小學(xué)美麗鄉(xiāng)村 教師經(jīng)驗(yàn)交流材料(精選多篇)

-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 小學(xué)美麗鄉(xiāng)村教師經(jīng)驗(yàn)交流材料(精選多篇) 小學(xué)美麗鄉(xiāng)村教師經(jīng)驗(yàn)交流材料篇一：我的“甜”與“酸”雅江小學(xué) 周曉茴各位老師好：首先，特別感謝沈老師和大家能給我這樣的機(jī)會(huì)。我的經(jīng)歷還太少，所以，沒有經(jīng)驗(yàn)，只有和大家分享一下我自己當(dāng)英語老師兩年來感受到的酸甜苦辣。和在座的大部分老師一樣，我沒有離開過“學(xué)?！?，沒有離開過“老師”。以前覺得學(xué)校最神圣，老師最威嚴(yán)?，F(xiàn)在覺得學(xué)校最不起眼，老師最平凡，最辛苦?；叵肫甬?dāng)初剛分配到雅江小學(xué)的情景，一切歷歷在目。山路彎彎之后是簡(jiǎn)單陳舊的校舍，偏僻，冷清，交通不便。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件也是很欠缺，不要說多媒體沒有，錄音機(jī)和彩色粉筆都沒有。這些自己內(nèi)心調(diào)整一下也就接受了。稍微了解之后，發(fā)現(xiàn)最大的問題是學(xué)生和家長(zhǎng)：所有留在雅江小學(xué)讀書的孩子要么是家長(zhǎng)覺得成績(jī)無望已經(jīng)放棄，要么就是家庭條件比較困難。幾乎所有學(xué)生都是留守兒童。關(guān)于學(xué)習(xí)的一切，家里的爺爺奶奶都不怎么上心，幫不上忙，有的是不想管，有的是管不了。我對(duì)自己的處境感到忐忑，甚至覺得有一些凄涼。但是心里又想，我不能才站在我職業(yè)生涯的起跑線上就趴下了。缺少經(jīng)驗(yàn)，只能總結(jié)之前自己的學(xué)習(xí)和代課經(jīng)歷，反思遇到的一些問題和不足，給了自己一些啟示。特別是，在內(nèi)心深處感受到啟蒙和基礎(chǔ)是很重要的。剛好，學(xué)校安排我教三四年級(jí)的英語?？紤]到學(xué)生的特殊性，要為他們打好聽說讀寫基礎(chǔ)，就是要讓孩子們有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)能力。 就從三年級(jí)接手的班級(jí)說起吧：1. 配備復(fù)讀機(jī)。因?yàn)槭前嘀魅?，開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，我就和家長(zhǎng)們說三年級(jí)要開英語課了，講了英語學(xué)習(xí)的難度和重要性，建議每位家長(zhǎng)給孩子買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，哪怕是功能最簡(jiǎn)單，最便宜的。按理說，這是再簡(jiǎn)單不過的一件事，但是，一開始家長(zhǎng)們都不怎么配合我，他們認(rèn)為有老師教就夠了，還要花錢買這個(gè)，要么就是老師教不好，要么就是老師想偷懶。第一天就被家長(zhǎng)不信任，心里很不是滋味。細(xì)細(xì)想了想，其實(shí)問題并不復(fù)雜，家長(zhǎng)不重視是因?yàn)樗麄兛床坏胶⒆拥某煽?jī)，而孩子成績(jī)不理想除了學(xué)校的客觀原因之外，就是他們自己沒有信心，覺得自己沒有希望。正是這樣的孩子，他們更需要被關(guān)注。那么，關(guān)鍵就是我就要努力給他們信心，讓希望出現(xiàn)。于是，一開始兩星期，我花很大的努力費(fèi)了很多心思讓孩子們喜歡我，信任我，并且對(duì)英語產(chǎn)生好奇，安排像指一指、最簡(jiǎn)猜一猜這樣最簡(jiǎn)單的任務(wù)，給他們一種學(xué)習(xí)英語的成就感，讓他們喜歡上英語，然后就把買復(fù)讀機(jī)這個(gè)學(xué)習(xí)小伙伴的任務(wù)交給他們自己去完成。因?yàn)椋麄儚囊荒昙?jí)開始，從沒在學(xué)習(xí)上享受到有如此的成功和滿意的快樂，從此開始對(duì)英語充滿著期待和興趣。果然，第三個(gè)星期一大早，一個(gè)個(gè)捧著心愛的復(fù)讀機(jī)來到學(xué)校，他們第一次拿到現(xiàn)代化學(xué)習(xí)用具，心里不知有多自豪，當(dāng)天，我就對(duì)他們培訓(xùn)使用復(fù)讀機(jī)的方法。家長(zhǎng)是看到孩子真的喜歡英語，甘心情愿買了復(fù)讀機(jī)，但花了錢了還是心疼的，所以每天監(jiān)督孩子們要用起來，不能浪費(fèi)。要是孩子哪天沒去動(dòng)，家長(zhǎng)就會(huì)電話打過來告狀。從此，學(xué)校里有我，家里有復(fù)讀機(jī)，他們雖然一周只有三節(jié)英語課，但事實(shí)上，每天都接觸了英語。2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，習(xí)慣也就從零開始。剛開始的一兩個(gè)星期，我規(guī)定只能上英語課的時(shí)候動(dòng)英語相關(guān)的東西，不讓孩子隨便翻讀和亂讀后面的內(nèi)容，也不允許把這些帶回家。雖然，這樣似乎專制了一點(diǎn)，但是，我知道壞的書寫和語音習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難糾正的，特別是有的孩子英語的書寫和發(fā)音會(huì)受拼音影響。所以，我堅(jiān)持自己的做法，而且，這似乎更加勾起了孩子們的好奇心，很想學(xué)后面的內(nèi)容，類似“饑餓”效應(yīng)，這也算福利。到后來，各方面習(xí)慣都養(yǎng)成了，才放松這個(gè)專制政策。我就把課堂調(diào)得輕松，唱啊跳啊，做動(dòng)作啊，表演啊，隨便讓他們自己發(fā)揮。也給我?guī)砗芏嗫鞓贰?. 提前規(guī)范發(fā)音。因?yàn)槲易约河纸陶Z文又教英語，同一個(gè)老師可能區(qū)分度就不是特別明顯，所以特別害怕孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中被語文影響，所以，我提前讓孩子接觸音標(biāo)，讓他們知道英語也是有一個(gè)自己的發(fā)音和書寫系統(tǒng)的。我覺得發(fā)音要好最科學(xué)也是唯一的辦法就是音標(biāo)。課上，我提前在教對(duì)話和單詞的同時(shí)標(biāo)注音標(biāo)，因?yàn)橹皩W(xué)校條件有限也只是簡(jiǎn)單的用不同顏色的粉筆在單詞上方標(biāo)注元音輔音。不要求馬上就會(huì)，但是要求記下來。把每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音方法都給孩子們講仔細(xì)，只要一聽到不太對(duì)的發(fā)音，隨即強(qiáng)調(diào)。久而久之，他們就學(xué)會(huì)了?，F(xiàn)在四年級(jí)了，書本音標(biāo)部分已經(jīng)不怎么要花時(shí)間去教了。大概兩單元之后，我就讓他們每天回家自己聽已經(jīng)學(xué)過的部分，使用復(fù)讀機(jī)跟讀和復(fù)讀，模仿語音語調(diào)。自己去錄音復(fù)讀。多聽多讀才會(huì)有語感。4. 提前規(guī)范書寫。一開始，我就沒按教材安排，自作主張?jiān)趧傞_始就教字母書寫的，每節(jié)課花五分鐘教兩三個(gè)，把容易和拼音混淆的單獨(dú)特別教。因?yàn)樽约和瑫r(shí)教語文和英語所以特別怕他們弄錯(cuò)，就是用一些形象的比喻來區(qū)別。小孩子的頭腦真的很不可思議，很快字母就過關(guān)了，單詞的書寫和句子的書寫就接著跟上。一開始，我也怕超綱學(xué)生們有壓力，但是后來發(fā)現(xiàn)，孩子真的是潛力無窮的。認(rèn)識(shí)字母接觸音標(biāo)之后，他們記憶單詞和辨認(rèn)單詞就很快。那些發(fā)音很近似的單詞就很能區(qū)分開，化解了一些常見的讓大多數(shù)人頭疼的教學(xué)難點(diǎn)例如hand和head，mouse和mouth這樣他們?cè)诩依餂]有我的幫助，也能自己自學(xué)。