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用26的乘法口訣求商解決問(wèn)題練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1. 在解決問(wèn)題中加深對(duì)除法含義的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)運(yùn)算的意義正確選擇相應(yīng)的運(yùn)算解決問(wèn)題。2. 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活或具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的基本經(jīng)驗(yàn)與方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力
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小小設(shè)計(jì)師教案教學(xué)目標(biāo)1.能辨認(rèn)一些圖案是如何由一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)得到的，能通過(guò)基本圖形的軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。2.經(jīng)歷觀察操作及合作交流的過(guò)程，獲得用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)圖案的基本方法，在想象圖形運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展空間觀
上傳時(shí)間：2025-07-08
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小數(shù)比大小教案教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷比較小數(shù)的過(guò)程，學(xué)會(huì)比較一位小數(shù)的大小，能解決比較簡(jiǎn)單的小數(shù)比較問(wèn)題。借助小數(shù)比大小，感悟知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)遷移和推理能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷比較小數(shù)的過(guò)程，學(xué)會(huì)比較一位小數(shù)的大小，能解決比較簡(jiǎn)單的小數(shù)比較問(wèn)
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萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1.深化對(duì)數(shù)的意義的理解，鞏固10000以內(nèi)數(shù)的讀法寫(xiě)法數(shù)的組成大小比較近似數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。2.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的意義和十進(jìn)位值制，對(duì)計(jì)數(shù)單位數(shù)位滿十進(jìn)一等內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，發(fā)展數(shù)感。3.在梳理知識(shí)的各種活動(dòng)中，感
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數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)解決問(wèn)題教案教學(xué)目標(biāo)1.綜合應(yīng)用所學(xué)方向知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，能用八個(gè)方向詞正確描述行走路線。2.在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。3.在解決問(wèn)題中，培養(yǎng)善于反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及
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數(shù)學(xué)廣角搭配教案教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷尋找稍復(fù)雜事物排列規(guī)律的過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單的搭配方法，發(fā)展有序全面思考問(wèn)題能力。2.在探索過(guò)程中，會(huì)運(yùn)用比較簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行表達(dá)，發(fā)展學(xué)生初步的推理能力和有條理表達(dá)的能力。形成初步枚舉數(shù)學(xué)思想。3.在探索解決問(wèn)題的
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三角形的分類教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)分類操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)銳角三角形直角三角形鈍角三角形和等腰三角形等邊三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和識(shí)別。2.通過(guò)觀察操作比較，能按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三角形進(jìn)行分類，發(fā)展空間觀念和推理能力。3.通過(guò)分類活動(dòng)感受分類
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認(rèn)識(shí)小數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義，并能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物。2.在借助不同模型理解一位小數(shù)意義的過(guò)程中，初步感悟小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。3.感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)
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認(rèn)識(shí)算盤(pán)教案教學(xué)目標(biāo)1. 在算盤(pán)與計(jì)數(shù)器的對(duì)比中，直觀認(rèn)識(shí)算盤(pán)，知道算盤(pán)的各部分名稱以及如何定數(shù)位，學(xué)會(huì)用算盤(pán)計(jì)數(shù)和數(shù)數(shù)，深化對(duì)數(shù)位計(jì)數(shù)單位以及千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2. 經(jīng)歷用算盤(pán)表示數(shù)時(shí)遇到困難，創(chuàng)造性地利用上珠以一當(dāng)五以實(shí)現(xiàn)在一檔上表示56
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博學(xué)篤行 自強(qiáng)不息年全國(guó)土地日主題2020年全國(guó)土地日主題文檔引言：每年的6月23日被定為全國(guó)土地日，這是一天旨在提高公眾對(duì)土地資源的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，并促進(jìn)可持續(xù)土地利用的重要節(jié)日。每年的土地日都有不同的主題，以反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外土地資源管理和
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認(rèn)識(shí)東北東南西南西北四個(gè)方向教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)東北西北東南和西南四個(gè)方向，在完成八個(gè)方向的示意圖中掌握它們的位置關(guān)系和排列順序。2通過(guò)多種方式進(jìn)行物體位置描述的活動(dòng)，形成辨認(rèn)方向表達(dá)與交流物體所在方向的能力。 3.用所學(xué)方位知識(shí)解決生活中
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平年閏年教案教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)平年和閏年，理解平年閏年的含義及相互關(guān)系，掌握判斷平年閏年的方法。2. 經(jīng)歷觀察對(duì)比分析驗(yàn)證等過(guò)程，探索平年閏年出現(xiàn)的規(guī)律。3. 知道規(guī)律產(chǎn)生的原因，發(fā)展模型觀念和應(yīng)用意識(shí)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)
