生物七年級上冊知識點歸納.doc

1、第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物一、生物與非生物生物：具有生命的物體，如花鳥魚蟲等非生物：無生命的物體，如泥土、水、瓦石等，生物、非生物區(qū)別在于有無生命。二、生物的特征（8個）：（1）生物生活需要 營養(yǎng) 。植物通過 光合 作用得到，動物與人則通過取食來得到。（2）生物能進行 呼吸 。絕大多數(shù)生物需要吸入 氧氣 ，呼出 二氧化碳 。（3）生物都能排出體內產生的 廢物 。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。（4）生物能對外界刺激 作出一定的反應 。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。（5）生物能夠 生長和繁殖 。（6）具有 遺傳 和 變異 的現(xiàn)象。如：長的像父母為 遺傳 ；長的與父母不同

2、為 變異 。（7）除了 病毒 以外，生物都是由 細胞 構成的；（8）生物能 適應 一定的環(huán)境，也能 影響 環(huán)境。三、生物歸類方法：1、按形態(tài)結構分為：植物、動物和其他生物； 2、按生活環(huán)境分為：水生生物、和陸生生物3、按用途分為：作物、家禽（如：雞、鴨、鵝）、家畜（馬、牛、羊、豬等）、寵物等。第二章了解生物圈一、 1、概念：地球上所有的 生物及其生活環(huán)境 的總稱。生物圈 2、范圍： 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 。3、為生物提供的生存條件： 營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間 。1、大氣圈的空氣主要由： 氮氣、氧氣、二氧化碳 等組成。其中主要是能飛的昆蟲和鳥及細菌等

3、生物2、水圈包括 全部的海洋和江河湖泊 。但大多數(shù)生物生活在水中 150米以內 的范圍。3、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“ 立足點 ”。人類可利用器具到達任何圈層。4、生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間二、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。影響生物生活 非生物因素：如光、溫度、水、空氣等的生態(tài)因素 生物因素：影響生物生活的其他生物。生物間的關系有：捕食、競爭、合作等捕食關系：一種生物以另外一種生物為食物的現(xiàn)象，如七星瓢蟲與蚜蟲。寄生關系：一種生物生活在另外一種生物的體內或者體表，并且從這種生物的體表或體內攝取營養(yǎng)物質維持生

4、存的現(xiàn)象。寄生蟲，細菌、病毒、菟絲子等。共生關系：兩種生物生活在一起，互相有利，離開后一方或者雙方都難以生存的現(xiàn)象。根瘤菌等競爭關系：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象，如雜草跟農作物等。合作關系：兩種生物共同生活在一起，是彼此相互有利的生活關系，彼此分開后仍能獨立生活，與共生的區(qū)分在于看彼此之間是否“同生共死”1、科學探究的6步： 提出問題 作出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達和交流 2、對照實驗中只有 1 個不同的變量，其他的變量如溫度、時間、土壤的多少等都應 相同 。如在探究光線對鼠婦的影響時，變量是 光線 。而在探究水對鼠婦的影響時，除 干燥和潮濕 環(huán)境不同外，其它

5、條件都應 相同 。3、如圖：為某興趣小組在課下設計的探究環(huán)境中影響鼠婦生活的因素的探究實驗，紙盒被分為4個相同大小的區(qū)域。先在左邊區(qū)內放入干土，再在右邊區(qū)放入等量的濕土；在區(qū)放一黑紙板遮光，在區(qū)放一無色玻璃板。把20只鼠婦放在盒子的中心，觀察各區(qū)鼠婦的數(shù)量。圖中共有4組對照實驗，各區(qū)的環(huán)境特點為：陰暗干燥 陰暗潮濕 明亮干燥 明亮潮濕 對照組實驗組變量水光水光 或對照得出的結論為：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境。或對照得出的結論為：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。你認為 區(qū)的鼠婦最多？4組對照實驗說明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。實驗結束后應該怎樣處理用過的動物？ 放回大自然 為什么？ 要關愛生物。 根： 發(fā)達 ，能夠

