醫(yī)院藥物社會實(shí)踐報(bào)告.docx

醫(yī)院藥物社會實(shí)踐報(bào)告醫(yī)院藥物社會實(shí)踐報(bào)告 導(dǎo)語：醫(yī)院社會實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該是什么樣的呢?醫(yī)院社會 實(shí)踐報(bào)告具體包括什么內(nèi)容呢?在這兒整理了幾篇醫(yī)院社會 實(shí)踐報(bào)告的范文，希望對這些實(shí)踐的人能夠有所幫助。 這一周剛開始我們便按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排各就各位， 以更積極的心態(tài)迎接新一輪的工作。在剛剛結(jié)束的第二周 里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作治理制度， 自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工 作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上放工之余主動為到齊 魯醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面 的問答，積極維護(hù)了山東大學(xué)藥學(xué)院的良好形象;并且理論 聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處 方方面的題目，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面， 豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此， 我們更是認(rèn)真規(guī)范操縱技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué) 到的操縱方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善 日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過 實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多 老師的交口稱贊。 通過這一周的實(shí)習(xí)，我們對中西藥房的工作有了進(jìn)一 步的熟悉，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí) 習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度， 虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為接下 來的進(jìn)一步實(shí)習(xí)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們堅(jiān)信在剩下的 14 天里我們會再接再厲，以更加飽 滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待此次實(shí)習(xí)，決不辜負(fù)藥學(xué) 院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的教導(dǎo)和期看。 對于我們大學(xué)生來說，大學(xué)是我們最后的象牙塔，但 我們始終要獨(dú)立面對殘忍而復(fù)雜的社會。社會實(shí)踐是我們 接觸社會，提升自己的良好形式，雖然辛苦，但每次都會 碩果累累。因此社會是我們真正的學(xué)校，社會有無窮無盡 的知識，等待我們?nèi)ネ诰?，完成人生的蛻變。社會?shí)踐是 促使我們投身社會，向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道; 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。 通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念， 吸收新的思想與知識。 轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在大學(xué)里度過了兩年，為了鞏固， 復(fù)習(xí)這兩年來學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，以及為即將到來的大三 積蓄力量，這個(gè)暑假我決定到我們那的萊州市第二人民醫(yī) 院的藥房進(jìn)行實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的社會實(shí)踐，一晃而過，卻 讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受 用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我 與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長 了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的 歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊 的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈 的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)讓我了解了藥房工作， 幫助自己明確將來就業(yè)的方向。 8 月 6 日去萊州市第二人民醫(yī)院院長辦公室進(jìn)行申請， 讓我很高興的是，院長對我們的社會實(shí)踐很支持，因此我 很順利的就到門診藥房報(bào)到。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但我 們還沒有接觸太多專業(yè)知識，對藥品還是一無所知，因此 面對柜子上琳瑯滿目的藥品，還是犯了暈。而且同一種有 效成分的藥被做成各種劑型，有多個(gè)廠家，名字也有差異， 因此要記住這些藥品的名字并且知道這些藥品的擺放位置 是我前兩天一件浩大的工程。還好這里的叔叔阿姨都對我 非常的熱情。他們告訴我記住藥品擺放位置的訣竅。原來 藥品的擺放是有規(guī)律的。 先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，在此基礎(chǔ) 之上又分為抗生素類，心血管類，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)， 其中注射液以及注射用品在醫(yī)院使用特別廣泛，因此工作 人員會提前到特別常用的幾種用品和藥品放在手邊上，從 而節(jié)省時(shí)間，快速準(zhǔn)確取藥，為患者取藥提供方便。在了 解藥品擺放的同時(shí)，我還了解了一下藥房工作的流程和在 藥房工作的要求等等。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對:查處方,對 科別,姓名,年齡;查藥品,對藥名,規(guī)格,數(shù)量,標(biāo)簽;查配伍 禁忌,對藥品性狀,用法和劑量;查用藥品合理性,對臨床診 斷. 