初中優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿.docx

初中優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿初中優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 有經(jīng)驗(yàn)大家可以一起交流，我們看看下面的初中優(yōu)秀 教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，歡迎借鑒哦！ 初中優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng) 導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 金秋時(shí)節(jié)，處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 如期而來(lái)，在這陽(yáng)光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教 學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。在這里 我們暢所欲言，博眾家之長(zhǎng)為我所用。俗話(huà)說(shuō)得好：教無(wú) 定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都 有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時(shí)是怎樣 教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫(xiě)出來(lái)與大家一起分 享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的 做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我的一點(diǎn)心得體會(huì)， 希望大家多提寶貴意見(jiàn)，下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生 關(guān)系兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法，僅供大家參考： 課堂教學(xué)是我們的“主陣地” ，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變革， 但無(wú)論怎么變，向課堂 45 分鐘要效率，要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變 的真理。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的 效果。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認(rèn)的事實(shí)。我 備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每 次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù) 課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)；除了 備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生 認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn) 為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一 節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課 堂失去興趣，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn) 生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是 最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí) 效果。 如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” ， 我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生 動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)激情和樂(lè)趣。 在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色，相互對(duì)話(huà)，講 英語(yǔ)故事，當(dāng)小老師，表演短劇節(jié)目，用英語(yǔ)自我介紹， 聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，講述西方國(guó)家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的 話(huà)題等。這些活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。時(shí)間一久，這些 興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生感覺(jué)課堂不再 那么枯燥那么漫長(zhǎng)，從而期盼下一節(jié)英語(yǔ)課的開(kāi)始。 良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué) 生親其師，方能信其道，樂(lè)其道，才能積極的接受教師傳 授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其 名著帕夫雷什中學(xué)中說(shuō)的一段話(huà)：一個(gè)好教師“首先 意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每 個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子 的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾 經(jīng)是個(gè)孩子。 ”其實(shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對(duì)學(xué)生好可 是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說(shuō)“忠言逆耳利于行，良 藥苦口利于病”為什么學(xué)生就不明白呢? 后來(lái)我讀了一篇 文章使我徹底明白了，原來(lái)是方法不恰當(dāng)。文章中指出良 藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味 裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智 斗勇。 首先，要真正平等的對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷期待之心 現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，也就 是說(shuō)教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不是以前的教師高高在 上，而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng) 地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像朋友一樣平等對(duì)待他們， 在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽(tīng) 眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來(lái)的朋友之間的相互期待，期待事 實(shí)上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少 的一部分，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的好壞有一 部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵(lì) 的方式，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他 們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成 績(jī)。在我的課堂上我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：i believe you can. 每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到 了這種滿(mǎn)足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的 學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績(jī) 就會(huì)直線不降。 2、尊重、信任學(xué)生 尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的 重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師 生心理相容能提高教學(xué)效果。這一點(diǎn)我做過(guò)嘗試，在教學(xué) 過(guò)程中，我每隔一段時(shí)間就會(huì)和學(xué)生交流一次。讓學(xué)生給 我提出建議和意見(jiàn)。然后再把我對(duì)他們的要求和希望說(shuō)一 遍。這樣很容易達(dá)成共識(shí)，使教與學(xué)不再走彎路。并且教 與學(xué)很融洽很快樂(lè)。學(xué)生也會(huì)不自然的喜歡上英語(yǔ)課。有 一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查也表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直 接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn) 行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理 解學(xué)生，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 是非常有效的。我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題:今天的師生關(guān)系， 該如何定位？我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)揮威力？ 我一直在尋找哪一個(gè)點(diǎn)？可是始終沒(méi)有找到完美的答案。 在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多，我會(huì)一如既往 的去探索，去努力，去思索。 以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、 同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家！ 初中優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各 位老師： 下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)， 我借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔(dān)任 高一班班主任，承擔(dān)了三個(gè)物理班的教學(xué)工作。另外，利 用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作，組織學(xué)生參加全國(guó)及 省、市各類(lèi)創(chuàng)新大賽。回顧這一學(xué)期的工作，既辛苦又充 實(shí)，也取得了一些成績(jī)，下面就和大家具體交流一下。 首先，從思想上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：作為 青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整 的；經(jīng)過(guò)幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有 機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級(jí)管理的能力；最主要感 到年齡也不小了，有危機(jī)感，想趁年青，在精力充沛的情 況下，多做些事，爭(zhēng)取能做出點(diǎn)成績(jī)。所以，本學(xué)期，我 積極要求從事班主任工作，爭(zhēng)取發(fā)揮自我能力的空間。 這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面： 向身邊教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)及班級(jí)管理的成績(jī) 經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。做好 學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助 任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。 注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀念，對(duì)集 體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展 的各項(xiàng)活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教 育他們要盡最大努力，獲得最佳成績(jī)。班級(jí)在跑操、校運(yùn) 會(huì)等活動(dòng)中，都取得了很好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)獲高一年級(jí)第 二名；全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解 決實(shí)際問(wèn)題，比如說(shuō)包干區(qū)問(wèn)題，針對(duì)部分班級(jí)學(xué)生從窗 戶(hù)口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先 搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛(ài)護(hù)校園環(huán) 境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取 證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級(jí)， 通過(guò)班級(jí)的一些措施，包干區(qū)問(wèn)題解決了，班上衛(wèi)生也上 去了。正因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中師生通力合作，采取有效措施， 本學(xué)期本班在班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比中名列前茅，被評(píng)為 08-09 年度文明班級(jí)。 針對(duì)三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難 度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過(guò)畏 難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧 全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì) 家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng) 常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課， 在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過(guò)多種手段吸引學(xué)生，在有 限的時(shí)間內(nèi)提高他們聽(tīng)課質(zhì)量。雖說(shuō)工作比較辛苦，但學(xué) 期終了，所教班級(jí)物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還 是讓人比較欣慰的。 去年暑假，我們組織 15 名學(xué)生首次參加全國(guó)第二屆青 少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 局組織的，是目前全國(guó)規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧?可喜的成績(jī)，初賽十五人參賽，十四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，一 人總分進(jìn)入全國(guó)前十?？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體 金獎(jiǎng)。取得這樣的成績(jī)，首先離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視， 為我們提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為 活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團(tuán)隊(duì) 合作、共同努力的結(jié)果，比如說(shuō)劉凱在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)， 蔡春、耿興慧比賽過(guò)程中的全程參與。就我自身而言，我 對(duì)這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國(guó)目前大力 提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相 吻合。另一方面，在對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)的過(guò)程中能體會(huì)到共同 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作為一名物理教師，也需要通過(guò)這樣的活動(dòng) 來(lái)提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重 的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間。校運(yùn).展開(kāi)全部會(huì)期間，在 關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。在整個(gè)過(guò)程中 我們?cè)?jīng)在火車(chē)上幫學(xué)生背商標(biāo)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn)； 曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型