6、吸收沙漠 深處 的水三、 適應 仙人掌 莖： 綠色肥厚，可以儲存 水分 ，又能進行 光合作用生物與環(huán)境的關系 葉： 退化成刺 ，可以減少 水分的散失 每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。 影響：如蚯蚓的活動可使土壤變得更加 疏松肥沃 、森林的 調節(jié)氣候 、人類對環(huán)境的 破壞或改善 等 依賴：如：魚兒離不開水，人離不開空氣等四、生態(tài)系統(tǒng)（在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)）森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。生產者：能夠直接制造有機物（如：植物）生物部分 消費

7、者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食（如：動物）分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用（如細菌、真菌）非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量。2、食物鏈：由 生產者 各級 消費者 組成，沒有 分解者和非生物成分 （既： 植物草食動物肉食動物 ）食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復雜的關系形成的網(wǎng)狀結構。（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時，從生產者到最后一級消費者，才構成一條完整的食物鏈）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，由于 生物富集 的原因營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。3、生態(tài)平衡：在生態(tài)系

8、統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。是一種 動態(tài) 的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的 自動調節(jié)能力 。而自動調節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)內 生物的種類 有關：生物種類 越多 ，自動調節(jié)能力 越強 。 如：森林的自動調節(jié)能力遠 大于 人工純種林。4、生產者（植物）與消費者（動物）的關系是 被吃與吃的關系 。生產者、消費者、分解者之間是 相互依存 的關系。（生產者為消費者和分解者提供營養(yǎng)；分解者能把 動、植物的遺體分解 為無機物為植物提供 肥料 ）最簡單的生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有 消費者 （動物）。植物5、根據(jù)下圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系回答有關問題：作為一個生態(tài)系統(tǒng)圖中還缺少的成分是 分解者和非生物部分

9、圖中有幾條食物鏈？5 其中最長的食物鏈 草鼠蛇鷹 在右上圖中A、B、C分別代表食物鏈：“植物兔鷹”中的一種生物。則A為 鷹 、B為 兔 、C為 植物 五、1、生物圈是一個 統(tǒng)一的整體 ，是地球上 最大的生態(tài)系統(tǒng) 。2、森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“ 綠色水庫 ”；濕地生態(tài)系統(tǒng)如沼澤具有 凈化水源、蓄洪抗旱 的作用。3、生物圈號為完全密封的 人工生態(tài)系統(tǒng) 。科學家在里面生活了一年多，說明此生態(tài)系統(tǒng)具有 一定的自動調節(jié)能力，但是一年后的失敗說明此生態(tài)系統(tǒng)的 自動調節(jié)能力有限 。人類最好的家園還是 地球 。第二單元 生物和細胞第一章 觀察細胞的結構一、1、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放： 右握左托略偏左 （ 左

10、 眼看 右 眼睜，便于畫圖）對光（保證光線通路的暢通：光 反光鏡 通光孔 物鏡 目鏡 ）成功的標志：在 目鏡 中看到 白亮的 視野）觀察：鏡筒先降后升 （降時眼看 物 鏡：避免物鏡撞破 玻片標本 ；升時看 目 鏡）整理：把物鏡偏到兩旁，不要對著 通光孔 并把鏡筒 降到最低處 2、顯微鏡呈的是 倒像 ，放大倍數(shù)= 目鏡放大倍數(shù) 物鏡放大倍數(shù) 3、顯微鏡調節(jié)光線強弱的結構是： 反光鏡 、 遮光器 4、顯微鏡的目鏡越長放大倍數(shù)越 小 、物鏡越長放大倍數(shù)越 大 。5、在移動玻片標本時，要使物像移到視野中央應本著： 偏哪往哪移 的原則。6、觀察時應先用 低倍鏡 再用 高倍鏡 ，低倍鏡的優(yōu)點：視野 亮 ，

