指導(dǎo)意義。但是該方法采用算術(shù)平均來處理各個指標是不合理的,隨著信息化進程的發(fā)展, 該指標體系也已經(jīng)過時,不能用來反映信息化水平了。此后, 世界各國開始重視對信息化水平測度方法的研究, 但大多都是在以上兩個模式下作修改和改進。我們不妨將它們歸為兩類, 稱為經(jīng)濟測度模式和指標測度模式。以上兩類測度模式, 其差別在于測度目的不同以及由此導(dǎo)致的考察信息化水平的角度不同。前者的理解是信息化水平反映為信息化對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻,測度結(jié)果揭示信息產(chǎn)業(yè)在國家經(jīng)濟中的比重, 為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù);后者的理解是信息化水平反映為各構(gòu)成要素水平, 測度結(jié)果揭示各要素水平,為信息化建設(shè)服務(wù)。由此可見, 以上測度方法的構(gòu)建, 是基于實用性目的的。例如, 馬克盧普和波拉特都是用經(jīng)濟測度模式測度美國的信息化水平,但由于對信息產(chǎn)業(yè)的劃分不同,計算出來的數(shù)值差異很大。因此, 我國采用的是指數(shù)測度模式。但是采用的指標測度方法也有簡單化的缺點。一是認為各要素對信息化水平的貢獻是線性的; 其次, 將各要素水平映射到一個維度上進行疊加,忽略了要素之間的有機構(gòu)成對系統(tǒng)整體的影響。從系統(tǒng)論的觀點來看, 系統(tǒng)整體的功能不僅與系統(tǒng)的構(gòu)成要素相關(guān),更與要素之間的結(jié)構(gòu)相關(guān)。因此, 用一維度的指標測度模式所做的測度值比較是不能反映客觀實際情況的。2. 2 我國的信息化水平測度方法2002 年 3 月,國家信息化測評中心發(fā)布了!國家信息化指標構(gòu)成方案( 以下簡稱!指標 )。該指標體系根據(jù)國家信息化體系框架設(shè)置了六個大類, 包括信息資源開發(fā)利用、 國家信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、 信息技術(shù)應(yīng)用、 信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、 信息化人才、 信息化政策法規(guī)和標準等六個要素(一級指標) , 六個要素具體又分為 25個指標(二級指標)。在計算方法上,二級指標標準化后, 用算術(shù)平均法綜合成一級指標值:一級指標采用加權(quán)平均后得到綜合值,即信息化水平值。 計算表達式:上式中, K 為二級指標標準化后的值, Pi 為第 i 個一級指標綜合值, Wi 為Pi 的權(quán)重, I I ( Informatization Index ) 為信息化水平綜合值。 如圖 1, 各要素對信息化的貢獻度是線性關(guān)系,直線的斜率實際就是各要素的權(quán)重 Wi。這種方法得到的信息化水平值是相對水平值。根據(jù)該指標體系和計算方法,國家信息辦對我國各省、 直轄市的信息化水平做了測度和比較。采用指標測度模式對于處于信息化起步階段,各要素建設(shè)水平低下的我國來說, 具有重要的指導(dǎo)作用和實踐意義。三、各種區(qū)域信息化評價指標體系的結(jié)構(gòu)并對比其異同3.1主成分分析法主成分分析法是將多個變量化為少數(shù)綜合變量的一種多元統(tǒng)計方法,是進行綜合評價和多元變量分析的有效工具。它將原始指標體系轉(zhuǎn)化、歸類為少數(shù)幾個綜合指標。 能反映系統(tǒng)信息量最大的綜合指標為第一主成分,其次為第二主成分。主成分的個數(shù)一般按所需反映全部信息量的百分比來決定,以消除大量關(guān)聯(lián)性指標對評價效果的影響。其主要成分指標不僅包括原始指標體系的絕大部分信息,而且彼此互不相關(guān)。主成分分析方法的優(yōu)點是可以在保證原有指標信息量損失最小的前提下,將多維空間有效降維, 即將多項指標體系有效降為少量指標體系,從而可以在簡單的低維空間分析和比較各個樣本,達到比較樣本特定指標群水平的目的。主成分分析就是設(shè)法將原來指標重新組合成一組新的互相無關(guān)的幾個綜合指標來代替原來指標, 同時根據(jù)實際需要從中可取幾個較少的綜合指標盡可能多地反映原來指標的信息。