因?yàn)槿R州市第二人民醫(yī)院是一個(gè)鎮(zhèn)上的醫(yī)院，所以規(guī) 模不是特別的大，藥房一共是六個(gè)人，輪流工作，每天負(fù) 責(zé)不一樣的工作，其中藥房雖然分為中藥房和西藥房，但 是在這里中醫(yī)和西醫(yī)是不區(qū)分的，六個(gè)人是輪流工作，每 天有三個(gè)人工作，其中一個(gè)負(fù)責(zé)中藥房，一個(gè)負(fù)責(zé)住院病 房取藥，另一個(gè)就負(fù)責(zé)門診取藥，其中住院病房取藥和門 診取藥是合作的，當(dāng)病房取完藥后就會幫助門診取藥，因 為門診取藥的人特別多，取藥口每天都是人山人海，兩個(gè) 人一個(gè)負(fù)責(zé)和差處方和藥品，另一個(gè)人負(fù)責(zé)到藥柜上取藥， 以免一個(gè)人取藥時(shí)由于著急或是粗心取錯(cuò)了藥。因?yàn)樗幏?是醫(yī)院里很重要的一個(gè)部門，負(fù)責(zé)核查醫(yī)生的處方是否有 問題，是否存在配伍禁忌，還要指導(dǎo)病人合理用藥，要保 證給病人正確的藥品，否則后果相當(dāng)嚴(yán)重。因此我在醫(yī)院 主要是跟著我的指導(dǎo)老師藥房主任拿藥。跟著主任學(xué)習(xí)， 在他取藥時(shí)，我會努力的去記住藥品的擺放位置，為更熟 悉藥品的擺放，我還搬運(yùn)過藥品(醫(yī)院還有儲存藥品的藥庫)。 在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類 的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場 對藥品的需求是有增無減，特別是常用心血管類的，消化 系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是 感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有 999 感 冒顆粒，復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小 兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時(shí) 還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥 主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢 氨芐膠囊等. 在我的努力下，終于對藥品的擺放位置有了大致的了 解，首先我?guī)椭业闹笇?dǎo)老師取藥，等對藥品的擺放位置 熟悉了些后，我開始看處方為病人拿藥，有不懂的就問護(hù) 士或主任，雖然拿藥是很簡單的事，只要是識字的，時(shí)間 久了都會，可是到自己會做，并且把藥給病人，還是有些 開心的，說不上來為什么，有點(diǎn)像幫助了別人的感覺吧。 在拿藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，對不同年齡，性別，和不同程度的病 人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十 分的小心，謹(jǐn)慎,相對于孕婦，能不開藥就盡量不開藥。生 怕自己會拿錯(cuò)藥，因此每次都小心翼翼的，而且核查好幾 遍，有時(shí)候會找不到藥品的擺放，因此會耽誤病人的時(shí)間， 讓我覺得有點(diǎn)愧疚，但是因?yàn)槲业眯⌒闹?jǐn)慎，沒有給病人 拿錯(cuò)藥品，我認(rèn)為這是在醫(yī)院藥房里工作最重要的一點(diǎn)。 在工作的同時(shí)我還借此機(jī)會了解了很多藥品，我經(jīng)常 會在空閑的時(shí)候看一些藥品的說明書，了解不同藥品的作 用，用量以及配伍禁忌等，又不知道的我就會問這里的叔 叔阿姨，他們每次都會很熱情的給我講解，并告訴我很多 其他的知識，讓我受益匪淺。對我今后的學(xué)習(xí)和工作有很 大的幫助。與此同時(shí)，我還了解了醫(yī)院的大概部門，有門 診部，藥房，注射室，還有 B 超室，放射室等。門診又有 分眼科，耳科，皮膚科，小兒科等。對于醫(yī)院里面病人取 藥的流程，首先病人先掛號，然后醫(yī)生給開處方，然后病 人拿著處方到收費(fèi)處進(jìn)行劃價(jià)和交錢，最后到藥房取藥， 隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及，現(xiàn)在級別高的醫(yī)院全部 采用計(jì)算機(jī)處理，不再有處方，醫(yī)生直接在計(jì)算機(jī)上開藥 品，節(jié)省了一些不必要的環(huán)節(jié)，但在我們這種鎮(zhèn)上的醫(yī)院， 雖然也采用了計(jì)算機(jī)，引入了軟件，但醫(yī)生還是必須開處 方，我相信在不久的將來，我們的醫(yī)院也會普及這種全自 動化，從而提高效率和準(zhǔn)確率。 通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的藥房還是 存在一些問題，首先我們這里的醫(yī)院可能太小，中藥師和 西藥師是不區(qū)分的，不管你學(xué)的是什么專業(yè)，在這個(gè)藥房 里你什么工作都要做，而且這里的工作人員的學(xué)歷都不高， 甚至都有?？粕麄冇械淖约簩λ幤返挠梅ㄓ昧亢团湮榻?忌都不知道，只是照著處方拿藥，因此存在很大的問題， 不能對病人的用藥進(jìn)行指導(dǎo)，如果有病人詢問用法用量等， 他們直接讓病人去找主治醫(yī)生，我覺得這是很不負(fù)責(zé)任的， 而且由于藥師少，而取藥的人有很多，所以有時(shí)候一個(gè)人 既要忙著取藥又要核對處方，有時(shí) 會忙中出亂，經(jīng)常收費(fèi) 處在計(jì)算機(jī)上輸入錯(cuò)誤的藥品，而藥房的工作人員由于取 藥人多，不看處方，經(jīng)常只看計(jì)算機(jī)，導(dǎo)致給病人拿錯(cuò)藥， 幸好病人回去問主治醫(yī)生，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)藥，回來換藥， 才避免病人用錯(cuò)藥，如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，后果不堪設(shè)想。對 于醫(yī)生開的處方也有很大問題，有的醫(yī)生字跡潦草，很難 辨認(rèn)，收費(fèi)處有時(shí)會輸入錯(cuò)誤的藥品，導(dǎo)致失誤，因此醫(yī) 生要為病人負(fù)責(zé)，書寫要工整，防止出錯(cuò)。 我認(rèn)為醫(yī)院應(yīng)該采取措施來改正這些陋習(xí)，首先確保 至少兩人負(fù)責(zé)拿藥，這要可以防止一個(gè)人由于忙碌或粗心 拿錯(cuò)藥，加上雙重保險(xiǎn);其次中藥房和西藥房 一定要分開，中藥師和西藥師也要分開，不能混用， 因?yàn)橹兴幒臀魉幨怯泻艽髤^(qū)別的，要為病人負(fù)責(zé);然后對于 醫(yī)生的專業(yè)知識一定要嚴(yán)格考核，醫(yī)生應(yīng)該要對藥品十分 了解，指導(dǎo)病人合理用藥;醫(yī)生的處方要書寫工整，防止出 現(xiàn)錯(cuò)誤;病人拿到藥后要和發(fā)票核對一下看藥品是否正確， 然后到醫(yī)生那里確認(rèn)一下，問一下用量用法等，防止中途 出現(xiàn)偏差，比便出現(xiàn)嚴(yán)重后果。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這兩個(gè)星期，我真的學(xué)到了很多知識， 這些都是我在課本里學(xué)不到的，我通過在藥房這個(gè)良好的 機(jī)會，認(rèn)識了很多藥品，我相信一定會對我今后的學(xué)習(xí)有 很大的幫助。