初一課外文言文閱讀_第1頁
初一課外文言文閱讀_第2頁
初一課外文言文閱讀_第3頁
初一課外文言文閱讀_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初一課外文言文閱讀 一、請君入甕周興與丘神勣通謀,太后命來俊臣鞫之。俊臣與興方推事對食,謂興曰:“囚多不承,當(dāng)為何法?”興曰:“此甚易耳!取大甕,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!”俊臣乃索大甕,火圍如興法,因起謂興曰:“有內(nèi)狀推兄,請兄入此甕!”興惶恐,叩頭伏罪。導(dǎo)讀:本文寫的是來俊臣“以其人之道,還治其人之身”及周興作法自斃的故事。注釋:甕(wng):大壇子。鞫(j ):審訊犯人。推事:研究事情。炙(zh ):燒烤。內(nèi)狀:宮內(nèi)遞出的狀辭。推:追究,檢舉。一、解釋加點的詞。1、俊臣與興方推事對食 2、囚多不承 3、當(dāng)為何法 4、因起謂興曰 二、解釋下列句中加點的“之”。1、太后命來俊臣鞫之 2、以炭四周炙之 三、翻譯下列句子。1、興曰:“此甚易耳!取大甕,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!”2、因起謂興曰:“有內(nèi)狀推兄,請兄入此甕!”四、來俊臣請周興入甕,是采用了 的方法。覆巢之下安有完卵孔融被收,中外惶怖。時融兒大者九歲,小者八歲。二兒故琢釘戲,了無遽容。融謂使者曰:“冀罪止于身,二兒可得全不?”兒徐進(jìn)曰:“大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?”尋亦收至。導(dǎo)讀:八九歲的孩子能在家庭遭難時毫不驚恐,很是了不起。說明孩兒的明理聰明,也反映了封建社會中株連迫害的罪惡。注釋:孔融被收:建安十三年,融因觸怒曹操,坐棄市(被判死刑)。中外惶怖:朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外,指朝廷內(nèi)外。二兒故琢釘戲:兩個兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘,古時一種兒童游戲。罪止于身:罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不:這兩個孩子可不可以保全他們生命?亦收至:捕他們的人也到來了。一、解釋加點的詞。1、孔融被收 2、冀罪止于身 3、二兒可得全不 4、尋亦收至 二、翻譯下列句子。1、大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?2、二兒故琢釘戲,了無遽容。三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義。魯人曹沫曹沫者,魯人也,以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將,與齊戰(zhàn),三敗北。魯莊公懼,乃獻(xiàn)遂邑之地以和,猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢動,而問曰:“子將何欲?”曹沫曰:“齊強魯弱,而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境,君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下壇,北面就群臣之位,顏色不變,辭令如故,桓公怒,欲倍其約。管仲曰:“不可。夫貪小利以自快,棄信于諸侯,失天下之援,不如與之?!庇谑腔腹怂旄铘斍值?,曹沫三戰(zhàn)所亡地,盡復(fù)予魯。這里所選的是史記中刺客列傳的第一部分。好力:喜歡勇士。力,有力之士。遂邑:今山東寧陽縣??拢糊R邑,今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)??欤嚎煲狻?、解釋下列句中加點詞語:(1)乃獻(xiàn)遂邑之地以和 (2)桓公與莊公既盟于壇上 (3)曹沫三戰(zhàn)所亡地 (4)欲倍其約 (5)齊桓公許與魯會于柯而盟 2、翻譯句子。(1)子將何欲?(2)今魯城壞即壓齊境,君其圖之。3、讀了此文后,你對春秋戰(zhàn)國時期的刺客有了怎樣的認(rèn)識? 馬價十倍有人賣駿馬者,比三旦立市,人莫知之。往見伯樂曰:“臣有駿馬欲賣之,比三旦立于市,人莫言,愿子還而視之,去而顧之,臣請獻(xiàn)一朝之費?!辈畼纺诉€而視之,去而顧之,一旦而馬價十倍。注釋:選自戰(zhàn)國策燕策。戰(zhàn)國策,西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇,記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動,著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向,除編訂戰(zhàn)國策外,還編有說苑等書。比:副詞,接連地。還:通“環(huán)”環(huán)繞。朝:早晨。一旦:一天。閱讀訓(xùn)練:1、解釋句中加點的詞。(1)往見伯樂曰 (2)愿子還而視之 (3)去而顧之 (4)伯樂乃還而視之 2、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項是( )A、去死肌 B、游人去而禽鳥樂也C、則有去國懷鄉(xiāng) D、黃鶴一去不復(fù)返3、從下面選出與“去而顧之”中的“而”字用法相同的一項是( )A、后狼止而前狼又至 B、學(xué)而時習(xí)之C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染4、本不懂得貨色,而“名家”說好就認(rèn)為好,人云亦云,這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對嗎?請談?wù)勀愕目捶?。