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學(xué)科教育論文-情商是孩子通往成功的橋梁“情商”這個(gè)詞是由“智商”衍變來的,情商即情感商數(shù),它包括智力、感情、情緒、氣質(zhì)等諸多方面的心理因素,情商是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)上立足的資本,是孩子通往成功的橋梁。一般人認(rèn)為智商的高低是決定人的聰明與否的標(biāo)準(zhǔn),然而為什么有些聰明人卻做出許多蠢事呢?我們說答案并不是智商的高低,從中摻雜了情商的影響,而且在某些情況下起到?jīng)Q定的作用。在學(xué)習(xí)生活中每個(gè)人都不可能獨(dú)立于社會(huì)之外,總得與他人或群體發(fā)生相互作用,即進(jìn)行人際交往,結(jié)成一定的人際關(guān)系。在人際交往中,交往的最終結(jié)果時(shí)常受到各種情緒和情感狀態(tài)的影響,人們?cè)诟吲d、愉快的情緒下交往,雙方都會(huì)感到輕松、愉快,而且彼此都會(huì)留下美好的印象和記憶,相反,又將會(huì)是如何呢?這就不言而喻了。所以說,一個(gè)人的情緒和情感狀態(tài)影響著他人的情緒和情感,又影響著他人對(duì)自己的印象和判斷。因此,情商在人際交往中起著非常重要的作用。情商反映了一個(gè)人控制自己的情緒、承受外界壓力,把握自己心理平衡的能力。為了自己,為了他人,為了國(guó)家,為了社會(huì),不僅要提高智商、開發(fā)潛力,更重要的是培養(yǎng)情商。情商是我們通向成功的橋梁和途徑。情商對(duì)于人的事業(yè)的發(fā)展與成功具有重大作用,那么,構(gòu)成情商的內(nèi)容有情緒自察、自我激勵(lì)、情緒控制、人際溝通、挫折承受能力。在人際溝通中,了解他人感受的能力對(duì)工作、戀愛交友和家庭生活都極為重要,人們通過細(xì)微有時(shí)難以察覺的“信號(hào)”來彼此傳遞和獲取信息。例如,領(lǐng)導(dǎo)說:“謝謝你!”由于方式不同,你的感覺即可能是真心實(shí)意的感激;有可能是簡(jiǎn)單地被打發(fā)走;還可能是一種降尊升貴的口氣。研究表明,我們?cè)绞巧朴隗w察到人們交際信號(hào)背后的情緒,也就越能善于控制本人發(fā)生的信號(hào)。人們的思想、知識(shí)、情感、社會(huì)的狀態(tài)變化。新情況,都是信息。當(dāng)代社會(huì)已是信息社會(huì),信息已成為一種特殊的產(chǎn)業(yè),信息已是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的基石,是人們活動(dòng)是內(nèi)容。人際交往可以幫助人們確立良好的人際關(guān)系。良好和諧的人際關(guān)系可以使人減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼、悲傷等不良情緒,宣泄痛苦、憤怒壓抑,使人獲得理解、激勵(lì)、友誼、愛情,獲得安全感、歸宿感,提高信心、自尊心,增強(qiáng)力量。大量實(shí)驗(yàn)和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,處于人際關(guān)系惡化環(huán)境中的人,往往心情比較壓抑、易怒、好斗,容易罹患各種心理疾病。而處于良好人際環(huán)境中的人,心理和生理都較易保持平衡狀態(tài),積極樂觀,充實(shí)、有活力,在工作、學(xué)習(xí)中能互學(xué)互補(bǔ),具有競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、創(chuàng)造能力強(qiáng)、挫折承受能力強(qiáng)等心理優(yōu)勢(shì)。這些無不證明情商是人際交往通向成功的橋梁。現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果表明,在決定一個(gè)人獲得成功的要素中,智商只占大約20的因素,80的因素則是情商。古今中外,無數(shù)事例反復(fù)證明:良好的心理素質(zhì),是一個(gè)人成敗的決定性條件,意志堅(jiān)韌,自信樂觀,積極向上,情緒穩(wěn)定,行為理智,性格豁達(dá)開朗;善于控制和把握自己,頭腦始終保持冷靜與清醒,抑制感情沖動(dòng),克制短暫欲望,及時(shí)化解和排除自己的不良情緒,保持良好心境,善于自我激勵(lì),自我鞭策,自我強(qiáng)化,自我管理,興趣濃厚強(qiáng)烈、有勇氣、自覺、主動(dòng);目光遠(yuǎn)大,不沉溺于短暫的利益之中;善于認(rèn)識(shí)自我,具有自知之明;善于洞察別人心態(tài),設(shè)身處地為別人著想,領(lǐng)悟?qū)Ψ降母惺?,平等客觀地對(duì)待別人,善解人意,善于協(xié)調(diào)與溝通,深研人際技巧。這些心理素質(zhì)(情商)的培養(yǎng),往往比學(xué)習(xí)知識(shí)和一般能力更重要,這有利于人際交往取得成功。情商培養(yǎng)應(yīng)該從何做起呢?首先是競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)的培養(yǎng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是一柄“雙刃劍”,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中一個(gè)沒有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(或者說生存意識(shí))是難以站穩(wěn)腳跟的,更不用說求得個(gè)體發(fā)展了;而一味強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)可能走向它的反面,使組織內(nèi)部人際關(guān)系惡化,嚴(yán)重的還會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入無謂的內(nèi)耗中,最終影響到團(tuán)隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。因此,每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在一個(gè)集體,合作是第一位的,競(jìng)爭(zhēng)的目的只是為了更好地合作。其次是自我形象意識(shí)的培養(yǎng)。俗話說:“貨賣一張皮”,這一句話道破了包裝的重要性。然而,有的人對(duì)此存有誤解,把它和“以貌取人”劃等號(hào)。其實(shí),有形象意識(shí),并不一定是時(shí)刻注意維護(hù)自我形象就可以了。若因善小而不為,或因惡小而為之,在他人印象中其個(gè)人形象就可想而知了。第三是角色(轉(zhuǎn)換)意識(shí)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是人才流動(dòng)頻繁的社會(huì),更不可像父輩一樣,一輩子只從事一種職業(yè),角色(轉(zhuǎn)換)意識(shí)和敬業(yè)精神是為立身之本。角色轉(zhuǎn)換是指行為要與不斷變化的環(huán)境相適應(yīng),而敬業(yè)精神則指所從事職業(yè)的熱愛。對(duì)于21世紀(jì)的人來說,情商在使每一個(gè)人的能力得到最大發(fā)揮方面將起到很大作用。因?yàn)樵谖磥淼纳鐣?huì)中,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈,這一方面決定了人有多次成功和失敗的可能;同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,也要求人們學(xué)會(huì)合作。表面上看,這兩個(gè)問題是對(duì)立的,但實(shí)質(zhì)上它們是統(tǒng)一的,一個(gè)人要想獲得勝利,不善于合作,他肯定取得不了最后的勝利。因此

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