中班繪本閱讀《母雞蘿絲想散步》

1、中班繪本閱讀母雞蘿絲去散步靖江市城南辦事處中心幼兒園 奚興霞活動目標：1、 仔細觀察畫面，大膽想象，清楚表達自己的想法。2、 理解故事內(nèi)容，感受作品的驚險和幽默。3、 初步萌發(fā)幼兒獨自外出時的自我保護意識。活動準備：1、 繪本PPT一套。2、 母雞蘿絲去散步flash 。3、 母雞散步時的音樂。活動過程：1、 觀察封面。今天老師給你們帶來了一本有趣的書，我們先來看看封面。封面上有什么？（書名、母雞蘿絲、狐貍、雞舍、果樹、房子）2、 觀察母雞生活的農(nóng)場。蘿絲生活在一個美麗的農(nóng)場，農(nóng)場里有什么？你覺得蘿絲會去哪里散步呢？3、 觀察母雞的散步路線，初步感知走過、繞過、越過、鉆過等動詞。蘿絲去了哪里散

2、步呢？我們一起來看看吧。（1）它穿過院子，來到哪里？（池塘）你從哪里看出來的？到了池塘邊要怎么走？（繞過池塘）我們一起來學一學。（2）繞過池塘，到了？（干草堆）干草堆好高啊，蘿絲怎么過去的？（越過干草堆）一起學學，腿抬高一點哦。（3）越過干草堆，母雞蘿絲經(jīng)過了哪里？（磨坊）（4）瞧瞧，蘿絲現(xiàn)在到哪兒了？（籬笆）籬笆的縫隙好小啊，蘿絲是怎么過去的？（穿過籬笆）我一起學學，身子側(cè)過來，穿過去。（5）咦，這是什么地方？（蜂房）蘿絲到哪兒去了？（蜂房下面）蘿絲鉆過蜂房，我們一起做一做。（6）小結(jié)：蘿絲走過院子，繞過池塘，越過干草堆，經(jīng)過磨坊，穿過籬笆，鉆過蜂房，回到了家。4、 聽音樂學母雞散步。母雞蘿

3、絲去散步的時候是怎樣的？（抬頭挺胸，很神氣，很高興）你們喜歡散步嗎？我們一起來學學。5、 完整觀察觀察畫面，重點觀察狐貍。（1）、散步真是件有趣的事情，可是當母雞蘿絲悠閑自得的散步時，她被跟蹤了，猜猜是誰跟著她？他想干什么？到底是誰呢？我們一起來看。母雞蘿絲出門去散步，誰跟著她呀？（狐貍）狐貍在哪里？狐貍什么樣子？（舌頭伸出來，很饞的樣子；眼睛在骨碌碌的打轉(zhuǎn)，在想壞注意；爪子輕輕的往前伸，怕被母雞發(fā)現(xiàn)）你覺得狐貍是怎樣跟在母雞后面的？（輕手輕腳，悄悄的，）誰會來學一學狐貍的？他心里在想什么？（想吃母雞）那么狐貍能如愿以償嗎？請看大屏幕。蘿絲走過院子，這時狐貍怎么樣了？（狐貍撲了過來，想抓住母雞

4、蘿絲。）狐貍抓住母雞了嗎？到底怎樣了？請看！發(fā)生了什么事？蘿絲走過院子， 狐貍撲了上來，想抓住蘿絲?？墒撬荒_踩在釘耙上，釘耙一下子豎起來，“啪”的一聲打在狐貍的腦門上，狐貍被打得頭昏眼花。（2）、母雞蘿絲來到了池塘邊，狐貍怎么樣？（跟著她）看來他真的很想吃母雞蘿絲。這回狐貍能成功嗎？猜對了嗎？一起來看看吧!哎呀，狐貍怎么樣了呀？（掉進河里了）蘿絲繞過池塘，狐貍撲了上來，腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，差點淹死。狐貍可真倒霉，兩次都失敗了，你覺得狐貍會放棄嗎？（3）接下來會發(fā)生什么有趣的事呢？我們繼續(xù)看。蘿絲越過干草堆，狐貍向前一撲，卻一下子鉆進了干草堆里。蘿絲經(jīng)過磨坊，面粉袋的繩子纏

5、在了它的腳上，當狐貍撲上來的時候，面粉袋的口“嘩”的打開了，面粉灑在了狐貍的身上，壓得狐貍動彈不得。蘿絲穿過籬笆。狐貍看見籬笆的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轆轱轆往下滾。（4）哎呀，狐貍這么多次都失敗了，現(xiàn)在他會放棄嗎？為什么？誰猜對了呢？請看大屏幕!蘿絲來到哪里？（蜜蜂房）狐貍呢？（在小推車上）發(fā)生了什么事？（狐貍撞倒了蜜蜂房）接下來會發(fā)生什么事呢？（蜜蜂房里的蜜蜂都“嗡嗡”的紛紛地向狐貍飛去，狐貍?cè)鲩_四條腿飛快的沒命逃走。）狐貍怎么逃走的？誰來學一學？狐貍沒有吃到母雞，最后還被蜜蜂蜇得抱頭就逃，渾身是傷。母雞蘿絲按時回到家吃晚飯。看來要抓住母雞蘿絲真不是一件容易的事情啊。6、 討論：（1）、你覺得這個故事有趣嗎？你喜歡故事里的狐貍嗎？為什么？（2）、你覺得蘿絲知道狐貍跟著它嗎？不知道，這真是一只幸運的母雞，下次就不一定了，所以一個人出去要當心一點。知道的。這是一個聰明勇敢的母雞，故意讓狐貍掉進陷阱里。（3）、如果你一個人出去玩時遇到壞人跟著，應該怎么辦？（趕緊往家跑，大聲呼救，向旁邊的成人或警