20ｘｘ年上半年名師工作室個(gè)人總結(jié)走在成長(zhǎng)路上.docx

20年上半年名師工作室個(gè)人總結(jié)-走在成長(zhǎng)路上x(chóng)xxx年上半年名師工作室個(gè)人總結(jié)：走在成長(zhǎng)的路上時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間加入名師工作室已經(jīng)一年多，期間我享受著名師的熏陶；享受著同伴間智慧的碰撞回顧這一年多時(shí)間，我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng)，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、交流心得、聽(tīng)課評(píng)課、課題研究、參觀(guān)學(xué)習(xí)等，在理論和實(shí)踐之間架起了橋梁，讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。一、閱讀中積淀自己進(jìn)入教學(xué)生涯已有十三年了，隨著工作的忙碌，自身學(xué)習(xí)的時(shí)間逐年下降，有幸進(jìn)入名師工作室后，有了師傅的“逼迫”，同仁們的感召，讀書(shū)、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利.麥格尼格爾自控力、班主任的人格.情感.魅力、田秋的生活中的趣味心理學(xué)，特別是讀了李鎮(zhèn)西的做最好的老師這部書(shū)后，深受感動(dòng)與教育。他對(duì)教育的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與學(xué)生相處理念、睿智讓我折服。讀書(shū)時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)、摘摘寫(xiě)寫(xiě)，讓我收獲不少。書(shū)，更新了我的觀(guān)念，增實(shí)了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動(dòng)。二、參與中提升自己spa名師工作室的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了機(jī)遇，一年多來(lái)工作室不斷組織聽(tīng)課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、參觀(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)這些活動(dòng)，在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來(lái)模糊的授課環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學(xué)問(wèn)題的探討都是非常典型的，既有可觀(guān)性，又要實(shí)用性。如王*老師關(guān)于微課制作、朱*老師的中考題型解析、孫*老師的自我調(diào)控等精彩講課余音繞梁，讓人回味。在他們的課中蘊(yùn)含著高超的教學(xué)藝術(shù)，貫穿著新課改的思想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，找到了自己前進(jìn)努力的方向。名師工作室的每一次活動(dòng)都讓我歷經(jīng)一次洗禮。它為我打開(kāi)了一扇窗，把我領(lǐng)向更廣闊的教學(xué)的天地。三、實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。在名師工作室中的所學(xué)所得并沒(méi)有束之高閣，而是經(jīng)常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。spa教學(xué)方面：向名師的課堂學(xué)習(xí)，以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對(duì)象，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。并且以此成功申報(bào)了市級(jí)課題運(yùn)用反思性教學(xué)提高初中思品學(xué)科教師教學(xué)能力的實(shí)踐研究，這將促使我進(jìn)一步探索改善課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率道路。的同伴中獲得很多啟發(fā)，運(yùn)用與班級(jí)管理取得了很好的效果，班級(jí)獲得了xxxx年*區(qū)優(yōu)秀班級(jí)，在xxxx年7月5日*區(qū)首屆班主任基本功大賽中，我也獲得了參加合肥市首屆班主任基本功大賽的資格?？傊麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)為我提高教育教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果