學(xué)習(xí)過程中就少遇到攔路虎，都是認(rèn)識(shí)的“朋友”，他們?cè)綄W(xué)越有成就感，一直保持興趣和動(dòng)力。5. 預(yù)習(xí)，單元開始前預(yù)習(xí)詞語手冊(cè)，學(xué)習(xí)新單詞，再通過復(fù)讀機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)。6.課文的每一頁(yè)都會(huì)背，包括culture，story time 和歌曲，其實(shí)我也沒有要求，但是發(fā)現(xiàn)他們自己聽聽復(fù)讀機(jī)，后來都能背，所以也就一直這樣做了。也正是因?yàn)檫@樣，掌握了很多新詞匯，我發(fā)現(xiàn)本來大家都說跨度很大的四年級(jí)內(nèi)容就變得簡(jiǎn)單。這個(gè)我去年帶四年級(jí)時(shí)的感覺和今年帶四年級(jí)就是完全不同的。7. 關(guān)于作業(yè)：作業(yè)習(xí)慣也是一開始就養(yǎng)成的，怎么讀題，劃關(guān)鍵詞句，限定時(shí)間。碰到和課外資料接觸到的新詞都做記錄，增加詞匯積累。學(xué)過的內(nèi)容隨時(shí)檢查，經(jīng)常書面和口頭中英互譯。因?yàn)橘Y料少，所以我都是設(shè)計(jì)一題多做。對(duì)于我自己，把對(duì)英語的喜愛感化給孩子們，把自己覺得最好的方法教給他們。他們和我比唱歌，比背書，比記單詞，孩子們好勝，越發(fā)努力想要超過我。另外，也因?yàn)槭亲≡趯W(xué)校里，有很多時(shí)間來備課，課本里的每個(gè)單詞的音標(biāo)，都重新回顧過，自己復(fù)習(xí)了也幫助到小朋友。因?yàn)榕沦Y歷淺，抓不住重點(diǎn)，所以，作業(yè)本和資料都是提前整單元先做好，把容易有問題的點(diǎn)記到書上，上課就上的全面一點(diǎn)。所有這一些做法，都不是我自己發(fā)明的，都是從沈老師每次安排的教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的，其他前輩的展示課和經(jīng)驗(yàn)交流給了我很多方法指導(dǎo)。沈老師甚至還協(xié)助幫忙和領(lǐng)導(dǎo)讓我們有了錄音機(jī)等教學(xué)用具。之前，縣教研活動(dòng)就是我唯一可以接觸到其他英語老師的機(jī)會(huì)，去年開始，我們盤溪聯(lián)盟有了教研處，徐老師很重視英語，教研活動(dòng)也更多了，我們展示的機(jī)會(huì)也就更多了。每個(gè)學(xué)期我們聯(lián)盟學(xué)校都進(jìn)行質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)與分析，然后交流得失，讓我學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西。每次活動(dòng)，我們聯(lián)盟各校的英語老師總是圍坐在一起相互交流，相互學(xué)習(xí)，特別是兄弟學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)和方法都毫不保留地傳授給我，讓我深深感動(dòng)和鼓舞，在此，我要向你們說聲謝謝！上個(gè)學(xué)期沈老師不辭辛苦親自來我們學(xué)校調(diào)研，還親自展示了一段精彩的課例，她一上臺(tái)就把每個(gè)學(xué)生都夸了一遍，把我的學(xué)生都征服了。被領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)，他們信心倍增。之后還一直問miss shen什么時(shí)候再來，我趁機(jī)給他們下要求和目標(biāo)，把聽說讀寫都做好了，就帶他們?nèi)⒓由蚶蠋熃M織的比賽。那次調(diào)研沈老師在課后一對(duì)一的對(duì)我指導(dǎo)，給我鼓勵(lì)，也讓我鼓起勇氣參加今年的實(shí)效課堂評(píng)比，并且幸運(yùn)地獲得了一等獎(jiǎng)。方法用于實(shí)踐，加上堅(jiān)持，兩年來，雖然很苦，但這個(gè)班級(jí)的成績(jī)也讓我嘗到甜頭，每次聯(lián)盟抽測(cè)，都能拿到第一，這次全縣四年級(jí)英語抽測(cè)位居第二名的好成績(jī)。但是，對(duì)于中途接班，我又有很多的困惑。這就要說到今年畢業(yè)的這個(gè)六年級(jí)。整整一年，這個(gè)班幾乎占盡了我所有的早自習(xí)，午休課，甚至我的休息時(shí)間也都為這個(gè)班“發(fā)瘋”。接到手第一次課，我測(cè)試了一下，只有三個(gè)人能默寫出26個(gè)字母，其他學(xué)生要么少了，要么書寫不規(guī)范甚至混淆一氣，詞匯語法就真的沒法說了。在我自己班里用的方法幾乎都不適用，她們對(duì)英語沒有感情，沒有興趣。當(dāng)時(shí)壓力特別大，唯一的感覺就“來不及”，哪里都是需要補(bǔ)的內(nèi)容，六年級(jí)的新課也上不下去。后來，實(shí)在走到絕路了，還是覺得基礎(chǔ)很重要。決定“退而結(jié)網(wǎng)”，只能是先放棄了一個(gè)月的時(shí)間不上新課，自己整理了幾天，狠下心來補(bǔ)前面的六冊(cè)書。這樣，有幾個(gè)資質(zhì)好一點(diǎn)的學(xué)生在課上能有反應(yīng)了?？吹较Ｍ耍推疵膭?lì)她們，她們也是越來越有進(jìn)步。接下來就是讓這幾個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)，幫我分擔(dān)監(jiān)督每天單詞聽寫和課文誦讀的工作。后來孩子們也很積極配合了，但是，真的就是“來不及”。雖然第二個(gè)學(xué)期教研的時(shí)候，得到過施偉敏老師的指導(dǎo)，但終究是我求助的太晚。我們辛辛苦苦一年，雖然有些進(jìn)步，但收獲的果實(shí)還是沒有那么甜。對(duì)此，我很困惑，對(duì)于這樣半路，甚至到最后一年才接到手的班級(jí)，我們?cè)撛趺磥斫?，我想，此刻開始反思。下次再有機(jī)會(huì)接班，早做科學(xué)的安排，早吸收其他老師的經(jīng)驗(yàn)。打有準(zhǔn)備的仗，我想可能會(huì)做得更好。但是，在這里，更重要的是，我想求助于在座的各位老師，讓我成長(zhǎng)得更快。這兩年的經(jīng)歷，給我最大的感觸，依舊是良好的啟蒙和扎實(shí)的基礎(chǔ)在孩子們的英語學(xué)習(xí)中是最重要的。而，我們老師就要珍惜每一次學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì)，學(xué)到更多更好的方法來達(dá)到這個(gè)目的。這樣，孩子們學(xué)得簡(jiǎn)單快樂，我們也能叫的輕松幸福。所以，請(qǐng)各位前輩多多交流經(jīng)驗(yàn)給我們這些新手，讓我們跟著你們走的更遠(yuǎn)。篇二：成功背后的故事馬渡小學(xué)陶麗云站在這里好像很奇忐忑的感覺。校長(zhǎng)通知我來做這個(gè)交流，開口第一句話就是說，你最怕的事情來了。還真是，我當(dāng)場(chǎng)呆了。我是個(gè)不善表達(dá)的人，更是沒有在座老師們的教學(xué)理論豐富。從教8年，7年沒上英語公開課，也沒評(píng)過課，從來寫不出一篇稱得上文章的東西，要我講真的很為難，但校長(zhǎng)說事情已定沒改變，就硬著頭皮吧。2014年9月，宅基馬渡小學(xué)合并，同時(shí)劃為新碧片區(qū)民工子弟學(xué)校。原宅基馬渡小學(xué)英語成績(jī)不算很差，但有個(gè)現(xiàn)象令人懊惱，每個(gè)班后進(jìn)生比例特別大，一個(gè)班一丁點(diǎn)都不會(huì)學(xué)的人總有一兩個(gè)甚至四五個(gè)。有老師開玩笑說，難道這片地方風(fēng)水有問題，有那么多零蛋頭？不過當(dāng)時(shí)我英語學(xué)科面臨更嚴(yán)峻的問題是，中途從外省轉(zhuǎn)來的插班生，遍布各個(gè)年級(jí)，大多是從貴州四川等省來的，小學(xué)階段不開設(shè)英語，有的開設(shè)英語，但教材不一樣。例如我當(dāng)時(shí)接的兩個(gè)五年級(jí)班，其中一個(gè)班共36人，9個(gè)來自外省的中途插班生，其中5個(gè)沒有學(xué)過英語。