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社會(huì)其它相關(guān)論文-淺論公眾意識(shí):非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的“基層”論文關(guān)鍵詞:論文摘要:公眾的保護(hù)意識(shí)制約著我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的進(jìn)展,這一觀念沒有得到普遍的重視,大部分研究者更多的是從宏觀上去把握和實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的巨大工程,這是與國(guó)外保護(hù)策略的不同之處,也是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)滯后的原因之一。筆者試圖從公眾的保護(hù)意識(shí)方面來探討如何更有自古暨今,中國(guó)文化的主導(dǎo)者們“教民追孝”,“孝性”是中華民族精神最重要的特征,世界上沒有哪一個(gè)國(guó)家和民族像中華民族這樣如此偏愛傳統(tǒng)文化和祖宗留下來的器物,保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也正是基礎(chǔ)這種“孝性”,這一行為能夠在20世紀(jì)末和21世紀(jì),終于形成氣候并引發(fā)出一系列重大的實(shí)踐行動(dòng),并不是偶然的,或“頭腦發(fā)熱的”。20世紀(jì)初期,有識(shí)之士就認(rèn)識(shí)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值和意義,并呼吁民眾加以保護(hù),且提出了一系列的保護(hù)措施,但由于戰(zhàn)亂、絡(luò)繹不絕的社會(huì)動(dòng)員和革命運(yùn)動(dòng)使人們無暇顧及這一領(lǐng)域;隨著改革開放深入,西方文化的沖擊,民眾對(duì)自己是從哪里來,要到哪里去的探尋更加迫切,極力尋求打下生命烙印的記憶,保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是保留住這一記憶之一,它“不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,而是一項(xiàng)舉國(guó)上下全民參與代代接替的、長(zhǎng)期的宏偉的歷史性任務(wù)?!保﹨⒁妱⒗⒘⒎俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護(hù)的整體性原則一文,廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2004年第4期。)然而,從近些年的保護(hù)狀況來看,雖然出臺(tái)了非常細(xì)致的、具有法律效益的保護(hù)策略和措施,卻并沒有有效的抑制非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消失的速度。筆者認(rèn)為,問題的出現(xiàn)除了關(guān)乎有形的“政策”,更關(guān)乎無形的公一、重視“上”“下”層的協(xié)作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體是民族或族群,它屬于該民族或族群的全體人們,它具有很強(qiáng)的公眾性。而公眾意識(shí)就是這些民族或族群的自我意識(shí),它在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中起著基礎(chǔ)性的作用。保護(hù)世界各國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是保持世界文化多樣性的舉措,這也成為世界各國(guó)的共識(shí)。但是目前在國(guó)內(nèi)許多單位或地區(qū)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性認(rèn)識(shí)不足,尤其是廣大人民群眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、內(nèi)容以及重要意義認(rèn)識(shí)不充分,他們不知道保護(hù)什么?能不能保護(hù)?怎樣保護(hù)?一個(gè)世紀(jì)以來,不少研究者把大量的時(shí)間和精力投入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的收集、整理、研究之中,為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承做了許多有益有價(jià)值的工作。然而,專家、學(xué)者們的保護(hù)往往帶有一定的功利性,他們熱衷于“填補(bǔ)空白”,戴著“藝術(shù)之墨鏡”對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的某些因素加以改造和利用,以“變異”的形式存在于“象牙塔”層面的交流與合作。“然而,在民間藝術(shù)活動(dòng)被大量地用以為創(chuàng)作材料而遭到掠奪性開采的同時(shí),它們本身卻仍然被視為落后的、原始的、粗糙的,被視為必須以精英文化的模式加以改造才能擁有藝術(shù)價(jià)值的對(duì)象?!保ㄗⅲ簠⒁姼抵?jǐn)藝術(shù)學(xué)研究的田野方法一文,草根的力量,廣西人民出版社,2001年版。)這種漠視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài),脫離保護(hù)主體的基礎(chǔ)意識(shí)層即公眾保護(hù)意識(shí)的所謂“保護(hù)”,跟不上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消亡的速度。政府的政策有利于保護(hù),也有利于公眾保護(hù)意識(shí)的提高,然而,過于的依賴政策,也會(huì)導(dǎo)致公眾保護(hù)意識(shí)的淡薄。2004年8月28日,中國(guó)政府加入聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約,2006年5月國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)于公布國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的通知,公布了518項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2007年6月確定第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人226名。應(yīng)該說,國(guó)家政府投入的人力、物力和財(cái)力是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了有力的保障,然而,鮮明的“等級(jí)制”保護(hù)策略,有時(shí)會(huì)削弱民眾的保護(hù)意識(shí),他們會(huì)認(rèn)為名錄下的遺產(chǎn)才是需要保護(hù)的,或者“高等級(jí)”的遺產(chǎn)才是保護(hù)的對(duì)象。