11、細胞數(shù)目 多 （規(guī)律：小亮多，大暗少）7、標本顏色越深，用 亮 視野（既： 大 光圈、 凹 面鏡）；顏色越淺，用 暗 視野（既： 小 光圈、 平 面鏡）8、視野中的污點可能存在三個部位： 目鏡、物鏡、標本 。判斷方法： 轉動目鏡可判斷是否在 目鏡 上，移動標本可判斷是否在 標本 上，若都不動，則在 物鏡 上。二、1、臨時玻片標本的制作步驟： 凈片 滴水 取材 浸入 展平 蓋片 染色 2、用于制作臨時玻片標本的生物材料，必須 薄而透明 的。3、常用的玻片標本有三種類型： 切片 （切取的薄片）、 涂片 、 裝片 （撕下或挑取的材料）4、在觀察人的口腔上皮細胞實驗中 用 涼開水 漱口，目的 清除食物

12、殘渣，便于觀察 。在載玻片上滴的是 0.9%的生理鹽 水，目的 保持細胞原形 。取細胞的部位是： 口腔內側壁 。 觀察到的細胞是 橢圓 形。5、蓋片的方法：用鑷子夾起蓋玻片， 使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下 （避免產生 氣泡 ）6、染色的方法：在蓋玻片的 一側滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引 （染色均勻）三、 細胞壁 ：保護和維持 細胞形態(tài) 細胞膜 ：保護和控制 物質進出 1、 植物 葉綠體 ：與 光合 作用有關利用 無機物 制造 有機物 細胞的 細胞質 線粒體 ：與 呼吸 作用有關分解有機物釋放 能量 結構 液泡 ：內有 細胞液 （與細胞的 顏色 和 味道 有關； 細胞

13、核 ：內有 遺傳 物質 還與細胞的 吸水 和 失水 有關） 動物：與植物細胞基本相同的結構有 細胞膜 、 細胞質 、 細胞核 、 線粒體但沒有 細胞壁 、葉綠體 、 液泡 。植物細胞動物細胞相同點都有細胞核、細胞膜、細胞質不同點有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體細胞是構成生物的基本單位，是物質、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體生物體的生長表現(xiàn)在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數(shù)目增多）2、生物圖的畫法：圖大小 適當 ，位置稍偏 左上方 ，以便在右側注字和下方寫圖名要用 鉛筆 畫圖，顏色暗的地方應用 細點 來表示（越暗，細點 越多 ）注字盡量注在圖的 右側 ，引出的指

14、示線要 平行 四、細胞的生活一、1、生活需要 無機物：分子 較小 ， 無碳 ， 不可 燃（如：水、無機鹽、氧等）的物質 有機物：分子 較大 ， 有碳 ， 可 燃（如：糖類、蛋白質、脂肪、核酸等）2、燃燒種子時，燒掉的是 有機物 ，剩下的灰是 無機物 。3、生活需要能量：細胞中的能量轉換器是 葉綠體和線粒體 。動、植物細胞都有的是 線粒體 。4、能量轉換過程：光能化學能（有機物）能量（進行生命活動）二、1、如圖為多利羊誕生過程示意圖：(1)B羊提供的乳腺細胞是 體 細胞（生殖細胞或體細胞）乳腺細胞取細胞核B羊A羊C羊卵細胞去掉細胞核多利提供子宮(2)用A羊的卵細胞是因為卵細胞比較 大 ，取核時易

