初中教務處工作總結.docx

初中教務處工作總結初中教務處工作總結 初中教務處工作總結(一) 根據(jù)區(qū)教育局精神，結合我 校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點， 在校長室的統(tǒng)一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學 工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主 抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全 力沖刺 20xx 屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓 和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教 務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分 工明確，責任到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng) 過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也 有了不少收獲： (一)、以科研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。 1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。 如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教 育專家朱永新報告會，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學 系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧 林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數(shù)學趣味與數(shù)學思 維”培訓，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活 動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。 2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè) 務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平 老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。 我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教 師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加 的預期目標。 3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計 劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至 今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并 大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此 外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙 龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自 身的教育教學理論素養(yǎng)，適應素質教育和新課程改革對教 師的要求。 4、本學期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教 學問題出發(fā)，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增 強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。 (二)、以細節(jié)促特色，以務實促成績。 1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當 做第一要務來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調整，可 操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度 的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了 上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故 事” ，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。 我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、 分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學 校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調查， 確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，訓練 學生做作業(yè)速度，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀 況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、 期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作 片都名列前茅。 2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認 真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員 參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周 一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學 設計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。 (三)、以經(jīng)驗促成長，以動力展未來。 畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨 中考，時間緊，任務重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè) 班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注 重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思 想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。與戴溪初 級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流， 揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了 培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌 安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。 多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師 做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔 導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實 現(xiàn)學?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè) 生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年 作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考 零失誤。 本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各 項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在 許多不足，教學的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價 的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新 學校一定會有更美好的明天。 初中教務處工作總結(二) 本學期，教務處全體工作人 員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、 抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素 質教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研 究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學 期具體工作情況做以下幾個方面的小結: 一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。 深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動， 全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四 環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以 及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保 教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一 堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批 先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上 課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè) 成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革 成果。如 4 月下旬，我校龐暉校長一行 xx 人在縣教研室副 主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題 講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5 月上旬，岑溪市第 七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步” 課堂教學改革經(jīng)驗;5 月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數(shù) 學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理 論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動 的開展，推廣了我校課堂改革的成果。 二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。 按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管 理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè) 批改的檢查。 認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反 饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。 認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考 務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前 的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān) 考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成 了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮 更大的積極作用。 本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考 試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師 們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到 擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學 有序地進行。 三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。 本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強 副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深 入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而 使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。 課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲 不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對 公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研 成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學 模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和 修改。 四、做實中考工作，升學備考緊張有效。 畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理 人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專 題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、 學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促， 打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試， 全方位關心、服務學生。 五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。 利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配 合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由 各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。 從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入 動力。 六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。 各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各 級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教 學為教師的教