11學(xué)年，我校490多個(gè)學(xué)生，20個(gè)在職教師，9個(gè)代課老師。英語老師必定是教2個(gè)班英語，加一個(gè)班語文或數(shù)學(xué)兼班主任。即使這樣課務(wù)還是排不過來。所以我們學(xué)校的中層課務(wù)也很重，重得我們這些普通教師不敢也不會(huì)抱怨自己有多苦。11年剛合并學(xué)校，宅基村民那邊麻煩不斷，領(lǐng)導(dǎo)一直忙于處理那些瑣事，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。第二學(xué)期開學(xué)，校長(zhǎng)決定對(duì)這英語特困戶采取一系列措施。1. 排課。 3到6年級(jí)三節(jié)英語課，至少有一節(jié)是排在早晨第一節(jié)，而且這三節(jié)課盡量都排在上午。適當(dāng)減輕英語老師的課務(wù)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然只是適當(dāng)減輕，到了今年上半年，仍有2個(gè)英語老師教一個(gè)班語文，班主任，再加2個(gè)班英語。她們兩個(gè)課表上，上午幾乎沒空課，包括早晨早自習(xí)，語文課上午，英語課上午又是班主任，15分鐘教育課，那個(gè)真叫滿堂紅啊。我算是比較輕松的了，就六年級(jí)一個(gè)班數(shù)學(xué)兼英語。我們幾個(gè)英語老師總感嘆，重心不知往哪放，反正每一節(jié)課都神經(jīng)繃緊。3 .輔導(dǎo)。一星期一個(gè)早晨晨讀時(shí)間英語老師到班輔導(dǎo)，要求老師落實(shí)好每個(gè)早上的任務(wù)，而不是大家都捧著一本英語書，每天都從tall taller strong stronger開始機(jī)械操作。4 .晨讀。晨讀時(shí)間是七點(diǎn)半，為了確保這個(gè)時(shí)間之前到校的學(xué)生不浪費(fèi)時(shí)間，每天的值日領(lǐng)導(dǎo)到各個(gè)班去監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生到校后利用晨讀前的時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且指明要求這段時(shí)間就專攻英語。我們學(xué)校的英語老師多少有體會(huì)，當(dāng)我們?cè)缟?點(diǎn)十幾分去班里時(shí)，常會(huì)碰見校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任或值日領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)從我們班里出來，而提前到校的學(xué)生學(xué)生也已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都這樣，我們一線老師怎么會(huì)好意思偷懶呢。5. 黑板 。每天變化內(nèi)容，包括每天晨讀要求，每天的家庭作業(yè)，每日一詞，每個(gè)班黑板上都寫著一個(gè)四會(huì)單詞，要求學(xué)生一天一個(gè)單詞掌握。6 . 過關(guān)測(cè)試。它是學(xué)習(xí)我們的兄弟學(xué)校筧川小學(xué)的方法。每學(xué)期學(xué)校組織開展一次英語基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)測(cè)試，由英語組分配，統(tǒng)一根據(jù)我校實(shí)際情況出卷，大多以基礎(chǔ)過關(guān)為主其中包括聽力，并且統(tǒng)一改卷，一次不過關(guān)的二次三次再過。學(xué)校教導(dǎo)處跟蹤整個(gè)過程。7 . 課間。我們學(xué)校的廣播早上上課前以及平時(shí)課間除了播放音樂播送通知更多的是播放小學(xué)pep英語教材里的內(nèi)容，這些音頻資料是我們校長(zhǎng)親自找的。這樣整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)英語的氛圍就好多了。以上是我們學(xué)校層面采取的一系列措施。要說我自己的做法，我覺得我的課并不生動(dòng)，或者應(yīng)該說是枯燥乏味。大家知道，六年級(jí)任務(wù)重，根本沒心思沒沒時(shí)間變很多花樣，都是不斷重復(fù)那幾篇課文內(nèi)容，嘴邊整天就是第三人稱單數(shù)動(dòng)詞加s，like后面加動(dòng)詞形式等等，課總歸沒那么有趣。我認(rèn)為是自己先創(chuàng)造了一個(gè)前提條件，在這個(gè)條件下，之后所有的工作都變得得心應(yīng)手。記得學(xué)校一次教研活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)蹦出一句話，他說：“平時(shí)的課多有趣，結(jié)構(gòu)多好，講的多清晰不最重要，關(guān)鍵是哄孩子們聽。”這句話我受益匪淺，我抓了一個(gè)字，哄。上課時(shí)學(xué)生不聽課，我就不講，或者他們狀態(tài)不佳，我可以花一整節(jié)課時(shí)間閑聊，閑聊里包括我的不滿，我的責(zé)罵批評(píng)，然后講道理，再吹吹他們，讓他們有點(diǎn)飄飄然的感覺。哄多了，不知不覺中調(diào)皮鬼們慢慢馴服了，也可以說就這樣我與學(xué)生之間建立了感情，他們能體會(huì)到老師在為他們操心煩惱，大多學(xué)生都試著體諒。盡管貪玩，也都盡力克制。包括后進(jìn)生也會(huì)盡自己的能力，在弱的可憐的基礎(chǔ)上稍微學(xué)點(diǎn)，我很感動(dòng)。特別是幾個(gè)英語最差，特懶，調(diào)皮的學(xué)生，也時(shí)不時(shí)能看見他們晨讀時(shí)間端著凳子到英語好的同學(xué)身邊跟讀，如此場(chǎng)景，學(xué)不會(huì)，考不好又有什么關(guān)系，我不再怪他們拉了平均分。而事實(shí)上，他們雖不優(yōu)秀，但多少都已經(jīng)在進(jìn)步。這是前提條件，在這個(gè)基礎(chǔ)上，抓實(shí)。我沒有什么好的快捷的方法教他們?cè)趺醋羁熳詈玫貙W(xué)英語，只有一個(gè)笨辦法，每天不停地重復(fù)，操練，讀背記寫。定期聽寫，單詞一點(diǎn)一點(diǎn)過關(guān)。定期分塊復(fù)習(xí)各種不同類型的作文，等等。用我們同事的話說，是要踏踏實(shí)實(shí)吧，或者說全靠時(shí)間磨。語言這東西不是一天兩天能學(xué)好的事，而是一天天積累的，所以還是要靠學(xué)生自己堅(jiān)持。說到堅(jiān)持，我舉我班的一個(gè)典型。石義林，12年9月從貴州老家轉(zhuǎn)學(xué)到我校，那時(shí)我自私的想法是，六年級(jí)了還收來一個(gè)從未學(xué)過英語的男生，不可理喻。記得這個(gè)男生第一次與我交流，普通話也不太會(huì)，他說：“他們欺負(fù)我，我要換桌子。”重復(fù)了好幾遍才聽明白。是這樣一個(gè)孩子，我更沒底了。不管怎樣，我想，試試看吧，能不能也教會(huì)他一點(diǎn)，到時(shí)候總不至于一點(diǎn)都沒。因?yàn)橘F州那邊教材相差挺多，除了語文還行，數(shù)學(xué)科學(xué)都很難。我沒抱太大希望，稍微給他補(bǔ)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)多鼓勵(lì)他一下，這鼓勵(lì)不管能否起作用，反正一天花不了我三分鐘時(shí)間。我主要的事情還是稍微給他創(chuàng)造一點(diǎn)條件。把他排在第一桌，左邊右邊后邊坐著班上英語較好的三個(gè)女生，他隨時(shí)能找到小老師，這樣我自己省力，那些女生也樂意。時(shí)間一周一周過去，一個(gè)月一個(gè)月過去，考試好多次了，他從不及格到及格，再到中等水平，我滿心歡喜，再次鼓勵(lì)他，且常常當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他，一是為鼓勵(lì)他，二是給其他學(xué)生做個(gè)榜樣。更可喜的是，第二學(xué)期起他的成績(jī)繼續(xù)上升，幾乎每次考試都九十分以上。