15、 操作 (3)三只羊的作用：B羊提供了 細胞核 ；A羊提供了 去核卵細胞 C羊提供了 場所 和 營養(yǎng) 。多利與 B 羊長的相似。(4)克隆是 無性 生殖。原因此過程中沒有 兩性生殖 細胞的結合此實驗中用到的生物技術有： 克隆、細胞核移植、胚胎移植 此實驗可很好地說說明： 遺傳信息在細胞核中 。2、每種生物的體細胞內，染色體的數(shù)目是 一定 的。3、人體體細胞和受精卵中染色體為 23對 。4、染色體數(shù)目的 恒定 對生命活動正常進行非常重要，其數(shù)目的變化會導致嚴重的 遺傳病 。如：第13對染色體多1條會得 先天性裂唇 ；第21對染色體多1條會得 先天性愚型 5、染色體主要是由 DNA 和 蛋白質 組

16、成的。 DNA 是主要的遺傳物質。6、DNA分子為 雙螺旋 結構，上面有許多特定遺傳效應的片段為 基因 ，基因控制 性狀 7、如圖：寫出各結構所代表的遺傳物質分布情況： 基因 DNA 染色體 細胞核 三、1、生物體的生長現(xiàn)象：與生物體細胞 分裂 、 生長 、分 化有關。細胞分裂使：細胞的 數(shù)目增多 ，細胞生長使細胞 體積增大 。細胞分化：一個或者一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生差異性變化，分化成不同的細胞群2、細胞分裂的過程： 細胞核 分裂。 細胞質 分裂。 形成新的 細胞膜 。分裂中 染色體 的變體最明顯：染色體 出現(xiàn)并位于細胞中央 染色體 加倍 染色體 平均分成兩等份

17、 ，并 進入兩個新細胞 第二章 細胞怎樣構成生物體 1、 多細胞生物 多細胞植物： 細胞 組織 器官 個體 生物體 人體或動物體 組織 器官 系統(tǒng) 個體 的組成 單細胞生物：草履蟲能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。運動： 纖毛 ；呼吸： 表膜 ；消化： 食物泡 ；排泄： 表膜 、收集管 、 伸縮泡2、細胞分化形成 組織 （組織：由 形態(tài) 相似， 結構、功能 相同的 細胞群 聯(lián)合構成）植物組織功能細胞特點分布（舉例）保護組織 保護 ，防止水分蒸發(fā)細胞排列緊密，外層常有角質層 表皮 輸導組織 輸導 細胞呈管狀，上下相連通 導管、篩管 營養(yǎng)組織儲存、制造營養(yǎng)物質 細胞壁薄，細胞大，液

18、泡大，排列較輸送 葉肉、果肉 分生組織 分裂 細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，細胞排列緊密。 莖尖、根尖 機械組織支撐、保護細胞壁增厚莖、葉柄、種皮、果皮人體組織功能細胞特點分布（舉例）上皮組織 保護 細胞排列緊密，間質少皮膚表面 分泌、吸收由腺細胞構成口腔、胃、腸肌肉組織 收縮、舒張 由肌細胞構成 骨骼肌、心肌、平滑肌 結締組織 營養(yǎng)、連接、支持、保護 細胞間隙大，細胞質發(fā)達 血液、骨骼、脂肪、肌健 神經(jīng)組織 接受刺激、產生興奮、傳導興奮 由神經(jīng)細胞構成 腦、脊髓 3、植物的器官共有 6種，分為兩類： 營養(yǎng) 器官（ 根、莖、葉 ）； 生殖 器官（ 花、果實、種子 ）4、人體共有 8大系

19、統(tǒng)，它們由 神經(jīng) 系統(tǒng)和 內分泌 調控。其中 神經(jīng) 系統(tǒng)是最主要的調節(jié)系統(tǒng)。其它還有消化系統(tǒng) 、 呼吸系統(tǒng) 、 循環(huán)系統(tǒng) 、泌尿系統(tǒng) 、運動系統(tǒng) 、生殖系統(tǒng) 。5、器官由 4 種組織構成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以 肌肉 組織為主）、皮 膚 （最大器官）由上皮組織組成。6、單細胞生物特點：（1）單細胞生物：身體只由一個細胞構成的生物（2）大多數(shù)單細胞生物生活在水域環(huán)境中（3）一個細胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動（4）生活中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）單細胞動物（如：草履蟲、變形蟲）單細胞藻類植物（如：衣藻）等7、單細胞動物：草履蟲以