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平均數(shù)精品教案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例理解平均數(shù)的意義，掌握求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。2.經(jīng)歷用平均數(shù)解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題的過(guò)程，積累分析和處理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)據(jù)意識(shí)。3.培養(yǎng)探究問(wèn)題的興趣，感受平均數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
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面積練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1. 借助判斷下面說(shuō)法是否正確的練習(xí)，明晰與面積有關(guān)的概念，經(jīng)歷分析推理判斷以及有理有據(jù)地表達(dá)的過(guò)程，增強(qiáng)推理意識(shí)2. 在解決生活中的實(shí)際問(wèn)題中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高問(wèn)題解決能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：在解決
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面積練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解長(zhǎng)正方形面積公式，熟練掌握計(jì)算長(zhǎng)正方形面積計(jì)算的方法。2.使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)
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兒科護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告CONTENTS目錄01兒科護(hù)士長(zhǎng)工作職責(zé)02兒科護(hù)士長(zhǎng)工作成績(jī)03兒科護(hù)士長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理04兒科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展05兒科護(hù)理質(zhì)量與患者滿意度06兒科護(hù)士長(zhǎng)未來(lái)規(guī)劃兒科護(hù)士長(zhǎng)工作職責(zé)01護(hù)理團(tuán)隊(duì)管理護(hù)理人員培訓(xùn)與發(fā)展定期組織培訓(xùn)
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口算乘法教案教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的口算算理，掌握口算方法，并能正確進(jìn)行口算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)進(jìn)位口算方法的過(guò)程，體會(huì)算法多樣化，發(fā)展運(yùn)算能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)： 掌握
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解決問(wèn)題鋪地磚教案教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用長(zhǎng)方形正方形面積的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.體會(huì)解決問(wèn)題策略多樣化，提高解決問(wèn)題的能力。3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)解決問(wèn)題策略多樣化，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)
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解決問(wèn)題連除教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用連除的方法解決實(shí)際問(wèn)題。2.在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)解決問(wèn)題角度的多樣性，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系。增強(qiáng)探索的欲望，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)
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簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法解決問(wèn)題教案教學(xué)目標(biāo)1.在運(yùn)用小數(shù)加減法解決購(gòu)物的實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的含義。2.通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)一畫(huà)說(shuō)一說(shuō)想一想等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)解決問(wèn)題的步驟策略與方法。3.在探究解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性與合理性
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簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境體會(huì)簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法算理，會(huì)正確計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法。2.在探究簡(jiǎn)單的小數(shù)加減的計(jì)算方法過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.在探究中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)
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加減法的意義和各部分間的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情境中，理解加減法的意義并掌握加減法各部分間的關(guān)系。2.在自主探究過(guò)程中，培養(yǎng)抽象概括的能力。3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解加減法的意義及各部分間
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雞兔同籠教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握用列表法假設(shè)法解決雞兔同籠問(wèn)題的思路，初步形成解決此類問(wèn)題的策略。2.通過(guò)嘗試試驗(yàn)推理假設(shè)等活動(dòng)，感受解決問(wèn)題的策略，提升分析及推理的能力。3.了解數(shù)學(xué)文化，感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)
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乘法單元復(fù)習(xí)整理教案教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷單元知識(shí)的整理過(guò)程，進(jìn)一步理解并靈活運(yùn)用口算筆算解決實(shí)際問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)的運(yùn)算能力，解決問(wèn)題能力。3.培養(yǎng)從不同角度觀察和思考問(wèn)題的習(xí)慣和能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：熟練地掌握乘法口算和兩位數(shù)