直到最后那一個(gè)月，我打印了2014年的畢業(yè)卷給他們考，他98分，全班第二。讓他寫下自己的做法，我印象最深的幾句是：1 每天回家都聽錄音機(jī)，跟讀模仿。2 老師講過的試卷回家都再去落實(shí)過。3 英語成績(jī)的進(jìn)步是花了很多學(xué)語文的時(shí)間。他的毅力似乎超出了小學(xué)生這個(gè)年齡段。到了快畢業(yè)時(shí)，科學(xué)老師說，六年級(jí)要是現(xiàn)在才科學(xué)競(jìng)賽，我肯定選石義林。就這樣石義林這個(gè)名字成了一個(gè)典型的正面例子。到后來我為了抓幾個(gè)比較調(diào)皮的男生，把他座位換到最后一桌的一個(gè)角落，理由是，你已經(jīng)不用老師操心了。他很理解我，甚至也榮幸地坐到最后面去。他的鄉(xiāng)音太重，口語不好，不過他堅(jiān)持聽錄音，也慢慢在進(jìn)步。這樣一個(gè)學(xué)生，不是我特別教他，也不是我多少努力，而是靠他自己堅(jiān)持的。到畢業(yè)，我甚至反過來要感謝他，是他讓我相信沒有什么來不及學(xué)，來不及追；是他樹立了榜樣，讓其他的學(xué)生知道什么叫堅(jiān)持什么叫努力，是他帶動(dòng)了整個(gè)班的氛圍。連我們班語數(shù)英科都第一名的小女生也對(duì)他刮目相看。今天叫我來是交流教學(xué)方法，我的確講不出什么技巧來，最后再說一點(diǎn)我自己的小方法。也許有的班級(jí)適用。六年級(jí)新課都上完以后，還有很長(zhǎng)時(shí)間都是復(fù)習(xí)，內(nèi)容涵蓋面很廣。我一節(jié)課的講內(nèi)容，有一批學(xué)生早已掌握，有一批學(xué)生根本聽不懂，也許只有對(duì)一小部分學(xué)生是有效的。自學(xué)的時(shí)候，每次都是每個(gè)人都一起捧著一本書讀了再讀，這樣內(nèi)容單一且效果不佳。我想，怎么樣可以讓大多學(xué)生都在一節(jié)課里復(fù)習(xí)有收獲？讓學(xué)生自己定位，在班里分別屬于上，中，下幾類，再相應(yīng)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，快畢業(yè)這個(gè)時(shí)候一切為了實(shí)效，讓他們自己說說自己屬于上中還是下，他們都很真實(shí)，也不自卑，能夠正視自己的情況。差的學(xué)生，我把小學(xué)階段重點(diǎn)句型打印在紙上，專門讓他們讀背句型，要是讀課文，let read就直接跳過，不作要求了，他們的目標(biāo)就是把基礎(chǔ)鞏固一下，不要全掌握，但要求復(fù)習(xí)到一點(diǎn)就掌握那一點(diǎn)。好的學(xué)生，就不贊成他們整天捧書了，他們對(duì)自己也有更高的要求，讓他們讀讀作業(yè)本，試卷上的閱讀理解的文章，這樣比較有挑戰(zhàn)性，她們自己也覺得有成就感。或者專門復(fù)習(xí)自己的弱項(xiàng)，如音標(biāo)，作文。至于中等生，他們自己也很模糊，不知道自己到底該復(fù)習(xí)些什么好，這批學(xué)生是我的主要任務(wù)，挨個(gè)根據(jù)實(shí)際情況幫他們確定他們的復(fù)習(xí)對(duì)象。這樣一節(jié)課下來，人人有事做，人人有收獲。可能越到后來，學(xué)生越有了自己適合自己的復(fù)習(xí)方法。我們學(xué)校今年成績(jī)應(yīng)該說還可以，但這成績(jī)不是我的。六年級(jí)兩個(gè)班，我們的成績(jī)還歸功于另外一個(gè)班的英語老師孫秋麗，是她不厭其煩地找資料找方法與我交流共享。這也是我們馬渡小學(xué)英語組共同努力的結(jié)果，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方以及全校老師相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。感謝我的同事們！這是我沒有經(jīng)過百度寫的最長(zhǎng)的文字了，沒什么條理，也沒啥內(nèi)容，見笑了。謝謝大家！美麗鄉(xiāng)村文明行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料-同心共建開放文明美麗幸福新xx2014年，在市委、縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，xx“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。半年來，我縣狠抓環(huán)境整治、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入、營(yíng)造良好氛圍、提升服務(wù)意識(shí)，做到了措施有力、思路清晰、目標(biāo)明確，全縣鎮(zhèn)、村寨人居環(huán)境的極大改觀，干部職工政務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯提高，群眾滿意度明顯提升，開創(chuàng)了自2014年開展“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)以來取得成績(jī)的新局面。總結(jié)半年來的工作，我們卓有成效地抓好抓實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作：一、堅(jiān)持“三管齊下”，切實(shí)加強(qiáng)了“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。今年以來，我縣高度重視，精心部署，切實(shí)加強(qiáng)“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是縣委政府高度重視。省、市會(huì)議召開后，縣委專門召開縣委常委會(huì)議，對(duì)省、市會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá)和學(xué)習(xí)，及時(shí)成立了以縣委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，縣人民政府縣長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，縣委、人大、縣人民政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全面開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)工作作了細(xì)致、周密的安排和部署。在該次縣委常委會(huì)議上，縣委同意從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、學(xué)校抽調(diào)x名優(yōu)秀黨員充實(shí)調(diào)整到領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同意把”美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)與招商引資、計(jì)劃生育工作一道列為年度績(jī)效目標(biāo)單獨(dú)考核，同意把“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要領(lǐng)導(dǎo)述職重要內(nèi)容和干部提拔使用重要依據(jù)?？h人民政府也多次召開政府常務(wù)會(huì)議、辦公會(huì)議，研究解決工作經(jīng)費(fèi)問題、增加保潔員問題、城鎮(zhèn)綠化亮化問題，把開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)納入年度預(yù)算，劃撥x萬元用于開展工作。二是管建并重，確保創(chuàng)建質(zhì)量。今年以來，我縣總投資x億元的大道建設(shè)工程已接近完工，投資x余萬元的丹霞公園建設(shè)項(xiàng)目以交付使用，投資x余萬元的“天網(wǎng)建設(shè)工程”已投入使用，投資x萬元的桃源大道已實(shí)現(xiàn)通車，總計(jì)投入x萬元的兩座公廁已全部投入使用并實(shí)行免費(fèi)開放。