20、細菌 為食，所以有 凈化污水 的作用。草履蟲躲避食鹽，靠近肉汁，說明它能 趨利避害、適應環(huán)境觀察草履蟲時應從培養(yǎng)液的 表層 吸取草履蟲（原因： 表層氧氣多，利于呼吸 ） 在載玻片的培養(yǎng)液滴上 放幾絲棉花纖維 是為了： 限制運動，便于觀察 營養(yǎng)方式為異養(yǎng)營吞噬營養(yǎng)生殖方式一般為無性生殖稱為橫二裂，另外有性生殖稱為接合生殖。8、單細胞植物：衣藻和所有植物一樣同時有線粒體和葉綠體營養(yǎng)方式：自養(yǎng)生殖方式：生殖方式有無性和有性生殖兩種類型，無性生殖是進行分裂繩子，有性生殖是形成配子。9、單細胞真菌：酵母菌酵一個細胞就是一個個體，從細胞結構上屬于真核生物，即包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。生殖方式：可

21、以進行無性生殖，也可以進行有性生殖。無性繁殖包括芽殖、裂殖、芽裂(這種方式很少)三種。其中最主要還是出芽生殖，即成熟的酵母菌細胞先長出一個小芽體，芽體細胞長到一定程度脫離母細胞繼續(xù)生長，而后形成一個新個體。有性生殖是以形成子囊孢子的孢子生殖方式。營養(yǎng)及代謝方式：異 養(yǎng)型生物兼性厭氧型生物，在有氧條件下進行需氧呼吸產生二氧化碳和水，在無氧條件下進行厭氧呼吸產生酒精和二氧化碳。10、細菌：單細胞生物有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。生殖方式：分裂生殖菌的營養(yǎng)方式：有自養(yǎng)及異養(yǎng),其中異營的腐生細菌是生態(tài)系中重要的分解者,使碳循環(huán)能順利進行.部分細菌會進行固氮作用,使氮元素得以轉換為生物能利用的形

22、式。11、尤其注意眼蟲，屬于原生門生物，介于動植物之間，有葉綠體但是沒有細胞壁。營養(yǎng)方式：為兼性營養(yǎng)型,在其細胞質內有葉綠體,可以通過葉綠素在有光的條件下利用光能進行光合作用,把二氧化碳和水合成糖類；在無光的條件下,眼蟲也可通過體表吸收溶解于水中的有機物質,這種營養(yǎng)方式稱為滲透營養(yǎng).生殖方式：分裂生殖第四章 無細胞結構的生物病毒1、 病毒 是最簡單的生物（無細胞結構，只有 蛋白質外殼 和 遺傳物質核酸 ）不能獨立生活， 寄生 在其它生物的 活 細胞內，離開活細胞，通常會變成 結晶體 。）只有用 電子顯微鏡 才能看到。2、根據(jù)寄生細胞的不同，病毒可分為： 動物病毒 、 植物病毒 、 細菌病毒 （

23、又稱 噬菌體 ）3、有些病毒使生物 得病 （如流感、艾滋病、口蹄疫）；有些病毒可加工為 疫苗 （如：流感疫苗為 無毒流感病毒）第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物植物類群形態(tài)結構特點生殖特點生活環(huán)境代表植物細胞組成根、莖、葉分化情況花、果實、種子有無情況藻類植物單細胞或多細胞結構簡單，無根、莖、葉無孢子生殖，受精作用離不開水多在水中單:衣藻、硅藻多:海帶、紫菜苔蘚植物多細胞無根，有莖、葉無輸導組織無陰濕環(huán)境葫蘆蘚、墻蘚蕨類植物多細胞有根、莖、葉有輸導組織無陰濕環(huán)境滿江紅、腎蕨裸子植物多細胞有發(fā)達的根、莖、葉有種子，無真正的花、果實種子生殖，受精作用不需要水各種環(huán)境松、柏、