我們似乎走入了一個(gè)兩難的境地,“公布名錄和傳承人”本意是要提高公眾的保護(hù)意識(shí),而實(shí)際的實(shí)施過程中反而卻消減了這種意識(shí),因而,關(guān)鍵不是政策的出臺(tái)有多少前瞻性,專家、學(xué)者們的研究有多重大的意義,而是實(shí)際操作中,重視政策、研究成果與提高公眾保護(hù)意識(shí)的協(xié)調(diào),告訴人們?yōu)槭裁匆Wo(hù)并熱愛這一類型的文化,二、提高公眾保護(hù)意識(shí)的三層舉措提高公眾保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)(國(guó)家社會(huì)的自覺意識(shí))其實(shí)就是一個(gè)全民性“文化自覺”的過程。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一個(gè)重要特征就是,它不是死文化而是活文化,其區(qū)別與物質(zhì)文化遺產(chǎn)的本質(zhì)特點(diǎn)就是依附于特定的民族、群體、區(qū)域或個(gè)體存在,并流傳至今?!保ㄗⅲ簠⒁妴虝怨怅P(guān)注母親河一文,中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間剪紙國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)文集,山西人民出版社,2005年版,第7頁。)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要講究“活”性,以“人”為本,離開了對(duì)人的關(guān)注與重視,就是舍本逐末。提高“人”的保護(hù)意識(shí)雖然是針對(duì)全體公眾,但具體操作還應(yīng)具有科學(xué)性和循序漸進(jìn)的過程,筆者認(rèn)為應(yīng)該有三個(gè)遞進(jìn)的層面,它們所針對(duì)的受眾不同,得到的效果有差異,而結(jié)合實(shí)施則可以提高全民的保護(hù)意識(shí)。1、提高傳承人和相應(yīng)的專業(yè)人員的保護(hù)意識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的大部分領(lǐng)域是由傳承人的口傳心授而得以代代傳遞、延續(xù)和發(fā)展的,他們“掌握著祖先創(chuàng)造的精湛技藝和文化傳統(tǒng),他們是中華偉大文明的象征和重要組成部分。當(dāng)代杰出的民間文化傳承人是我國(guó)各民族民間文化的活寶庫(kù),他們身上承載著祖先創(chuàng)造的文化精華,具有天才的個(gè)性創(chuàng)造力。代代相傳是文化乃至文明傳承的最重要的渠道,傳承人是民間文化代代薪火相傳的關(guān)鍵,天才的杰出的民間文化傳承人往往還把一個(gè)民族和時(shí)代的文化推向歷史的高峰。”(注:參見中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)編中國(guó)民間文化杰出傳承人調(diào)查、認(rèn)定、命名工作手冊(cè),2005年版,第11頁。)保護(hù)和延續(xù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)關(guān)鍵是要保護(hù)傳承人,已被越來越多的人所認(rèn)識(shí),由于傳承人的聲譽(yù)和所處的特殊位置,除了要傳授特定的“文化”外,還需傳播延續(xù)這類“文化”的意義。然而,對(duì)于部分傳承人而言,他們并沒有意識(shí)到自己所從事的是我們所認(rèn)為的“文化”,這種最直接的能提高公眾的保護(hù)意識(shí)的途徑應(yīng)是要得以重視的。此外,近兩年政府公布了第一批國(guó)家級(jí)遺產(chǎn)和傳承人名錄后,有部分沒有被列入名錄的傳承人通過媒體渠道道出了自己的抱怨:“國(guó)家不重視,我們?nèi)绾蝸韨鞒小?,過于依賴政府政策和帶有功利性的保護(hù)意識(shí),不僅不能使我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到有效的保護(hù),更會(huì)加劇它的消亡。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的具體實(shí)施過程中,從對(duì)瀕危形態(tài)的搶救,到對(duì)消亡形態(tài)的搜集整理研究,再到活態(tài)形式的扶持振興與開發(fā)利用,都離不開相應(yīng)的專業(yè)人員參與和必要的理論知識(shí)指導(dǎo)。較之目前我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的艱巨任務(wù),其研究的專業(yè)隊(duì)伍及其分布狀況很不均衡,傳統(tǒng)文化藝術(shù)研究領(lǐng)域比較合格的專業(yè)人員,大多集中于部分大都市和高等學(xué)校與科研院所,且年齡普遍偏高,他們沒有太多的時(shí)間和精力來長(zhǎng)期進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。而現(xiàn)存的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絕大多數(shù)集中在“地方和基層”,其保護(hù)只有等待“有識(shí)之士”來發(fā)掘,或利用地方僅有的具有一定專業(yè)知識(shí)的人員在維持,這使得我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)處于“非專業(yè)”狀態(tài),不可避免的帶有一定的功利性。培養(yǎng)專業(yè)人才輸入基層、培訓(xùn)地方固有的人才以及成立民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)組織,是有效實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的必由之路,也是提高公眾保護(hù)意識(shí)的有力保障。2、重視教育的傳播方式教育是人類文化記憶傳承的重要方式,在我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中,教育活動(dòng)也成為支持、保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。由于嚴(yán)重缺乏專業(yè)研究隊(duì)伍,一些教育機(jī)構(gòu)尤其是高等院校開始設(shè)立相關(guān)專業(yè),開展本科、碩士甚至博士學(xué)歷教育,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和發(fā)展培養(yǎng)急需人才,發(fā)揮高校在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的重要橋梁作用。同時(shí),鼓勵(lì)和支持一些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)內(nèi)容和文化遺產(chǎn)知識(shí)納入中
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