在市政基礎(chǔ)設(shè)施投入上，政府投入x余萬元在城區(qū)所有高層建筑安裝了霓虹燈，城區(qū)實(shí)現(xiàn)了全城亮化；投入x萬元為城市管理部門增添了一臺(tái)高智能灑水車，城區(qū)主次干道實(shí)現(xiàn)全天候保潔和沖洗；投入x余萬元對(duì)城區(qū)所有破損路面、公用設(shè)施進(jìn)行了維修；投入x余萬元，用于干道綠化和小區(qū)園林建設(shè)，城區(qū)的x個(gè)高檔住宅小區(qū)實(shí)現(xiàn)了“人在林中、城在景中”生活環(huán)境高端化。我縣還在管理上下功夫，嚴(yán)格實(shí)行網(wǎng)格管理、媒體監(jiān)督、督查通報(bào)與專項(xiàng)整治相結(jié)合，推進(jìn)了城市管理常態(tài)化。三是注重城鄉(xiāng)并重，確保創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。今年，縣委要求不僅要建好城市，管好城市，還要管好廣大農(nóng)村，讓廣大農(nóng)村老百姓一道享受創(chuàng)建成果。在創(chuàng)建工作中，我們?cè)诔擎?zhèn)實(shí)行無縫管理，保潔實(shí)行無縫對(duì)接；在鄉(xiāng)村嚴(yán)格實(shí)行“一對(duì)一”幫扶制、“一對(duì)一”獎(jiǎng)懲制，即每個(gè)縣領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)聯(lián)系1個(gè)美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)的創(chuàng)建工作，每個(gè)單位要負(fù)責(zé)創(chuàng)建1個(gè)美麗鄉(xiāng)村，每個(gè)縣部門要明確1名工作人員長(zhǎng)期指導(dǎo)創(chuàng)建工作?？h委縣人民政府還出臺(tái)規(guī)定，凡在創(chuàng)建季度考核中排列全縣倒數(shù)后三位的，全部實(shí)行“對(duì)號(hào)處罰”，即是縣領(lǐng)導(dǎo)的處2x元、部門領(lǐng)導(dǎo)處x元、駐村干部處x元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)處x元。在全縣各級(jí)各部門的共同努力下，我縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生實(shí)現(xiàn)了制度化長(zhǎng)效管理。同時(shí)，我縣還投入資金x余萬元，廣泛動(dòng)員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，在x個(gè)“美麗鄉(xiāng)村”和新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)及公路沿線村寨繪制文化墻x余幅，面積達(dá)x多平方米，使之成為宣傳黨政方針、傳播先進(jìn)文化、涵養(yǎng)文明民風(fēng)的有效載體，推進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)。二、堅(jiān)持“三力合一”，注重提高創(chuàng)建工作的創(chuàng)建力。一是注重管理創(chuàng)新，提高開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的組織力。從今年開始，我縣把原來的整治辦、創(chuàng)文辦、滿意辦整合為一個(gè)辦公室辦公，制定制度，明確職責(zé)，實(shí)行規(guī)范管理，有效發(fā)揮了辦公室組織、協(xié)調(diào)和團(tuán)體作用。二是注重執(zhí)法統(tǒng)一，提高依法行政水平的執(zhí)行力。由工商、城管、住建、物業(yè)管理機(jī)構(gòu)抽調(diào)相關(guān)工作人員組建綜合執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)行統(tǒng)一辦公，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一執(zhí)法，統(tǒng)一調(diào)度，有效發(fā)揮了整體執(zhí)法的效率，較好地克服過去單兵作戰(zhàn)，相互推諉、職責(zé)不分的狀況，使城市管理中出現(xiàn)的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題得到及時(shí)處理。三是注重“三城同創(chuàng)”,提高開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的整治力。在今年出臺(tái)的方案和考核辦法中，我縣把創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市“合三為一”，實(shí)行一個(gè)文件安排、一個(gè)辦法考核、一個(gè)細(xì)則獎(jiǎng)懲、一個(gè)考核方案開展工作。每個(gè)月都要對(duì)縣部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行一次督查，每個(gè)季度實(shí)行一次考核，每個(gè)季度一次通報(bào)，真正使創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)和生態(tài)旅游城市建設(shè)做到同考核、同安排、同部署、同獎(jiǎng)懲。三、堅(jiān)持“三大提升”，確?！懊利愢l(xiāng)村”文明行動(dòng)取得實(shí)效。開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的最終落腳點(diǎn)都要落在群眾滿意度提升、群眾素質(zhì)極大提高、城鄉(xiāng)品位同步提高上。在提升群眾滿意度方面，我縣積極在縣內(nèi)媒體開辟民情通道，及時(shí)處理群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做到“民有所呼，我有所應(yīng)”；在電視臺(tái)和報(bào)紙及時(shí)曝光一些不作為、慢作為問題，讓群眾看到縣委政府開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)的信心和決心；積極有效開展系列衛(wèi)生與秩序?qū)ｍ?xiàng)整治，讓群眾實(shí)實(shí)在在看到開展文明行動(dòng)的效果與成果，徹底改變?nèi)罕娺^去對(duì)開展文明行動(dòng)“是表面文章，做給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看”的偏見和看法。在提升群眾素質(zhì)方面，我縣結(jié)合“四在農(nóng)家”“美麗鄉(xiāng)村”“家鄉(xiāng)好”主題演講活動(dòng)，積極開展了“文明禮儀”進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)廠礦、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，大力宣傳文明衛(wèi)生知識(shí)、普及文明禮儀知識(shí)；深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題宣講活動(dòng)，通過開展“發(fā)現(xiàn)最美xx人”活動(dòng)，樹立典型，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大市民和農(nóng)村群眾樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。在提升城鄉(xiāng)品位方面，立足“苗王故里、絕技之城”城市品牌，以“建設(shè)武陵山區(qū)中型城市、打造丹霞民族文化旅游城市”為目標(biāo)，按照“一核兩軸三星四特”發(fā)展布局，傾力打造老城區(qū)、北部新城、城南新區(qū)三大城市綜合體，重點(diǎn)打造盤信、孟溪、長(zhǎng)興3個(gè)衛(wèi)星小城鎮(zhèn)，推進(jìn)正大、盤石、寨英、迓駕4個(gè)特色小城鎮(zhèn)建設(shè)，大力提升我縣城鎮(zhèn)建設(shè)品位。