其具體步驟可概括為:a. 對原始數(shù)據(jù)進行指標變換。對于不需逆轉(zhuǎn)的指標,采用 ( X X ) / ( X X ) 進行標準變換;對于逆轉(zhuǎn)指標, i - min max- min采用 X max - X i / X max- X min 進行標準變換。b. 求相關(guān)系數(shù)矩陣 R 。c. 求相關(guān)系數(shù)矩陣 R 的特征根 j ,j = 1,2 , 。d. 根據(jù)特征根 0 , 確定特征向量 e , e , e 。e. 計算特征值 的信息貢獻率和累計貢獻率。一般以累計貢獻率80 % 為原則提取主成分。f . 計算綜合評價值 Z = 1 Z1 + 2 Z2 + + kZk , 其中 i 為第 i 個主成分Zi 的信息貢獻率。3. 2 多層次分析法多層次分析法有兩類:一是模糊綜合評判法;二是灰色評價法。兩者比較,灰色評判法具有明顯的優(yōu)點?；疑u判法從等級的不明確性出發(fā),而模糊評判法忽略等級的不明確性,因此灰色評判法具有更高的分辨率,應(yīng)用也較為簡單,確定以同函數(shù)比確定隸屬要容易得多。信息化水平評價問題是建立在評價專家的知識水平、認識能力和個人偏愛之上的, 因而很難完全排除人為因素帶來的偏差,這就使得評價專家在評價中提供的評價信息不甚確定,不甚完全, 即具有灰色性。信息化遞階多層次灰色測度法3 就是一些學者提出的一種灰色評判法。“模糊”是指邊界的不確定性,沒有定量的數(shù)據(jù)能比照,要部分依賴人們的主觀判斷。模糊綜合評判法是指在模糊的環(huán)境下考慮多方面因素,為了某種目的對一事物作出定性的綜合評價4 ,在實踐 中已經(jīng)有了一定的應(yīng)用。在孔繁世教育信息化測度的多級模糊綜合評判一文在全面分析影響教育信息化水平因素的基礎(chǔ)上, 提出了教育信息化的綜合評判指標體系,建立了多因素多層次模糊綜合評判模型。3. 3 綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法。綜合信息力度法是采用層次分析法、采用多個指標,從信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在力、信息產(chǎn)品開發(fā)力、信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力、信息資源流通力、信息資源利用力及反映信息產(chǎn)業(yè)在整個國民經(jīng)濟中所占比例的信息產(chǎn)業(yè)平衡力多個方面去測度信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的。這既考慮了信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重,又考慮了各產(chǎn)業(yè)間的比例關(guān)系。具有科學性。綜合信息力度法決不是此六種力度的簡單相加,而是各種力的合力，是一個有機的綜合體。綜合信息產(chǎn)業(yè)力度指標體系是參照波拉特理論,運用現(xiàn)代科學方法的對稱性原理與簡單性原理,依據(jù)牛頓第二定律設(shè)計的。在測算中又運用模型性最小原則及平均值 1處理數(shù)據(jù),具有理論的合理性。 3. 4 綜合指數(shù)法 具體步驟包括:a.收集數(shù)據(jù)。一般采取調(diào)查問卷形式。調(diào)查問卷的設(shè)計要根據(jù)體系中的各個指標的具體內(nèi)容來考慮,需要準確數(shù)字以回答提問式為主,并標注好數(shù)據(jù)的單位;對定性方法評估的內(nèi)容以選擇回答為主,在選項中列出相關(guān)的程度序列,為量化打好基礎(chǔ)。b.指標數(shù)據(jù)的標準化。計算前對數(shù)據(jù)進行標準化處理,從而方便分析。數(shù)據(jù)標準化的方法有:最高值法、 最低值法、 級差法(最高值減最低值) 、 平均值法、 標準差法、 理想值法、 特定數(shù)據(jù)法。具體的標準化方法可根據(jù)實際情況選擇。c.權(quán)重的確定。在多項指標的綜合評價中,權(quán)重的確定是一項最基本也是最重要的工作,權(quán)重值的確定直接影響到綜合評價的結(jié)果。目前確定指標權(quán)重的方法較多,大致分為兩類:一類是主觀權(quán)數(shù)法;另一類是客觀權(quán)數(shù)法。