24、杉銀杏、蘇鐵被子植物多細胞有真正的根、莖葉有花、果實、種子各種環(huán)境楊樹、玉米、小麥、白菜、菊1、孢子植物包括： 藻類 植物、 苔蘚 植物、 蕨類 植物。共同特點：利用 孢子 生殖，受精作用 離不開水。2、種子植物包括： 裸子 植物、 種子 植物。共同特點：利用 種子 生殖，受精作用 不需要水 。3、裸子植物與被子植物最大的區(qū)別是：裸子植物種子外 無 果皮包被，而被子植物種子外 有 果皮包被。 被子 植物具有真正的花和果實，而裸子植物則沒有。4、地球上分布最廣，種類最多，進化程度最高的植物是 被子 植物。最低等的植物是 藻類植物 5、植物與人類的關系：利用 光合作用 作用，為人類提供 有機物 釋

25、放 氧氣 衣、食、住、行離不開植物 監(jiān)測空氣污染程度的指示植物為 苔蘚植物 煤、石油是由古代的 蕨類 植物形成的 構成森林和綠化樹種的植物是 松 、 杉 、 柏 6、為什么苔蘚植物長的很矮小？原因：苔蘚植物莖葉中無 輸導 組織，上部的葉只能靠自身吸收的水分生活。7、根據(jù)苔蘚的生長情況來判斷方位：因為苔蘚植物適于生長在 陰濕 環(huán)境下，所以苔蘚生長茂盛的一方為 北 方。雙子葉植物8、 種皮 ：保護 子葉 （2片）： 貯藏營養(yǎng) 胚種子結構 胚芽 莖 、 葉 胚軸 連接 根、莖 的部位 胚根 根 單子葉植物種子：包括 種皮 、 胚 、 胚乳 附：1、種子中最重要的部分是： 胚 。原因：胚是幼小的生命體

26、 2、雙子葉植物：如各種豆類、花生、瓜子等，營養(yǎng)物質貯藏在 子葉 部分 單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營養(yǎng)物質貯藏在 胚乳 部分類型相同點不同點雙子葉植物種子（如：菜豆）都有 種皮 和 胚子葉 2 片，營養(yǎng)物質貯藏在 子葉 中， 無 胚乳單子葉植物種子（如：玉米）子葉 1 片，營養(yǎng)物質貯藏在 胚乳 中， 有 胚乳3、種子具有一定的壽命， 低溫、干燥 能延長種子壽命； 高溫、潮濕 會縮短種子的壽命。4、果實由 果皮和種子 組成，果實的傳播途徑有：風力（如柳）、自身力量、人和動物的活動（如：蒼耳、蘋果）第二章 被子植物的一生一、種子的萌發(fā)：萌發(fā)的條件：1、環(huán)境條件：適宜的 溫度 ，一定的

27、 水分 ，充足的 空氣 。2、自身條件：具有完整的，有生命力的 胚 種子不在 休眠期 。萌發(fā)過程：1、種子吸收 水分 2、 子葉 或 胚乳 中的營養(yǎng)轉運給 胚芽、胚軸、胚根 3、 胚根 發(fā)育形成根 4、 胚軸 發(fā)育成連接根莖的部分 5、 胚芽 發(fā)育成莖和葉練習：1、如圖：為某同學設計的探究“種子萌發(fā)條件”的實驗圖6粒種子中 2 號種子能萌發(fā)。1號種子不能萌發(fā)的原因是 缺少水分 3號種子不能萌發(fā)的原因是 缺少空氣 4號種子不能萌發(fā)的原因是 缺少水分、溫度低 5號種子不能萌發(fā)的原因是 溫度低 6號種子不能萌發(fā)的原因是 缺少空氣、溫度低 3組對照實驗的變量：2-1變量為 水分 2-3變量為 空氣 2