借助高端平臺(tái)，大力宣傳xx深厚的民族民間文化，大力宣傳報(bào)道xx先進(jìn)典型人物，培育和推出了姚少軍、劉仁平等先進(jìn)典型，在全縣干部群眾中反響強(qiáng)烈，為開展xx開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)樹立了典范，營(yíng)造了濃厚的人文氣息?？傊?，我縣開展“美麗鄉(xiāng)村”文明行動(dòng)雖然取得階段性成果，但離上級(jí)的要求還有距離，離群眾的期盼還有差距，與兄弟縣市相比，我們還需倍加努力。下步我縣將向其他兄弟縣市學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高創(chuàng)建工作水平，為實(shí)現(xiàn)xx跨越式發(fā)展作出不懈努力。謝謝大家！凝心聚力，打造和諧美麗新各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將我鄉(xiāng)村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況做如下匯報(bào)：一、基本情況鄉(xiāng)地處皖浙交界，與接壤，面積平方公里，轄村社區(qū)，人口萬余人。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村村位于我鄉(xiāng)南部，是一個(gè)竹產(chǎn)業(yè)支撐型的新農(nóng)村建設(shè)示范村，全村總面積平方公里，總?cè)丝?405人。近年來，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)新農(nóng)村示范鄉(xiāng)、打造最宜居住鄉(xiāng)村”統(tǒng)攬全局，立足于鄉(xiāng)域特色，認(rèn)真謀劃新農(nóng)村建設(shè)總體思路，把握重點(diǎn)、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，扎實(shí)有序地在全鄉(xiāng)各村開展了新農(nóng)村建設(shè)。試點(diǎn)村村扎實(shí)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“三新一帶動(dòng)”，即全村竹產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，農(nóng)民生活新提高，村容村貌新變化，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得初步成效。二、主要做法成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一是鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，加大扶持、指導(dǎo)和規(guī)范，成立了由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長(zhǎng)，并駐村指導(dǎo)組織實(shí)施；二是從政府各部門抽調(diào)精干力量組建了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)辦公室，充分調(diào)動(dòng)各方面力量為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供服務(wù)；三是明確了村兩委人員的工作職責(zé)，建立了村組戶三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)我鄉(xiāng)已初步建立“政府指導(dǎo)，村組主導(dǎo)，全民參與”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展機(jī)制。明晰思路，科學(xué)規(guī)劃一是按照縣委、縣政府的發(fā)展要求，結(jié)合村的村情，通過多次會(huì)議討論和調(diào)查研究，并帶領(lǐng)經(jīng)充分論證后明確村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的目標(biāo)：“爭(zhēng)創(chuàng)全省一流，打造4a旅游景區(qū)”，并把發(fā)展鄉(xiāng)村旅游作為村的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)來抓。二是按照規(guī)劃先行的原則，依托村文化生態(tài)資源的優(yōu)勢(shì)，先后編制了三個(gè)層次的規(guī)劃：首先聘請(qǐng)專家編制了高起點(diǎn)的村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃；爾后聘請(qǐng)專家編制了具體的景觀節(jié)點(diǎn)開發(fā)、建設(shè)及保護(hù)性規(guī)劃；圍繞打造“三a”旅游景區(qū)目標(biāo)，組織編制村旅游發(fā)展建設(shè)總體規(guī)劃。同時(shí)，我們十分注重規(guī)劃的權(quán)威性，嚴(yán)格按規(guī)劃辦事，將規(guī)劃落到實(shí)處。完善機(jī)制，開拓創(chuàng)新一是完善垃圾收集網(wǎng)絡(luò)體系。建造垃圾焚燒爐和垃圾中轉(zhuǎn)站，聘請(qǐng)十名衛(wèi)生保潔員和一名垃圾清運(yùn)員，購(gòu)置150個(gè)垃圾桶和十輛垃圾車，清運(yùn)主要道路沿線和村莊內(nèi)垃圾，購(gòu)置200個(gè)小垃圾桶、10000多個(gè)垃圾袋，發(fā)放農(nóng)戶家中，與農(nóng)戶簽訂門前“包掃、包集、包整潔”的三包責(zé)任制，實(shí)行垃圾袋裝化，形成垃圾“戶集村收村運(yùn)村處理”的垃圾收集體系，達(dá)到村莊整齊整潔效果。二是加大庭院整治力度。建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”農(nóng)民群眾是主體，全民參與是關(guān)鍵，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大群眾參與建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，向村民發(fā)放倡議書，簽訂“門前三包”責(zé)任書，號(hào)召村民主動(dòng)參與庭院整治工作中來，積極開展評(píng)選清潔示范戶活動(dòng)，對(duì)整改積極的，經(jīng)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)合格的農(nóng)戶，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”措施，全面提升村莊品味，使居民生活與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。整合資源，形成合力一是召開動(dòng)員會(huì)，發(fā)動(dòng)黨員干部和村民組長(zhǎng)做好示范；二是召開座談會(huì)，邀請(qǐng)“三老”為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)建言獻(xiàn)策；三是上門入戶宣傳，對(duì)群眾講解美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要意義。四是做好“三結(jié)合”，注重與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，注重與和諧社會(huì)建設(shè)相結(jié)合，注重與幸福家庭建設(shè)相結(jié)合，形成“人人是美麗鄉(xiāng)村形象，處處是美麗鄉(xiāng)村環(huán)境”的良好氛圍。