主觀權(quán)數(shù)法主要從定性的角度,根據(jù)各個指標含義和所反映的作用大小來確定相應(yīng)的指標權(quán)重值,主要有德爾菲法(即專家打分法) 和層次分析法(即AHP法,就是把問題的內(nèi)在層次與聯(lián)系判斷量化,并做出方案排序的一種多目標、 多層次的綜合評價分析方法;是定性、 定量相結(jié)合的一種簡便有效方法。運用層次分析法首先需畫出多因素遞階層次結(jié)構(gòu)圖,并需要確定各指標權(quán)重) ?？陀^權(quán)數(shù)法則是定量分析,主要有熵值法、 主成分分析和因子分析法等。一般采用的是德爾菲(Delph)法,雖然帶有主觀性,但是能夠反映當前的實際情況。在采用德爾菲法過程中,要聘請多位各個相關(guān)領(lǐng)域的專家,以保證確定權(quán)重的合理性。d.計算信息化水平指數(shù)。通過以上得到的各指標值以及確定的權(quán)重,我們采用如下的公式計算信息化水平指數(shù):EIL = (QijZij) Wj( i = 1 ,2 , n j = 1 ,2 , m)其中, EIL 代表信息化水平指數(shù)的得分, m 為信息化水平構(gòu)成的要素個數(shù), n為信息化水平第j個構(gòu)成要素的指標個數(shù), Qij為第 j 個構(gòu)成要素的第i 項指標的權(quán)重, Zij 為第j 個構(gòu)成要素的第i項指標的得分值, Wj 為第j 個構(gòu)成要素的權(quán)重。修文群認為現(xiàn)有的信息化測度方法只重視指標水平結(jié)構(gòu)而忽視空間布局特征,只重視發(fā)展現(xiàn)狀而忽略質(zhì)量、 能力的思維方式,為此提出了區(qū)域信息化指標體系構(gòu)成方案。 該指標體系包括 3個一級指標、 14 個二級指標和若干三級指標,其中一級指標為發(fā)展指數(shù)( Di) 、 質(zhì)量指數(shù)( Qi) 和能力指數(shù)( Ci) ,這三個指數(shù)構(gòu)成區(qū)域信息化綜合指數(shù)( RiS i) ,即: RiS i = f ( Di , Qi , Ci)8 。 靖繼鵬等人提出的模型體系由7 個一級指標和20 個二級指標構(gòu)成。 具體計算過程與信息化指數(shù)模型相一致,只是增加了各指標的權(quán)重系數(shù),且一級指標和二級指標都有權(quán)重系數(shù),權(quán)重系數(shù)采用 “德爾菲”法確定。各綜合指數(shù)法一般是由諸學者在 RITE模型的基礎(chǔ)上,參照國家信息化系統(tǒng)六要素提出的,在一定程度上修正 RITE模型存在的指標選取不盡合理、 計算不科學等弱點,較多地體現(xiàn)了信息資源和信息技術(shù)的應(yīng)用水平,也克服了信息化指數(shù)法只描述社會生活信息化水平的缺陷,能較真實地反映現(xiàn)階段經(jīng)濟與社會信息化的綜合水平。3.5層次結(jié)構(gòu)模型設(shè)計層次結(jié)構(gòu)分析法首先是對決策系統(tǒng)劃分層次，建立層次結(jié)構(gòu)模型。在此基礎(chǔ)上，對一層次各元素對于上層次中某一準則的重要性進行兩兩比較，構(gòu)建兩兩比較判斷矩陣，進而定量測算被比較元素對于該準則的相對權(quán)重以及各層元素對系統(tǒng)總目標的合成權(quán)重，最終得出排序結(jié)果。層次結(jié)構(gòu)模型的建立本文所建立的信息化層次結(jié)構(gòu)模型包括三個層次，即目標層、要素層， 指標層。目標層就是我們要測算的信息化水平， 要素層包括國家信息產(chǎn)業(yè)部確定的我國信息化的六個要素：信息資源，信息網(wǎng)絡(luò)， 信息技術(shù)應(yīng)用， 信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)， 信息化人才， 信息化政策、 法規(guī)和標準， 指標層包括 國家信息化指標構(gòu)成方案 中的 個指標。我們將 個指標分別按各個指標的含義分列到六個要素中去，就構(gòu)成了信息化層次結(jié)構(gòu)模型。.評價指標的相對權(quán)重:在以往的評價方法中,對權(quán)重的確定多采用專家咨。詢法，這種方法不僅對咨詢專家要求較高，而且多輪咨詢的工作量較大， 結(jié)果具有很大的主觀性。