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復(fù)式統(tǒng)計(jì)表練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)與鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中各部分內(nèi)容的含義；通過(guò)數(shù)據(jù)的整理記錄，填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2. 經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理記錄，表格的繪制分析的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。3.通過(guò)實(shí)際情境，感受統(tǒng)計(jì)與實(shí)際生
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復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表形成和產(chǎn)生的過(guò)程，能根據(jù)收集整理的數(shù)據(jù)正確填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，并 對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。2.使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增
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除法練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)三位數(shù)除法筆算知識(shí)，加深對(duì)算理的理解，掌握計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，初步概況能力，解決問(wèn)題能力。3.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：鞏固算理，落實(shí)算法，提升計(jì)算能力。教
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乘法運(yùn)算律教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握乘法交換律和乘法結(jié)合律，能初步運(yùn)用乘法運(yùn)算律解決生活中的問(wèn)題。2.通過(guò)已有學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的遷移，經(jīng)歷猜想驗(yàn)證歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展推理意識(shí)。3.在解決問(wèn)題中體驗(yàn)乘法運(yùn)算律的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的
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乘法練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1.能用不同的方法解決兩步乘法和兩步除法的實(shí)際問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能從不同角度分析信息之間的關(guān)系，發(fā)展思維，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.在交流探究中，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)
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乘法練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1. 能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，體會(huì)運(yùn)算的道理。2. 通過(guò)獨(dú)立思考辨析對(duì)比等學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展思維，提高運(yùn)算能力與表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，體會(huì)運(yùn)
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乘除法的意義和各部分間的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo)1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解和掌握乘除法運(yùn)算的意義以及各部分間的關(guān)系，對(duì)四則運(yùn)算的知識(shí)進(jìn)行概括和總結(jié)。2.經(jīng)歷觀察比較分析歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展抽象概括能力。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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筆算除法教案教學(xué)目標(biāo)1.在理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握被除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法,并能對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行驗(yàn)證和驗(yàn)算。2.通過(guò)動(dòng)手操作探索和思考，經(jīng)歷筆算方法的形成和總結(jié)的過(guò)程，發(fā)展計(jì)算能力和初步的概括能力。3.培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算和書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激
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筆算除法教案教學(xué)目標(biāo)1. 在自主探究的過(guò)程中理解并掌握商末尾有0的除法算理和算法。2. 在展示對(duì)比辨析的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力。3. 養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生追求簡(jiǎn)潔的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握商末尾有0的除法算理算法。
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筆算乘法教案教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的算理，掌握算法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.在探究算法的過(guò)程中，借助直觀模型進(jìn)行知識(shí)遷移，提高運(yùn)算能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)探究的欲望，增強(qiáng)自信心。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位
上傳時(shí)間：2025-07-08
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10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)在觀察操作等活動(dòng)中，用多種方式表達(dá)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)。掌握相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，理解數(shù)的意義。在多種活動(dòng)中，體會(huì)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，加深對(duì)數(shù)的意義的理解。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材感受大數(shù)的意義，學(xué)習(xí)用具體
