計算機科學與技術專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書.doc

計算機科學與技術專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書我，魏xx，計算機科學與技術專業(yè)的一名學生。來自農村家庭，未來只有靠自己打拼。了解我的父母一直很開明，無論孩子做什么樣的決定，他們總是在背后無形的支持和鼓勵。談及愛好，我最擅長的莫過于體育運動和寫作。樂觀洋溢的我，喜歡一個人靜靜的坐去思考生活的點點滴滴，喜歡用文字表述我內心世界，用文字點亮我的生活；活潑開朗的我，喜歡慢跑，喜喜歡打籃球，打羽毛球等多多項體育運動。在憧憬的的大學校園中，我想嶄露頭頭角，無時無刻不在發(fā)揮自自己的特長。于是，各種社社團活動，各種組織，總會會在彌漫著我的身影。朋朋友多了，路廣了。我知道道，這一切，是對自己的一一種認可，是對自己為人處處事能力的一次又一次的提提升。涉及到自己的未來來，我甚是迷茫。高中時想想考軍校，可高考發(fā)揮失常常，抱著考研的信心陰差陽陽錯的來到這所大學這個專專業(yè)。大一時不滿于所謂的的大學生活，不顧同學老師師的勸慰，毅然決然的去應應征入伍，結果由于種種原原因，失敗而終。因為對計計算機興趣不高，我考研的的欲望是越來越低。三年年快過去了，想想自己學到到了什么專業(yè)知識，答案卻卻只是歸零。雖然每次考試試專業(yè)課理論分數很高，但但相差甚遠的是實踐。大學學里學到的最多的是做人做做事。我所欠缺的，是理理論與實踐的完美結合，欠欠缺的是對專業(yè)更清楚更深深入的了解。細細想來，在在各種語言的相互摩擦碰撞撞中，我比較喜歡數據庫的的操作，至于網頁，網站的的深入，我無從下手。這這是我對專業(yè)的膚淺認識。大二大三的勤工儉學經經歷，使我進一步了解了自自己。很慶幸，我們是師范范類院校，師范類專業(yè)。根據平常給本專業(yè)本學院學學生補課，我發(fā)現自己很有有耐心，講解思路十分清晰晰，能針對不同的人對癥下下藥。從xx年4月起，又因為學校的一次陽光義義務家教組織，我發(fā)現了自自己的潛質做一名老師。豐裕別人的同時，也在豐豐富自己。同時我也十分謝謝謝父母在我成長過程中給給予我的一些經驗道理，我我也沒有辜負大一大二那些些泡在圖書管理的時間。后來，通過網絡發(fā)簡歷，朋朋友介紹，我已經勝任了好好幾份家教工作?，F在，我利用周六日，寒暑假給給初高中的孩子當家庭全科科輔導老師，在輔導班里擔擔任兼職數學物理老師代課課。隨著接觸各個年齡段，不同性格的孩子的增多，我因材施教，尋找到與孩孩子產生共鳴的語言。孩子子們很喜歡我，父母們認同同我，校長鼓勵我。這是責責任心與事業(yè)心的良好反饋饋。 因為大學生活活中的一次又一次的歷練，我變得很開朗，能與各行行各業(yè)的人找到切入點。在在經歷了一些是是非非之后后，我的心靈已在沉淀，凈凈化。面對存在逆反心理不不學的孩子，我循循善誘；面對父母的百般苛責，我我穩(wěn)求實事求是；面對利益益的沖突，我明白了顧全大大局面對著現在培培訓同學考研同學忙碌的身身影，我很淡定的說，我想想先步入社會，謀求一份工工作。喜歡一句話，干一一行，鉆一行。我想，兩年年后，我會以一名全職老師師的身份站在一所學校的講講臺上，向孩子們傳遞著知知識的火焰的同時，開啟自自己提倡素質教育的寶庫。因為一直處在學識充電的的環(huán)境中，我會多讀書。鑒鑒于家教的經歷，我知道了了輔導機構課外輔導的重要要性，我會憑借大學所積累累的經驗，開辦一個輔導班班，為自己盈利，為孩子服服務。這只是我的初步設設想。我很慶幸，因為大學學成績名列前茅，獲得獎項項榮譽很多，有兩三個輔導導學校已經允諾畢業(yè)后提供供給我一個應聘的職位。未來是個謎，生活中充滿滿了很多的不可能事件和可可能事件，如今，我只能靜靜下心來，腳踏實地的走好好今后大學生活的每一步：多讀書，多學習，培養(yǎng)自自己的