我們建立了的層次結(jié)構(gòu)模型是根據(jù)實驗心理學定理提出的， 在確定指標的權(quán)重方面具有客觀性強、準確性高、易于操作等特點。在層次分析法中，因素或指標的相對重要性按的比例進賦值（ 表 ） 。 通過比較指標之間的重要性， 就可以建立若干個兩兩比較判斷矩陣。表 兩兩判斷矩陣構(gòu)建中 標度的含義兩個元素相比，二者具有同樣重要性兩個元素相比，前者比后者稍重要兩個元素相比，前者比后者明顯重要兩個元素相比，前者比后者強烈重要兩個元素相比，前者比后者極端重要上述各相鄰判斷的中間值對于要素 即信息化人才，其只有一個指標，不須建立比較矩陣， 這個指標的權(quán)重為1 。在這里我們采用排序權(quán)向量計算的特征根方法來計算指標的權(quán)重。具體步驟如下：（）通過兩兩比較得到的判斷矩陣 ，解得特征根：，所得的 經(jīng)正規(guī)化后作為元素 （ 指標）的相對權(quán)重。（） 進行一致性檢驗第一步： 計算一致性指標： ， （ 為判斷矩陣的階數(shù)） 。第二步： 確定平均隨機一致性指標， 。龔木森、 許樹柏（ ） 得出的 階重復(fù)計算 次的平均隨機一致性指標如表 ：第三步：計算一致性比例： ，當時， 一般認為判斷矩陣的一致性是可以接受的。根據(jù)上述步驟， 可以計算出各個指標的相對權(quán)重和一致性比例 ， 由于篇幅所限計算結(jié)果略。二、模型應(yīng)用中應(yīng)注意的問題一 統(tǒng)計核算資料的采集由于對信息產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計核算的研究工作尚處于起步階段， 有些統(tǒng)計資料的采集還有困難， 可采用多渠道相結(jié)合的統(tǒng)計調(diào)查方法。 首先， 是充分利用現(xiàn)有有關(guān)行業(yè)的全面調(diào)查統(tǒng)計資料， 例如， 信息設(shè)備制造業(yè)的部分資料可從工業(yè)（ 如通信業(yè)、 計算機業(yè)） 的統(tǒng)計資料取得。 其它有關(guān)資料還可充分發(fā)揮重點調(diào)查、 抽樣調(diào)查、 典型調(diào)查的作用， 特別是相關(guān)交叉行業(yè)的資料，可采用抽樣調(diào)查方法推算取得。二 標的無量綱化處理信息化評價指標體系復(fù)雜多樣， 由于其量綱、 經(jīng)濟意義、 表現(xiàn)形式以及對總目標的作用不同， 不具有連接可比性， 必須對其進行無量綱處理， 消除指標量綱影響后才能計算綜合評價結(jié)果。無量綱化處理可采用指數(shù)法和模糊量化法。指數(shù)法的具體過程如下：首先用每個指標的報告期值除以基期值，得到無量綱的指數(shù)； 再對每個指標的指數(shù)值進行加權(quán)平均； 然后加權(quán)平均就得到最終的評價指數(shù)。模糊量化法的具體過程如下：第一，確定各個評價指標上下限進行模糊量化首先需要確定各個評價指標上下限。 具體確定過程中， 對正向指標以各區(qū)域數(shù)值最大值為 ， 最小值為 ； 逆向指標以各區(qū)域數(shù)值最小值為 根據(jù)該指標性質(zhì)確定其閾值，指標如超過閾值就予以排除； 對于適度指標， 首先根據(jù)指標性質(zhì)和信息化的要求確定其適宜數(shù)值 ， 即信息化最佳點； 其次是圍繞 分別確定其上下限閾值， 其過程類似于確定各評價指標的標準。第二，確定各指標模糊隸屬度函數(shù)類型在模糊數(shù)學中， 把某事物隸屬于某一標準的程度， 用 區(qū)間內(nèi)的一個實數(shù)來表示，“”表示完全不屬于，“”表示完全隸屬。 模糊隸屬度函數(shù)用于描述這一漸變過程。 為了計算簡便， 根據(jù)信息化評價指標體系中所列各指標的性質(zhì)， 選擇線性模糊隸屬度函數(shù)進行量化。函數(shù)主要有 種類型：對正向指標，采用半升梯隸屬度函數(shù)進行量化，即：即：（ ） 式中： （ ） 第 或 指標實際數(shù)值的隸屬度值； 第 指標的具體實際數(shù)值； 第 或 指標的上限值； 或 指標的下限值。對逆向指標，采用半降梯形模糊隸屬度函數(shù)進行量化， 即：將各指標實際值 代入相應(yīng)模糊隸屬度函數(shù)，求出其隸屬度值（ 量化值） 。 量化值消除了量綱的影響， 使不同指標之間有了可比性。 （ ） 越大， 表明該項指標實際數(shù)值的價值接近最先進值的可能性越大。四、對已有區(qū)域信息化評價指標體系所涉及到的指標進行頻度統(tǒng)計成都 信息量：人均年使用函件數(shù)(件)、人均年長途電話通話次數(shù)(次)、人均年報紙發(fā)行數(shù)(份)、每平方公里人口數(shù)(人)、人均年郵電業(yè)務(wù)量(元)、人均年圖書出版數(shù)(冊)。信息裝備率：裝備每百人電話機擁有數(shù)(萬部)、每百戶彩色電視機擁有數(shù)(臺)、每百戶計算機數(shù)(臺)。通信主體水平：第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)的百分比( %)、每百人在校大學生數(shù)(人)。信息系數(shù) ：個人消費中雜費支出比率( %)。內(nèi)蒙古 信息量：人均年郵電業(yè)務(wù)量(元/人)、人均年圖書發(fā)行數(shù)(冊/人)、人均技術(shù)市場成交額(元/人)。信息裝備：本地電話用戶數(shù)(萬戶)、廣播人口覆蓋率( %、)電視人口覆蓋率( %)、移動電話用戶數(shù)(萬戶)、國際互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)(戶)。信息主體：每百人在校大學生人數(shù)(人)、教育經(jīng)費占財政支出比重、國有單位每萬名職工中專技術(shù)人員數(shù)(人)、信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)占社會從業(yè)人數(shù)的比重( %)。信息消費：城鎮(zhèn)居民人均消費中信息消費所占比例( %)、農(nóng)村(牧區(qū))居民人均消費中信息消費所占比例( %)。廣東 信息量：人均年使用函數(shù)、每百人電話機容量擁有量、人均年訂報刊數(shù)、每平方公里人口數(shù)、人均圖書發(fā)行數(shù)。信息裝備率：每百人電話機數(shù)、每百人電視機數(shù)、每萬人長話路數(shù)。通信主體水平：第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)百分比、每百萬人在校大學生人數(shù)。信息系數(shù)：個人消費中除衣食住外雜費比率。 廣西 信息資源利用：每人每年發(fā)函件數(shù)、每人每年訂報刊數(shù)。信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：廣播人口覆蓋率、 電視人口覆蓋率、 每萬平方公里長途光纜長度、 每萬人長途自動交換機容量、 每萬人移動電話交換機容量。信息技術(shù)應(yīng)用： 每萬人擁有電話機數(shù)、每萬人互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)(含專線、 撥號用戶)、每十萬人CN 域名數(shù)X11 每十萬人WWW 站點數(shù)。信息產(chǎn)品與服務(wù)：第三產(chǎn)業(yè)占GDP 比例、人均郵電業(yè)務(wù)總量。信息化人力資源： 第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員百分比、 每萬人在校大學生數(shù)。信息化發(fā)展環(huán)境：縣及縣級以上研發(fā)經(jīng)費支出相當于GDP 比例、人均教育經(jīng)費。河北 進而提出了一個改進模型。除 “ 信息裝備率指數(shù)”一項保持不變外, 其它指標均在表述、數(shù)目、內(nèi)涵和計算方法上不同程度地作了調(diào)整、 修改或界定。新的模型有以下特點:1. 2. 1二級指標在數(shù)量上由原來的 4 個增加到 5 個新添了 “ 信息創(chuàng)新指數(shù)” , 目的是分析 “ 創(chuàng)新”在信息化中的地位。同時把 “ 信息量指數(shù)”的表述改為 “ 信息流通指數(shù)” , 這樣更確切些。1. 2. 