《春教學(xué)設(shè)計》PPT課件.ppt

2019/6/28,1,春教學(xué)設(shè)計,設(shè) 計：黃李暉 作者單位：福州十八中 12年1月,2019/6/28,2,單元教學(xué)要點,春教學(xué)設(shè)計導(dǎo)引,作者作品,教案設(shè)計,課堂教學(xué),重點詞語,課堂練習(xí),相關(guān)資料,達(dá)標(biāo)測試,本課教學(xué)設(shè)想,作者作品,2019/6/28,3,學(xué)科教案,教案一 教案二,2019/6/28,4,單元教學(xué)要點,本單元有四篇課丈，三篇寫景，一篇狀物，都是名家名作。春和濟南的冬天，分描寫春光、冬景；松鼠狀寫可愛的小動物，學(xué)習(xí)這兒篇課文，不僅可以感受到自然景物的美，學(xué)到寫景狀物和抒情的方法，而且可以陶冶情操， 這幾篇課文，有優(yōu)美的抒情散文，有生動的說明文，有情真意切的詩篇，都善于抓住景物的特點細(xì)致描寫，運用比喻、擬人等修辭方法，語言確切、精煉，教學(xué)本單元課文，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者是如何細(xì)心觀察景物、生動描述和準(zhǔn)確說明的，是如何抒發(fā)感情的，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文優(yōu)美的語言。 本單元教學(xué)可采用以講讀帶自讀的方法。課文春重點講，使學(xué)生學(xué)會精讀。在精讀的過程中培養(yǎng)閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。此后，再訓(xùn)練自讀。精讀是自讀（往往是速讀）的基礎(chǔ)。葉圣陶先生曾精辟地談過精讀和速讀的關(guān)系。他說：“課內(nèi)精讀文章最用細(xì)琢細(xì)磨的工夫來研討的；而閱讀的練習(xí)，不但求其理解明確，還須求其下手敏捷，老是這樣細(xì)磨細(xì)琢。,2019/6/28,5,春教學(xué)設(shè)想,教學(xué)要點 課時安排及教學(xué)要點 第一課時教學(xué)安排 第二課時教學(xué)安排 第三課時教學(xué)安排,2019/6/28,6,春教學(xué)要點,春是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描寫細(xì)致，感情豐富，語言生動、精煉，宜指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，讀得多，讀得熟，可以領(lǐng)會得深切。為使學(xué)生加深對寫景抒情的散文的理解， 要點難點 要點: 一、學(xué)習(xí)抓住特征、用準(zhǔn)確的語言描寫景物的方法。 二、分析文章的結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會多角度多側(cè)面地描寫景物。 難點： 一、通過各種感覺，有感情地描寫景物; 二、文章中修辭方法的表達(dá)作用。,2019/6/28,7,課時安排及要點,課時分配:三課時 教學(xué)重點 第一課時 首尾的盼春、贊春與主體部分的繪春；春草報春描寫的表現(xiàn)力量。 第二課時 春花爭春、春風(fēng)唱春、春雨潤春等細(xì)膩描寫的表現(xiàn)力量 第三課時 老少迎春描寫的表現(xiàn)力量；比喻排比贊春的熱烈感情。,2019/6/28,8,課堂教學(xué),第一課時,第二課時,第三課時,2019/6/28,9,第一課時教學(xué)設(shè)計,一、導(dǎo)入課文,二、作者介紹,三、作品簡介,四、朗讀欣賞,五、課文原文,六、重點字詞,七、思考分析,八、課堂練習(xí),2019/6/28,10,導(dǎo)入課文,一提到春，就會令人感到有無限的生機，無窮的力量。古往今來，有無數(shù)描繪春天的詩文?！按猴L(fēng)又綠江南岸”，“春城無處不飛花”，都是傳涌的名句。 課文春是朱自清先生寫的著名的散文。,2019/6/28,11,作者介紹,朱自清（18981948），字佩弦，現(xiàn)代著名詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。江蘇省東?？h人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期，受“五四”運動的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當(dāng)中學(xué)教師的時期。1925年任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作，成為現(xiàn)代著名的散文作家。1931年留學(xué)英國，漫游歐洲，次年回國，仍至清華大學(xué)任教授。抗戰(zhàn)期間，在昆明西南聯(lián)大任教。1946年7月，著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運動，成為一個堅強的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但堅決不向反動派屈服，該年12月病逝于北平。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員，一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬字。散文代表作有荷塘月色、背影、綠等。,2019/6/28,12,作品介紹,寫作背景 在1937年中華書局出版的新編初中國文課本第四冊中，即選錄了春這篇散文。這大約是目前所見到的本文最早的出處。朱自清1928年曾在那里走一文中表示自己要走一條逃避現(xiàn)實的道路，在那一時期前后的其他作品中，也確是反映了這種消極思想傾向。但春這篇文章的基調(diào)是積極進(jìn)取的。所以，估計這篇作品的寫作時間，是在1930年到1937年之間。,2019/6/28,13,春朗讀欣賞,作品欣賞1,作品欣賞2,2019/6/28,14,春朗讀欣賞一,返回,2019/6/28,15,春朗讀欣賞二,返回,2019/6/28,16,春全文,2019/6/28,17,重點詞語一,2019/6/28,18,重點詞語二,“水漲（zhang）起來了的“漲”不能誤讀為（zhang）?！皾q”是多音多義字，讀zhang，指“水量增加”或“價格提高”。讀zhang，指“體積增加”，如“豆子泡漲了”；還有“多出來”的意思，如“漲出十塊錢” “捉迷藏（cang）”的“藏”不能誤讀為（zang）。讀cang，指“隱蔽、收存”，讀zang，指“存放東西的地方”，如“寶藏”。 散（san）在草叢里”的“散”是“松開”的意思，不能誤讀為（san）。 “醞釀（yun niang）”不能誤讀為（wen rang）。 “巢（chao）”不能誤讀為（chao）。 “應(yīng)和（he）”的