28、-5變量為 溫度 2、種子萌發(fā)時先利用 自身子葉或胚乳 的營養(yǎng)，萌發(fā)后形成根才逐漸從土壤里吸收營養(yǎng)。將顆粒完好的種子分成甲、乙兩組，在完全滿足外界條件的基礎上，把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里，兩組種子 同時 萌發(fā)3、家中的大米在適宜的環(huán)境中能否萌發(fā)？ 不能 原因：脫皮時脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了。4、從倉庫里取出部分玉米種子，挑出四粒（陰影部分表示已損壞），其中不能夠萌發(fā)的是（ D ）A B C D 二、植株的生長： 1、 右上圖中在顯微鏡下觀察根尖的結構，由頂端依次（由下向上）是（）2、根的生長是由于 分生 區(qū)細胞的分裂和 伸長 區(qū)細胞的伸長。生長最快的是 伸長 區(qū)；最關鍵

29、的是 分生 區(qū)3、幼葉 葉 芽軸 莖 芽原基 新芽 4、氮肥 葉 磷肥 花、果實、種子 鉀肥 莖 ，促進 淀粉 的形成5、小強在自家院中的一棵梧桐樹上刷了一圈紅油漆做標志（距地面1m），兩年后此標志距地面的距離 還是1m 、幼根生長：分為成熟區(qū)、（細胞體積大，內部有導管，表面有根毛，是吸收水與無機鹽的主要部位）伸長區(qū)、（身長最快，體積最大，呈長方形）分生區(qū)、（細胞體積小，分裂旺盛，排列緊密，近似正方形，能促進根的生長）根冠（位于根尖頂端，形狀不規(guī)則，排列不整齊，屬保護組織）、芽的生長：幼葉 壓軸 芽原基 三、無機鹽的對植物生長的影響及作用無機鹽在植物生長中的作用缺乏時的癥狀含氮無機鹽促進細胞的

30、分裂與生長，使枝葉長得繁茂植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色含磷無機鹽促進幼苗發(fā)育開花，使果實種子提早城成熟植株矮小，葉片呈現(xiàn)暗綠色或紫色含鉀無機鹽促進淀粉形成，莖桿粗壯，抗倒伏莖桿軟弱，容易倒伏，邊緣與尖端呈褐色，并逐漸焦枯。四、開花和結果：1、綠色植物有性生殖有 開花、傳粉、受精、結果 四個階段2、如圖為花結構示意圖, 花中最重要的結構是 雄蕊 與 雌蕊 由 花藥 和 花絲 構成雄蕊 由 柱頭 、 花柱 、 子房 構成雌蕊3、子房由 子房壁 和 胚珠 （白色部分）構成而胚珠又由外面的珠被和里面的 卵細胞 構成4、花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過程叫 傳粉 。 傳粉方式：具有艷麗顏色和

31、香味的花利用 昆蟲 幫助傳粉，花粉多而輕的利用 風 來傳粉 又可根據(jù)是否利用自己的花粉來傳粉分為 自花傳粉 和 異花傳粉 5、受精過程：花粉落到柱頭上，受黏液刺激萌發(fā)出 花粉管 它穿過花柱進入了子房，一直到達胚珠?；ǚ酃芾锏?精子 與胚珠里面的 卵細胞 結合形成 受精卵 6、果實的形成：受精后的花，除 子房 外都凋落了。子房發(fā)育為 果實 子房壁 果皮 果實 珠被 種皮 胚珠 極核+精子 受精極核 胚乳 種子 卵細胞+精子 受精卵 胚 胚珠發(fā)育為 種子（一個胚珠只能形成一粒種子） 7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于 傳粉不足 引起的，可采用 人工輔助授粉 的方式來彌補。8、麻屋子指花生的