2三級指標由原來的 11 個增加到 14 個“ 信息流通指數(shù)”新加了 “ 人均年郵電業(yè)務(wù)量” , 并根據(jù)統(tǒng)計資料, 將 “ 人均年通話次數(shù)”界定為 “ 人均年通長話次數(shù)” ; 考慮到目前信息化的發(fā)展和我國的實際情況, 原模型中的 “ 人均年使用函件數(shù)” 、“ 每萬人書籍銷售網(wǎng)點數(shù)” 和 “ 每平方公里人口密度”一律去掉; 增加的 “ 信息創(chuàng)新指數(shù)”選擇了“ 每萬人專利批準量” 、“ 每萬人科技成果項”和 “ 每萬人圖書出版種數(shù)” 3 項指標; “ 信息主體指數(shù)” 增加了 “ 人才密度”和“ 科技活動人員占從業(yè)人員百分比; 最后的“ 信息系數(shù)指數(shù)” 增加了 “ 第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)百分比” , 在個人消費中剔除了與信息業(yè)無關(guān)的其它消費, 直接冠之于 “ 個人信息消費比例” 。河南 本研究是依據(jù)河南省實際, 結(jié)合第 2 次人口普查數(shù)據(jù)資料, 建立河南省農(nóng)業(yè)信息化水平評價指標體系,其內(nèi)容共四大類 19 項指標(表 1) ,包含河南省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 經(jīng)營和農(nóng)村管理的各個環(huán)節(jié)。農(nóng)村信息化基礎(chǔ)建設(shè)： 能夠接收電視節(jié)目的村比重、安裝了有線電視的村比重、 通電話的村比重、有廣播電視站的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比重、有郵電所的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比重、農(nóng)村常住戶訂閱報紙的比重、 有圖書室( 文化站)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比重。農(nóng)村信息化應(yīng)用現(xiàn)狀： 2006年舉辦過農(nóng)業(yè)技術(shù)講座的村比重、常住人口年人均長途電話通話次數(shù)、農(nóng)村常住戶每百戶擁有彩電數(shù)、農(nóng)村常住戶每百戶擁有固定電話數(shù)、農(nóng)村常住戶每百戶擁有移動電話數(shù)、農(nóng)村常住戶每百戶擁有電腦數(shù)、農(nóng)村常住戶用本戶電腦上網(wǎng)的戶數(shù)比重。農(nóng)村信息化人才建設(shè)： 有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的村比重、有職業(yè)技術(shù)學校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比重、有農(nóng)技推廣服務(wù)機構(gòu)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比重。農(nóng)村信息化外部環(huán)境 ：農(nóng)村居民信息指數(shù)、農(nóng)村常住勞動力高中及大專以上文化程度的比重。黑龍江省 修正的信息化指數(shù)模型共包括19 項具體指標,在指標術(shù)語的使用、指標的內(nèi)容和種類上都做了較多的改進。信息主體水平指標：每萬人大學生數(shù)、每萬人科技人員數(shù)、第三產(chǎn)業(yè)人口比例。信息生產(chǎn)水平指標：每萬人專利申請數(shù)、每萬人圖書出版數(shù)、每百人報紙期發(fā)數(shù)。信息裝備率指標：每百人電話機數(shù)、每百人電視機數(shù)、每百人電腦數(shù)、每萬人長途光纜長度、每萬人長途微波長度。信息傳播水平指標：年人均函件數(shù)、年人均長話通話數(shù)、年人均特快專遞數(shù)、每萬人互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)、每萬人無線尋呼用戶數(shù)、每萬人移動電話用戶數(shù)。信息系數(shù)指標：科技投入經(jīng)費、個人消費中信息消費比例。江蘇省 信息資源：人均網(wǎng)絡(luò)站點數(shù)、人均電子出版物數(shù)量; 人均圖書、 報刊、 雜志總印張數(shù);廣播播出時間;電視播出時間。信息技術(shù)應(yīng)用：電話普及率;手機普及率; 互聯(lián)網(wǎng)用戶; 每百戶擁有電視機數(shù);每百戶擁有計算機數(shù)。信息網(wǎng)絡(luò)：廣播人口覆蓋率; 電視人口覆蓋率;人均局用交換機總?cè)萘?