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10000以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)1. 結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)近似數(shù)，理解準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的含義及區(qū)別，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。2. 通過(guò)猜測(cè)交流等活動(dòng)，借助數(shù)線模型，探究一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法，體會(huì)使用近似數(shù)的意義，進(jìn)一步形成數(shù)感。3. 培養(yǎng)愛(ài)思考
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1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷以群計(jì)數(shù)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，加深對(duì)1000這個(gè)數(shù)及計(jì)數(shù)單位千的認(rèn)識(shí)，理解1000與其他數(shù)之間的關(guān)系。結(jié)合探究活動(dòng)，通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)軸，感受數(shù)軸表示數(shù)的便捷，體會(huì)數(shù)序，培養(yǎng)數(shù)感。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，體
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1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1.將數(shù)數(shù)的活動(dòng)與模型相結(jié)合，由直觀到抽象，理解大數(shù)的實(shí)際意義并會(huì)讀寫(xiě)大數(shù)。2.通過(guò)多種探究活動(dòng)，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系及遷移，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位千，進(jìn)一步感受個(gè)十百千相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,初步發(fā)展位值概念，
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比例尺第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1.理解比例尺的意義和作用，認(rèn)識(shí)不同形式的比例尺，能解決求比例尺的實(shí)際問(wèn)題。2.經(jīng)歷觀察操作比較分析概括等活動(dòng)，探究解決有關(guān)比例尺的問(wèn)題，提高問(wèn)題解決的能力。 3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)知識(shí)
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稅率問(wèn)題教案教學(xué)目標(biāo)1.理解應(yīng)納稅額稅率的含義，掌握有關(guān)納稅問(wèn)題的計(jì)算方法，能正確解決簡(jiǎn)單的納稅問(wèn)題。2.在解決納稅的實(shí)際問(wèn)題中，經(jīng)歷閱讀理解觀察比較分析推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊
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第17課 壺口瀑布目標(biāo)梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1了解游記的文體特征，梳理課文的寫(xiě)作思路，把握作者的游蹤。2感受課文獨(dú)特的寫(xiě)景角度，把握壺口瀑布的特點(diǎn)；品味課文的語(yǔ)言。3體會(huì)壺口瀑布的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)會(huì)文中所寫(xiě)的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛(ài)中華民族母親河
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專題01 正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)考向講解本考點(diǎn)為新課標(biāo)全國(guó)卷必考內(nèi)容，近年來(lái)一直穩(wěn)定分布在第17題，主要考查近義詞語(yǔ)及近義成語(yǔ)的辨析。相關(guān)考查情況詳見(jiàn)下表。2019年新課標(biāo)全國(guó)卷邊緣化私人化，獲得煥發(fā)，制約約束，放松身心修身養(yǎng)性2019年新課
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外裝訂線請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線學(xué)而優(yōu)教有方 PAGE PAGE 14第1單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 拔高練習(xí)一單選題共16題1.現(xiàn)有一物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖所示，則可能是下列物質(zhì)中的A. QUOTE CH3CH2CH3 CH3CH2CH3
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PAGE PAGE 1 重慶市20242025 學(xué)年上期期末模擬定時(shí)作業(yè)注意事項(xiàng)： 七年級(jí)英語(yǔ)試題1.全卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。試題包含選擇題和非選擇題?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答
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PAGE PAGE 1專題08 完形填空15題精練精析15篇期中真題名校模擬2022秋浙江嘉興九年級(jí)平湖市林埭中學(xué)校聯(lián)考期中Last Saturday, I went to a coffee shop to meet a friend o
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真題匯編：13燃燒與滅火12019年廣東省廣州市下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是AP2O5B面粉C鎂粉DCH422019年四川省成都市下列熄滅蠟燭的方法，其對(duì)應(yīng)原理錯(cuò)誤的是A扇滅隔絕氧氣B剪掉燭芯隔離可燃物C濕抹布蓋火隔絕
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安慶市20202021學(xué)年高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡
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15文化事業(yè)的曲折發(fā)展建議教案2課標(biāo)內(nèi)容知道百花齊放百家爭(zhēng)鳴方針，討論在貫徹雙百方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解新中國(guó)成立初期面臨新舊社會(huì)的交替，雙百方針的提出，推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域碩果累累。了解社會(huì)
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學(xué)而優(yōu) 教有方 第03練 物質(zhì)的分散系 電解質(zhì)1分散系的分類分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子直徑范圍nm1 nm109m1002膠體1丁達(dá)爾效應(yīng)：當(dāng)光束通過(guò)膠體時(shí)，在垂直于光線的方向可以看到一條光亮的通路，該現(xiàn)象稱為丁達(dá)爾現(xiàn)象。這是由于膠體粒子
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山東省濱州市博興縣2021202學(xué)年八年級(jí)歷史下學(xué)期期末考試模擬試題一單項(xiàng)選擇題本題有25 小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的1.我們所做的一切都是為了讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)。追溯歷史，中華
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