三、幾點(diǎn)體會(huì)政府指導(dǎo)是實(shí)施好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要保證。鄉(xiāng)政府抽調(diào)了由鄉(xiāng)國(guó)土、城建、水務(wù)、林業(yè)、供電、環(huán)保等各個(gè)部門組成的工作組，分成征地拆遷、環(huán)境整治等五個(gè)小組，采取“3+1”工作法，駐村開展指導(dǎo)，確保美麗鄉(xiāng)村建設(shè)順利實(shí)施。項(xiàng)目支持是實(shí)施好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的活力源泉。對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必須要由項(xiàng)目支持。我們先后爭(zhēng)取了農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目；中央財(cái)政資金林業(yè)科技推廣項(xiàng)目；塘壩、河道治理項(xiàng)目；危房改造、新型墻體材料應(yīng)用項(xiàng)目；沼氣池項(xiàng)目；改水改廁項(xiàng)目；污水處理項(xiàng)目。正是借助于這些好項(xiàng)目、大項(xiàng)目，美麗鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)才得以順利實(shí)施。社會(huì)參與是實(shí)施好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有力補(bǔ)充。堅(jiān)持市場(chǎng)機(jī)制，引導(dǎo)各類民間資金以不同方式參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，許多成功的企業(yè)家都有“感恩社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)”的熱情，都想為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)增添力量。在我們多方溝通協(xié)調(diào)下，科技有限公司董事長(zhǎng)投資1000萬元興建觀景平臺(tái)、為主題的高端休閑產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，現(xiàn)已初顯雛形。另外，還發(fā)動(dòng)社會(huì)力量投資興建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示園，讓“吃住行游購(gòu)?qiáng)省钡嚷糜我卦诿利愢l(xiāng)村建設(shè)中得以充分體現(xiàn)。四、存在的困難和下步工作安排針對(duì)資金保障不足問題，我們將做到：一是繼續(xù)爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持；二是鄉(xiāng)、村自籌資金加大投入；三是社會(huì)集資提升品位；四是壓縮開支開源節(jié)流。針對(duì)整體推進(jìn)進(jìn)度不快問題，我們將做到：一是實(shí)行鄉(xiāng)村干部包保負(fù)責(zé)聯(lián)系戶，健全網(wǎng)絡(luò)化責(zé)任體系；二是嚴(yán)格按照“3+1”工作法倒排時(shí)間表，推行逆向責(zé)任機(jī)制；三是做好周調(diào)度，試行“最美鄉(xiāng)村教師”申報(bào)材料甘于奉獻(xiàn) 獻(xiàn)身教育xxx同志先進(jìn)事跡xxx，男，2014年參加工作，現(xiàn)于xx小學(xué)任普通教師，自參加工作以來，他一直扎根于偏遠(yuǎn)村小，甘于奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育，堅(jiān)守著一位普通教師對(duì)于教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對(duì)學(xué)生的熱愛，將青春年華燃燒在這一平凡的工作崗位上。一、扎根鄉(xiāng)村，堅(jiān)守崗位xxxx年xx月，xxx同志正式走上了工作崗位。工作伊始，他就被分配到了最需要教師的xx小學(xué)。xx小學(xué)遠(yuǎn)離街道，也遠(yuǎn)離公路，條件比他想象的還要艱苦，校舍年久失修，漏風(fēng)漏雨。整個(gè)學(xué)校都只用白熾燈泡照明，還不時(shí)停電，一到下雨天，校園烏黑一片。聽學(xué)校里老教師說，很多年輕教師都嫌這個(gè)地方人少、條件差，不愿來，即使堅(jiān)持個(gè)年把，也會(huì)通過各種關(guān)系，想方設(shè)法調(diào)走。目睹眼前的情況，x老師也曾彷徨過，但當(dāng)看見孩子們一雙雙清澈的眼睛時(shí)，他的心被觸動(dòng)了：農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣需要老師，需要教育。最終，他堅(jiān)定了自己的信心，默默的選擇了堅(jiān)守。就這樣，守著那塊“僻壤”，在xx小學(xué)一干就是兩年，xxxx年學(xué)區(qū)內(nèi)教育布局調(diào)整，他來到了現(xiàn)在的xx小學(xué)，依然是一所村小，一直工作至今。二、醉心教學(xué)，傳道授業(yè)剛進(jìn)太華小學(xué)，憑著年輕的那股朝氣，那份對(duì)于工作的熱愛，x老師吃住都在學(xué)校，全身心撲在了工作上。白天認(rèn)真上課，晚上挑燈備課、批改作業(yè)，經(jīng)常熬到深夜。課余還虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒課時(shí)主動(dòng)聽課，寫好聽課筆記，提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)時(shí)他任教二年級(jí)語文，對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師來說，可以說是“兩眼一抹黑”，為了提高學(xué)生的成績(jī)，xxx想盡了辦法。他認(rèn)識(shí)到，低年級(jí)語文教學(xué)中，生字教學(xué)是個(gè)重點(diǎn)。于是他請(qǐng)教老師，上網(wǎng)查詢，及時(shí)掌握了不少識(shí)字教學(xué)的方法，并在課堂上積極運(yùn)用，把原本沉悶、單調(diào)的農(nóng)村課堂變的充滿生機(jī)活力，受到了學(xué)生的歡迎。在他的努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)能力進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅提高。2014年任教六年級(jí)語文時(shí)，他針對(duì)學(xué)生作文能力不高的現(xiàn)狀，組織學(xué)生平時(shí)多讀書多觀察，并嚴(yán)格把關(guān)，從草稿開始批改，做到“人人面批，人人過關(guān)”，改完后再專門開設(shè)作文課，針對(duì)問題一一點(diǎn)評(píng)，還把優(yōu)秀作文張貼在黑板上，每個(gè)單元都是如此，這些招數(shù)還真靈，學(xué)生作文得分率普通提高。他的努力有了明顯的收獲，學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考中，2014年春學(xué)期，任教三年級(jí)語文獲第一名；2014年秋學(xué)期，任教六年級(jí)語文、五年級(jí)英語均獲第二名；2014年春學(xué)期，任教六年級(jí)語文獲第二名，受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、家長(zhǎng)的歡迎，這更給了他巨大的鼓舞。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！弊鳛橐幻處?，必須要在心中充滿愛，讓學(xué)生在愛的海洋中成長(zhǎng)。