長途電話業(yè)務(wù)電路; 每百平方公里長途光纜長度; 每百平方公里微波通信線路; 每百平方公里衛(wèi)星站點數(shù)信息產(chǎn)業(yè)人均信息產(chǎn)業(yè)國內(nèi)生產(chǎn)總值; 信息產(chǎn)業(yè)商品、 服務(wù)和技術(shù)出口占出口總值的比重; 信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)占總從業(yè)人數(shù)的比重;人均郵電業(yè)務(wù)總量;人均專利授權(quán)量。信息人才： 每萬人在校大學生數(shù); 各類專業(yè)技術(shù)人員總計; 與信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的普通本、 專科學生信息化建設(shè)投資信息產(chǎn)業(yè)基本建設(shè)投資額比重; R& D 經(jīng)費支出占 GDP 比重;科教文化事業(yè)財政支出占總支出的比例。江西省：信息資源開發(fā)利用：每千人廣播電視播出時間、每萬人圖書報紙雜志總印張數(shù)、每千萬人維網(wǎng)站點數(shù)、人均電話通話次數(shù)。信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：每平方公里長途光纜長度、每平方公里微波通信線路、每平方公里衛(wèi)星站點數(shù)、每百人擁有電話主線數(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用：每千人有線電視用戶數(shù)、每千人局用交換機容量、每百萬人互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)、每千人擁有計算機數(shù)、每百戶擁有電視機數(shù)。信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展：每千人專利授權(quán)數(shù)、信息產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重、信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)占全社會勞動力人數(shù)比重、信息產(chǎn)業(yè)對GDP增長的直接貢獻率。信息化人才：每萬人大學生數(shù)、每萬人擁有科技人員數(shù)。信息化發(fā)展政策：研究與開發(fā)經(jīng)費支出占GDP比重、信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資占全部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比重。山東省 信息資源： 人均郵電業(yè)務(wù)量( 元)、每百人發(fā)函件數(shù)、每百人報刊期發(fā)數(shù)、每百人長途電話次數(shù)。信息網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)：每百萬人互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)、每百戶計算機數(shù)( 城市)、每百人電話機數(shù)、每千人移動電話數(shù)、每百人擁有電視機數(shù)。信息產(chǎn)業(yè)：人均GDP(元)、信息產(chǎn)業(yè)增加值占 GDP比重、信息指數(shù)。信息人才：每千人中大學畢業(yè)生比重。山西省 信息量：年圖書出版量、年雜志出版量、年報紙出版量、年三項專利批準量、技術(shù)市場交易額、郵電業(yè)務(wù)總量、年郵寄函件數(shù)、長途電話次數(shù)、廣播節(jié)目播出時間、電視節(jié)目播出時間。信息裝備水平：教育經(jīng)費教育文化廣電業(yè)職工人數(shù)、郵電通信業(yè)職工人數(shù)、郵路總長度、年末電話用戶、每百戶電視機數(shù)。信息主體水平：每萬人在校大學生數(shù)、第三產(chǎn)業(yè)人口比重。信息主體水平：人均 GDP城鎮(zhèn)個人消費中信息消費比重、農(nóng)村個人消費中信息消費比重。信息化指數(shù)：信息化指數(shù)。陜西?。喝司晔褂煤?shù)( 件)、 人均年通話