歐陽公事跡【原文】 歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人?!鹃喿x訓(xùn)練】 1文中“教以書字”的“書”的含義,跟下面哪一句中的“書”相同?( ) A 卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。 B 惟予之公書與張氏之吝書若不相類。 C 一男附書至,二男新戰(zhàn)死。 D乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。. 2 翻譯句子。 歐陽修四歲而孤。 譯文: 惟讀書是務(wù)。 譯文: 3 就本文而言,歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是: 4 歐陽修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個促進(jìn)他成長的原因是參考答案一、請君入甕周興和丘神勣合伙謀反,太后讓來俊臣來審訊他。來俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口,對周興說:“犯人大多不肯招供,應(yīng)當(dāng)采取什么辦法?”周興說:“這很容易,拿一個大壇子,用炭火在周圍烤,讓犯人進(jìn)到里邊,什么事敢不承認(rèn)!”“來俊臣于是找來一個大壇子,按周興的方法周圍升起炭火,站起來對周興說:“宮內(nèi)有人遞出狀辭檢舉你謀反,請兄進(jìn)到這大壇子里去吧!”周興驚恐萬狀,連忙叩頭認(rèn)罪。一、1、正在,正當(dāng) 2、承認(rèn) 3、應(yīng)當(dāng)4、于是,就二、1、代詞,代周興 2、代詞,代囚犯三、l、周興說:“這很容易!拿一個大壇子,用炭火在周圍烤,讓犯人進(jìn)到里邊,什么事敢不承認(rèn)!” 2于是站起來對周興說:“宮中有人遞出狀辭檢舉你,請你進(jìn)到這大壇子里去吧!”四、以其人之道,還治其人之身二、覆巢之下安有完卵孔融被逮捕,朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時孔融的兒子大的九歲,小的八歲。兩個兒子還和原來一樣在玩琢釘游戲,一點害怕的樣子都沒有??兹趯κ拐哒f:“希望罪責(zé)僅限于自己一身,兩個兒子可以保全性命嗎?”他的兒子從容地進(jìn)言說:“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎?”不一會兒逮捕他們的人也到來了。一、1、逮捕 2、希望 3、同“否” 4、不久 二、1、父親難道見到過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎? 2、兩個兒子仍然在玩琢釘游戲,一點害怕的樣子都沒有。三、覆巢無完卵。比喻整體遭殃,個體不能幸免。魯人曹沫譯文:曹沫,是魯國人,憑借勇力侍奉魯莊公。莊公喜好勇士,曹沫為魯國將軍,與齊國作戰(zhàn),三戰(zhàn)三敗。魯莊公害怕了,就獻(xiàn)上遂邑這塊地方求和,但仍然用曹沫為將。齊桓公答應(yīng)和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經(jīng)在壇上訂了盟約,曹沫手持匕首脅迫齊桓公,桓公左右沒有人敢動手,問道:“你想干什么?”曹沫說:“齊國強魯國弱,而貴國侵犯魯國也太過分了?,F(xiàn)在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上,大王一定要考慮考慮這件事!”桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國被侵占的土地?;腹f完話,曹沫就扔掉匕首,走下盟壇,朝北回到群臣的位置上,臉色不變,言辭從容如故。桓公大怒,要背棄自己的誓約,管仲說:“不可。貪圖小利來使自己快意,在諸侯中失去信義,失去各國的幫助,不如給它?!边@樣,桓公就割還了侵占的魯國領(lǐng)土,曹沫三次戰(zhàn)役所失去的土地,全部都還給了魯國。1、(1)、來 (2)、在 (3)、失去 (4)、通“背”,違背 (5)答應(yīng) 2、(1)、你想干什么? (2)、現(xiàn)在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上,大王一定要考慮考慮這件事。 3、他們“為知己者死”的道德準(zhǔn)則和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)馬價十倍譯文:有個賣駿馬的人,接連三天在市場上站著賣馬,結(jié)果沒有一個識馬的。他前去拜見伯樂,說道:“我有一匹駿馬想要賣掉,可是接連三天在市場上站著賣,沒有人來問一聲,我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看,離開的時候再回過頭來看一看,我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費用?!辈畼酚谑侨ナ袌錾檄h(huán)繞著馬看了一圈,離開的時候又回頭來看了看,結(jié)果一天之中馬的價錢漲了十倍。1(1)、拜見 (2)、尊稱對方,您 (3)、回頭看 (4)、于是 2、A 3、B 4、不對。應(yīng)該有自己的獨到見解。歐陽公事跡【譯文】 歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。 1.D“寫”的意思 2.歐陽修四歲就成了孤兒。 只把讀書當(dāng)成唯一的事情。 3.不因環(huán)境的困苦而消沉,反而刻苦發(fā)奮,與生活抗?fàn)帯?4.歐陽修母親的深明大義,即使條件艱苦,也要把歐陽修培養(yǎng)成才。 20 currency deposit, we prescribe a pass on a regular basis, qilu card ac

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論