二年級英語教學(xué)計劃

1、2007-2008學(xué)年度小學(xué)英語二年級第二期教學(xué)工作計劃 一、 分析學(xué)生學(xué)情經(jīng)過一年級兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級的小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學(xué)習(xí)的積極因素，我們應(yīng)該注意保護并科學(xué)地加以利用，使之為我們的教學(xué)服務(wù)。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能為孩子創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。所以在本學(xué)期，我打算繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。二 確立總體教學(xué)

2、目標(biāo)我主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)：（一） 語言知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)26個英語字母； 學(xué)習(xí)教材單詞表中所列的全部四會單詞，要求學(xué)生會讀、會認。（二） 語言技能目標(biāo)：能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠 能用英語做簡單的游戲 能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ?能拼讀單詞、仿寫部分單詞 能借助圖片閱讀課文、句子能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。（三） 情感態(tài)度目標(biāo)：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。（四） 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積

3、極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。（五） 文化意識目標(biāo)：語言是文化的重要載體，學(xué)習(xí)語言同時也要學(xué)習(xí)文化，要努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中了解外國文化。結(jié)合每個模塊的主題，找好切入點，適當(dāng)?shù)剡M行滲透。三 主要措施（一） 在字母教學(xué)方面利用直觀教學(xué)卡片完成字母教學(xué)，要求學(xué)生能認讀26個字母；按順序背誦26個字母；學(xué)生能用手寫體仿寫26個字母。我將把字母教學(xué)滲透到各個模塊的教學(xué)中，并進行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?。把字母的學(xué)習(xí)和語音教學(xué)結(jié)合起來，在教學(xué)中有意識地滲透字母。把字母教學(xué)與歌謠結(jié)合在一起加深印象。同時為強調(diào)字母在字母表中的順序，還可

4、以設(shè)計更多的練習(xí)和活動。例如：CCTV，USA,TV,CD,UFO,NBA,KFC等。在字母的書寫方面，要由仿寫、抄寫向默寫、聽寫過度。（二） 在故事（對話）教學(xué)方面1、 選擇能表現(xiàn)故事發(fā)生場景的圖片，通過掛圖、課件等進行展示，讓學(xué)生說一說他們的理解，猜一猜故事中的人物都是怎么說的、在做什么。（學(xué)生用漢語表達他們的想法也沒關(guān)系，教師可以選擇用英語重復(fù)他們說的話），引導(dǎo)學(xué)生思維的參與。2 、以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，設(shè)置聽力任務(wù)。任務(wù)可以是聽并說出聽到的信息，聽、找并圈出重要的句子，聽判斷正誤，聽回答問題等。3 、播放錄音，進行信息反饋。4、 對重點、難點知識（詞匯，句子結(jié)構(gòu)）進行初步的操練。6 、讓學(xué)生通過自讀、分角色讀、復(fù)述、表演等多種形式對課文進行再現(xiàn)。模仿正確的語音、語調(diào)。（三）、 在歌曲、歌謠教學(xué)方面每個模塊二單元中都包括一首歌謠或小詩。這些歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性；三是通過歌曲、