xxx老師做到了，天氣變化時(shí)，他提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生生病了，他送學(xué)生去醫(yī)院看病拿藥，有時(shí)還墊付醫(yī)藥費(fèi)。他重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，總是給予他們特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他采取措施，讓一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與一名學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，請(qǐng)授課教師輔導(dǎo)學(xué)困生功課，定期召開學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。班主任、授課教師、家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生齊抓共管，這樣一來，他班級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化效果就十分明顯。近年來，隨著打工潮盛行，班里的留守兒童人數(shù)在漸漸地增多。對(duì)于他們，xxx便多了一份牽掛，一份呵護(hù)。盡心、細(xì)心地讓這些留守兒童在愛的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。xxx就是一個(gè)典型的例子。xxx的父母在外打工，他從小隨祖父母生活，缺乏來自父母的教育和關(guān)愛，性格執(zhí)拗、敏感，不善交際，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也缺乏自主性，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。當(dāng)x老師意識(shí)到xxx同學(xué)的困境和現(xiàn)狀時(shí)，他就暗自發(fā)誓，一定要幫助這個(gè)孩子成長(zhǎng)起來。從那以后，校園里到處留下了x老師與xxx談心的身影，x老師耐心的和他溝通，了解他的心事和需求，取得了他的信任；私下里也會(huì)安排其他同學(xué)和他做朋友，給予他幫助和關(guān)懷；課堂上也會(huì)特意留意他的表現(xiàn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來，x老師的心血沒有白費(fèi)，xxx的成績(jī)雖然還居中等，但較以往有了很大提高，與同學(xué)的交流也多了起來，健康而真誠(chéng)的笑容終于出現(xiàn)在了他的臉上。畢業(yè)那天，他特意走到x老師面前，深深地鞠了一躬，說：“x老師，謝謝您！”霎時(shí)間，一股暖流流遍x老師的全身，他也流出了幸福的淚花。師愛創(chuàng)造了奇跡。四、校務(wù)工作，兢兢業(yè)業(yè)在日常教學(xué)之外，xxx老師在學(xué)校里還承擔(dān)了教務(wù)方面的工作，從分課、排課，到期末的教學(xué)總結(jié)，他的工作全面、到位，保證了學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，得到了大家的一致好評(píng)。此外，他還主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)評(píng)估、創(chuàng)建“平安校園”等項(xiàng)目的資料收集整理工作。資料內(nèi)容涉及安全教育、師德建設(shè)、教學(xué)教研等方面，內(nèi)容繁雜。要把這么多資料收集整理好談何容易，這是一項(xiàng)龐大的工程。他白天忙于教學(xué)，晚上默默地挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)間一長(zhǎng)，眼花了，揉揉；手酸了，甩甩，不知熬了多少個(gè)不眠之夜，有時(shí)雙休日也顧不得休息，堅(jiān)持伏案工作，一個(gè)字、一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)校對(duì)，而他從不說一聲苦叫一聲累。他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，先后整理編輯出了50多個(gè)檔案盒的資料，這一盒盒記載著學(xué)?；顒?dòng)和建設(shè)的資料，整整齊齊擺在學(xué)校辦公室的檔案柜里。他為學(xué)校校園建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。五、牽手高校，熱心公益木蘭小學(xué)地處偏僻，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，從而得到社會(huì)的關(guān)注和幫助，這個(gè)問題一直索繞在xxx老師的心頭。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他在一家社區(qū)網(wǎng)站結(jié)識(shí)了合肥學(xué)院的一位從事公益事業(yè)的大學(xué)生，x老師將學(xué)校的現(xiàn)狀及困難一一介紹，并在工作之余，犧牲自己的休息時(shí)間，按照這位大學(xué)生朋友的要求，收集公益項(xiàng)目所需的資料。在x老師的努力下，木蘭小學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，合肥學(xué)院、合肥師范學(xué)院等高校的大學(xué)生社團(tuán)先后自發(fā)組織來校，和學(xué)生聯(lián)歡，并為貧困學(xué)生捐贈(zèng)了衣物、文具；麥田教育基金會(huì)的“典”燃?jí)粝胗?jì)劃公益項(xiàng)目為在校學(xué)生捐贈(zèng)了字典；公益項(xiàng)目“揚(yáng)帆計(jì)劃”為木蘭小學(xué)捐贈(zèng)了100多冊(cè)愛心圖書；合肥市壽春中學(xué)也為木蘭小學(xué)捐贈(zèng)了2014多冊(cè)的圖書?一位得知情況的學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)地說：“x老師這是在為學(xué)生做好事??！”一句樸實(shí)無華的話語，卻道出了大家的心聲。六、春花秋實(shí)，碩果累累雖然從事教育事業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路的辛勤付出，也讓xxx喜獲了累累碩果。他輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)；他撰寫的論文xxxxxx，獲得了市二等獎(jiǎng)；在2014學(xué)教職工年度考核中，他被大家評(píng)為了“優(yōu)秀”等次?成績(jī)屬于過去，名譽(yù)催人奮進(jìn)。xxx深知：在他工作的教室里，“放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那塊講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。但是，對(duì)于當(dāng)初的選擇，他無怨無悔！學(xué)習(xí)是快樂的，工作著是美好的，收獲著是喜悅的，作為人民教師，他始終堅(jiān)信：“衣帶漸寬終不悔，只愿桃李滿天開”。近年來，社會(huì)的壓力越來越大，特別是我們這些工作在農(nóng)村的教師，經(jīng)常是面對(duì)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為品質(zhì)、個(gè)人習(xí)慣都較差的問題，我們大家壓力都很大，但是憑借我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，我們沒有被這種現(xiàn)狀嚇倒，而是在實(shí)際工作中，以自己高尚的師德，把工作中的難題變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，努力的邁好每一步，以良好的心態(tài)體會(huì)著忙碌中的快樂與幸福。十幾年