C語言課程設(shè)計(jì)-學(xué)生成績管理系統(tǒng)1.doc

C語言課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)院：機(jī)械與電子工程專業(yè)：電子信息工程班級(jí)：xxxxx學(xué)號(hào)：xxxxx姓名：xxx指導(dǎo)老師：xxx2011.6.1說明21.設(shè)計(jì)目的（1）復(fù)習(xí)鞏固C語言的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)C語言編程的理解和掌握；（2）利用所學(xué)知識(shí)，理論和實(shí)際結(jié)合，利用資源，采用模塊化的結(jié)構(gòu)，使用模仿修改自主設(shè)計(jì)相結(jié)合的方法，鍛煉學(xué)生綜合分析解決實(shí)際問題的編程能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)中團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)戰(zhàn)能力。2.設(shè)計(jì)任務(wù)假設(shè)某門課程一學(xué)期要考試兩次，其中考試占30%，平時(shí)作業(yè)占20%，期末考試占50%（滿分100分）該課程應(yīng)該具有下列功能：(1)通過鍵盤輸入學(xué)生考試、平時(shí)作業(yè)的分?jǐn)?shù)；(2)給定序號(hào)，顯示某學(xué)生總評(píng)成績；(3)給定某班的班號(hào)，顯示該班的所有總評(píng)成績信息；(4)給定某班學(xué)生的學(xué)號(hào)，修改該學(xué)生的信息。3.設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)報(bào)要求：（1）為各項(xiàng)操作功能設(shè)計(jì)一個(gè)菜單。應(yīng)用程序運(yùn)行后，顯示這個(gè)菜單，然后用戶通過菜單單項(xiàng)選擇希望進(jìn)行的操作項(xiàng)目；（2）學(xué)生信息按學(xué)號(hào)或姓名查詢或刪除，排序功能按學(xué)號(hào)或姓名排列。（3）要求以上功能分別用函數(shù)實(shí)現(xiàn)。并要求用C語言的文件操作語句將以上結(jié)果保存在XXX。Out。（4）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時(shí)，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。4.小組成員xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5.課程設(shè)計(jì)時(shí)間2011年5月23號(hào)2011年5月30號(hào)（第十五周）2011.6.2于東華理工大學(xué)目錄3一、設(shè)計(jì)緒論5二、總體設(shè)計(jì)5三、詳細(xì)設(shè)計(jì)6四、調(diào)試與測試6五、源代碼與注釋7六、運(yùn)行結(jié)果截圖19七、總結(jié)與體會(huì)20八、參考文獻(xiàn)20一、設(shè)計(jì)緒論1設(shè)計(jì)名稱：學(xué)生成績管理系統(tǒng)42設(shè)計(jì)目的：靈活使用C語言進(jìn)行程序編寫，鞏固有關(guān)語句，指針，結(jié)構(gòu)體，鏈表，文件操作等概念和方法。提高調(diào)試程序的技能，提高軟件編寫的能力。3設(shè)計(jì)環(huán)境：軟件：WinTC硬件：PC機(jī)4設(shè)計(jì)說明：1）程序運(yùn)行情況：程序的大致情形是：程序由一個(gè)主函控制，當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)，主函數(shù)將文件打開，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入內(nèi)存，并關(guān)閉文件，接著由用戶選擇相應(yīng)操作。主函數(shù)中可調(diào)用添加，刪除，查找，修改等函數(shù)來執(zhí)行相應(yīng)的操作。2）程序功能：本程序根據(jù)一般成績管理系統(tǒng)應(yīng)具備的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，具有的功能有：添加數(shù)據(jù)刪除數(shù)據(jù)查找數(shù)據(jù)修改數(shù)據(jù)顯示