32、果皮 ；紅帳子指 種皮 ；白胖子指 胚 。紅帳子和白胖子叫做 種子 9、小麥、玉米等單子葉植物的子粒是 果實 。原因：它們的 果皮 和 種皮 愈合在一起。各種豆類、瓜子、杏仁、芝麻是 種子 ；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是 果皮 ）是 果實 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水：1、水的作用：組成植物體 保持一定的固有姿態(tài)使植物直立葉片舒張 溶解運輸無機鹽 參與生理活動（如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，造成綠色植物分布的不同。降水量多的 植被豐富 ，少的 植物稀少 二、水分進入植物體的途徑：1、根適于吸水的特點主要是根尖的 成熟

33、區(qū) 有大量的 根毛 （意義：增大了 根的吸水面積 ，提高了 吸水效率 ）根毛細胞適于吸水的特點 細胞壁薄 、 細胞質少 、 液泡大 。 2、水分和無機鹽的運輸途徑： 導管 （ 根毛 根部 導管 莖部 導管 葉脈 內的導管及其它器官的導管）3、木本莖由外向內包括的三個部分是韌皮部、形成層、木質部或篩管、形成層、導管4、右圖為果樹的一段枝條，長有兩個大小相同的果實。已經(jīng)對枝條兩個部位的樹皮進行了環(huán)割a果實能否繼續(xù)生長能，原因：能夠得到水、無機鹽和有機物。b果實能否繼續(xù)生長不能，原因：能得到水、無機鹽但得不到有機物。 a果實若能生長，則比正常情況下果實大。 此實驗說明：有機物是通過樹皮內篩管向下運輸

34、的。 5、植物能否逐年加粗與莖內是否有 形成層 有關，木本植物 有 形成層能長粗，草本植物 無 形成層不能長粗。 6、樹皮：外側（保護作用）內測（韌皮部內有篩管） 形成層:由具有分裂能力的細胞，向外產生新的韌皮部，向內產生新的木質部（內含導管） 髓：由薄壁細胞構成，儲存營養(yǎng)物質。三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)： 1、植物體內吸收的水分，大約有 99% 參與了蒸騰作用，從葉片上的 氣孔 散失到空氣中。 2、蒸騰作用的意義：促進 水分和無機鹽的吸收和運輸 降低葉片的溫度 提高 大氣濕度，增加降水 3、如圖為葉片結構示意圖，葉片包括： 表皮 、 葉肉 （部分）、 葉脈 三部分。 葉片與外界進行氣體交

35、換的窗口是 氣孔 ，它是受 保衛(wèi)細胞 的活動控制的。 葉脈 內含有導管（運輸水、無機鹽）和篩管（運輸有機物）。含葉綠體可進行光合作用的細胞有 柵欄層細胞 海綿層細胞 保衛(wèi)細胞 葉片正面的顏色比背面綠，原因是正面靠近含葉綠體較多的 柵欄層 。陸生植物的氣孔一般是 背面 較多?？?減少 蒸騰作用時散失的水分，利于植物的生長。4、保衛(wèi) 細胞（ 成對 存在，內有 葉綠體 ，中央為 氣孔 ） 細胞吸水膨脹時：氣孔 張開 ；細胞失水收縮時：氣孔 閉合 第四、五、六章 綠色植物的“三大作用”一、綠葉通過光合作用制造有機物：1、實驗的步驟： 暗處理 （目的：讓葉片 內的淀粉運走耗盡 ） 部分遮光、照光 取下紙片 酒精脫色 （隔水加熱酒精的原因： 防止酒精燃燒 ；目的： 溶解葉綠素 ） 滴加碘液 （滴前應沖洗掉葉片上的 酒精 ，滴后應沖洗掉葉片上的 碘液 ） 顯色 現(xiàn)象：葉片遮光處為 黃白 色，未遮光處為 藍 色。 結論： 綠色