初中教務(wù)處工作總結(jié).docx

初中教務(wù)處工作總結(jié)初中教務(wù)處工作總結(jié) 初中教務(wù)處工作總結(jié)(一) 根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我 校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn)， 在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實(shí)施，教學(xué) 工作認(rèn)真展開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主 抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級全 力沖刺 20xx 屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn) 和教科研工作，思路清晰，重點(diǎn)突出，效果明顯。我們教 務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報(bào)，小事共同協(xié)商，分 工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補(bǔ)不足。經(jīng) 過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也 有了不少收獲： (一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。 1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。 如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進(jìn)中央副主席、教 育專家朱永新報(bào)告會(huì)，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué) 系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會(huì)委員，中國奧 林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思 維”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活 動(dòng)等，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。 2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè) 務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平 老師代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎(jiǎng)。 我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教 師、區(qū)級骨干教師，順利實(shí)現(xiàn)我校五級梯隊(duì)人數(shù)逐年增加 的預(yù)期目標(biāo)。 3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計(jì) 劃，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，然后按計(jì)劃逐項(xiàng)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至 今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項(xiàng)目，提前并 大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時(shí)要求。此 外還通過讀書活動(dòng)，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙 龍，促老師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自 身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教 師的要求。 4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教 學(xué)問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時(shí)增 強(qiáng)課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。 (二)、以細(xì)節(jié)促特色，以務(wù)實(shí)促成績。 1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實(shí)當(dāng) 做第一要?jiǎng)?wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可 操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度 的計(jì)劃性和作業(yè)的分層次、分時(shí)段布置的落實(shí)性。延續(xù)了 上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故 事” ，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。 我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、 分時(shí)段等方面提出了明確的要求，每個(gè)班級、每周都有學(xué) 校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)行了多次調(diào)查， 確保學(xué)生能獨(dú)立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練 學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀 況。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、 期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作 片都名列前茅。 2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個(gè)教研組都能認(rèn) 真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員 參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下，周 一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué) 設(shè)計(jì)的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。 (三)、以經(jīng)驗(yàn)促成長，以動(dòng)力展未來。 畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨 中考，時(shí)間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，畢業(yè) 班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注 重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思 想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初 級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，各備課組相互交流， 揚(yáng)長避短，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了 培優(yōu)、補(bǔ)差工作，真抓實(shí)干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌 安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 多次召開優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì)議、初三任課教師會(huì)議，全體教師 做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，個(gè)別輔 導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì)，有效提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，力爭實(shí) 現(xiàn)學(xué)校“改變現(xiàn)狀，重樹形象”的目標(biāo)。順利完成了畢業(yè) 生理化實(shí)驗(yàn)操作考試，中考報(bào)名等系列工作，尤其是今年 作為中考考點(diǎn)，我校排除一切困難，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保中考 零失誤。 本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各 項(xiàng)工作，但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在 許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實(shí)，檢查的力度，評價(jià) 的到位等方面都有待改進(jìn)，相信在二校合并之后，我們新 學(xué)校一定會(huì)有更美好的明天。 初中教務(wù)處工作總結(jié)(二) 本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人 員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、 抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素 質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研 究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué) 期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié): 一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。 深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)， 全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四 環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以 及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保 教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一 堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批 先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上 課比賽活動(dòng)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè) 成長搭建平臺(tái);開展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革 成果。如 4 月下旬，我校龐暉校長一行 xx 人在縣教研室副 主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題 講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5 月上旬，岑溪市第 七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步” 課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5 月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù) 學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理 論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng) 的開展，推廣了我校課堂改革的成果。 二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。 按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管 理，按時(shí)開展評教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè) 批改的檢查。 認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反 饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。 認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考 務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前 的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān) 考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成 了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮 更大的積極作用。 本學(xué)期，我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考 試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師 們無怨無悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到 擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué) 有序地進(jìn)行。 三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。 本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng) 副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深 入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而 使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。 課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲 不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對 公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項(xiàng)教科研 成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué) 模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和 修改。 四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。 畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理 人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專 題會(huì)議、家長會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、 學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促， 打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試， 全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。 五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。 利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配 合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級各類競賽由 各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。 從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入 動(dòng)力。 六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。 各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各 級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教 學(xué)為教師的教