而且培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，首先我們也 是上班的，要遵循醫(yī)院的規(guī)章制度，不能像在學(xué)校一樣， 時(shí)間上自己支配的更多，做事情也要有所顧忌，不能隨心 所欲，重要的是秉持一種認(rèn)真，學(xué)習(xí)的態(tài)度，懷著一顆善 良的心。實(shí)習(xí)是我們將來工作的一次預(yù)演，使我了解了一 種我未來可能從事的職業(yè)，為我將來則擇業(yè)方面提供了很 大的幫助，讓我對我的未來更加清晰。今后我會繼續(xù)努力， 為自己的未來奮斗! 實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本 上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來 檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會認(rèn)為，書本上的知識 根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能 力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為 了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為 了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工 作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大 落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一 件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí) 的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。 我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報(bào)社或者是電 臺，而是醫(yī)院。今年放假的時(shí)候正好趕上 “光明微笑” 工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的 白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。 此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一 名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一 對一”結(jié)對幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個(gè)一”：一是深入 幫扶對象家中，進(jìn)行一次 “光明微笑”工程的免費(fèi)政策 宣傳，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù)， 做好幫扶對象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診，做好 幫扶對象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護(hù)、 術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難;三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪， 幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對 象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個(gè)實(shí) 際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個(gè)健康或衛(wèi)生服務(wù) 方面的實(shí)際問題，辦好一件實(shí)網(wǎng)事。 由于我外公也是白內(nèi)障患者，而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，一 直沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑光明”這一活動，使得 我的外公也有機(jī)會去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù)，正因?yàn)檫@一一個(gè) 特殊的原因我來到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看 到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)原因很 簡單， “能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會 拖累兒女們”一位 83 歲的老人這樣對我說。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感觸良多，看到那么多貧 困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆]有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們 的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這 些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的 心。 在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè) 對口，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和 學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管 是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。 在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣 的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要 靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫 不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走 彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己 喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。 雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是 沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。 工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目， 在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝 通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神 的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通