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文檔簡介
XXXXXXXXX課程設計題目:定位小軸零件的工藝規(guī)程及裝備設計班級:汽車XXX班姓名:XXX指導教師:XXX完成日期:2009年6月28日遼寧工程技術大學課程設計1一、設計題目定位小軸零件的機械加工工藝規(guī)程及加工8孔的工藝裝備設計二、原始資料(1)被加工零件的零件圖1張(2)生產(chǎn)類型:中批或大批大量生產(chǎn)三、上交材料(1)被加工工件的零件圖1張(2)毛坯圖1張(3)機械加工工藝過程綜合卡片(參附表1)1張(4)與所設計夾具對應那道工序的工序卡片1張(4)夾具裝配圖1張(5)夾具體零件圖1張(6)課程設計說明書(50008000字)1份四、指導教師評語成績:指導教師日期遼寧工程技術大學課程設計2摘要CA6140車床的撥叉位于車床變速機構中,主要起換檔,使主軸回轉運動按照工作者的要求工作,獲得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的22孔與操縱機構相連,二下方的50半孔則是用于與所控制齒輪所在的軸接觸。通過上方的力撥動下方的齒輪變速。在此設計中,考慮到了撥叉形狀的不規(guī)則,這就使得通用夾具在這里不能用。為此,只有設計符合此撥叉夾緊要求的專用夾具。由于該撥叉的材料是HT200的鑄件,因此在刀具選擇方面,要求就比較低了。因為該撥叉為中批量生產(chǎn),因此在加工過程中,可以采用加工工序分散的工藝路線,從而提高生產(chǎn)效率。由于50半孔兩個端面的磨損比較嚴重,因此對這兩個表面,采用表面淬火的熱處理工序來改善斷端面的力學性能。遼寧工程技術大學課程設計3AbstractTheCA6140latherstirforktobelocatedonlathertobecomesoonintheorganization,mainshiftgear,maketheprincipalaxisturnroundsportaccordingtotheworkerofrequestwork,acquirethespeedneedandtwistthefunctionofJu.Sparepartsaboveof22boreswithmanipulateorganizationconnectwitheachother,twounderof50halfboresthenusedforwiththestalkofthewheelgearplacecontrolcontact.Passaboveofthedintturnunderofthewheelgearbecomesoon.Inthisdesign,inconsiderationofstirtheanomalyofforkshape,thiscantmaketheingeneralusetongsusehere.Isthis,onlythedesignmatchthisstirforktoclipimportantbegofappropriationtongs.BecauseshouldstirthematerialofforkistheZhupieceofHT200,thereforeatknifechoiceaspect,requestlower.Shouldstirforkformediumthebatchquantityproduce,sointheprocessofprocessin,canadoptioncraftroutethatprocessworkprefacesdispersion,thusexaltationproduceefficiency.Because50halfboretwocarrynoodlesofwearawaymoreserious,sotwotothissurface,theadoptionsurfaceCuifireofhotprocessingworkprefacetoimprovementbreakmechanicsfunctionofcarrythenoodles.遼寧工程技術大學課程設計4目錄序言11零件工藝性分析21.1零件的作用21.2零件的工藝分析21.3確定生產(chǎn)類型22確定毛坯32.1確定毛坯種類32.2確定鑄件加工余量及形狀33工藝規(guī)程設計43.1選擇定位基準43.1.1粗基準的選擇43.1.2精基準的選擇43.2制定工藝路線43.3機械加工余量、工序尺寸及公差的確定53.3.1圓柱表面工序尺寸53.3.2平面工序尺寸63.3.3確定切削用量及時間定額74專用鉆床夾具設計184.1夾具設計任務184.2確定夾具的結構方案184.2.1確定定位元件184.2.2確定導向位置194.2.3確定夾緊機構19遼寧工程技術大學課程設計55方案綜合評價與結論206體會與展望217參考文獻22遼寧工程技術大學課程設計6序言通過對CA6140拔叉的工藝及夾具設計,匯總所學專業(yè)知識如一體(如互換性與測量技術基礎、機械設計、金屬切削機床概論、機械制造工藝學、金屬切削原理與刀具等)。讓我們對所學的專業(yè)課得以鞏固、復習及實用,在理論與實踐上有機結合;使我們對各科的作用更加深刻的熟悉與理解,并為以后的實際工作奠定堅實的基礎!就我個人而
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