三年級上冊品德教案-在學(xué)校工作的人們(3)魯人版

1、教學(xué) 在學(xué)校工作的人 教學(xué)目 ：1、 學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，尊敬教 和學(xué)校工作人 和他 的 。2、培養(yǎng)學(xué)生的 察能力和 言表達(dá)能力。養(yǎng)成隨 收集周 信息的 。3、知道學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方學(xué)校的工作人 和各種 施都是 培養(yǎng)學(xué)生服 的。教學(xué)重 點：培養(yǎng)學(xué)生的 察能力和 言表達(dá)能力。養(yǎng)成隨 收集周 信息的 。教學(xué)準(zhǔn) 1上 前教 與學(xué)校行政部 、各科教 ，以及學(xué)校其他 工打招呼， 他 配合學(xué)生 行采 ；2準(zhǔn) 好采 小卡片；3準(zhǔn) 有關(guān) 件。教學(xué) 程一、 入新 ：同學(xué) ，今天你 走 學(xué)校都看 了 ？（板 ：老 、同學(xué)、 達(dá)室的 ） 些人都是學(xué)校的工作人 ，我 學(xué)校里 有哪些工作人 ？（板 ：在學(xué)校工作的人 ）二

2、、了解在學(xué)校工作的人 活 一：敬 的老 察我 的老 ，看看她每天做了哪些事情： 完成 本39 表格小 合作：把你和老 之 生的故事在小 里 一 ，并把你的感受 下來： 完成 本40 表格我 怎 答老 、表達(dá)我 的敬意呢？小 一下吧！ 完成 本41 表格小 ：我 學(xué)校有哪些部 ？它 的主要 能是什么呢活 二學(xué)校離不開他 你 了解了哪些人的工作， 下來吧！ 完成 本43 表格活 1、老 先 學(xué)生 ，然后教 引 ：你 每天和老 朝夕相 ， 察到老 做了哪些工作？老 做是 了什么？2、校 學(xué)生 ，然后教 引 ：你 沒采 校 之前，以 校 每天都做什么？通 次和校 零距離接觸，你 感 了解校 了 ？ 充

3、： 校 每周要 老 學(xué) 一些新的教學(xué)理念和管理方法，之前需要 一些有關(guān)的 籍， 或是從網(wǎng)上搜集大量的信息和 料；每天 要抽 聽老 的 ，指 老 將先 的教學(xué)理念化成具體的教學(xué)行 3、微機老 學(xué)生 ，教 充：學(xué)校的網(wǎng)站的 等等都是牛老 的工作，“笨小孩 ”就是牛老 在校園網(wǎng)上的網(wǎng)名，有 趣的同學(xué)可以和他在網(wǎng)上交流。4、英 老 學(xué)生根據(jù)平 和老 的接觸 一 老 的了解。5、 老 鼓勵學(xué)生踴 借 。6、 達(dá)室的 7、工友 傅活 三： 學(xué)校工作的人有一 感恩的心1、 同學(xué) 你 想 ？如果有一天，學(xué)校里沒有了他 ，會是什么 子？ ：如果沒有校 （學(xué)生 ）如果沒有英 老 下面 學(xué)生來 想和回答。2、原來在

4、學(xué)校工作的人 我 是 么重要，他 每天忙忙碌碌、 默默無 ， 是 了什么？（ 好學(xué)校， 同學(xué) 良好的學(xué) 氛 。） 學(xué)生 采 一下老 。你 想 怎 和他 相 ，怎 回 他 ？（學(xué)生回答）3、 無 是不善表達(dá)的工友申 傅， 是侃侃而 的校 、老 ，他 都在 了我 的健康成 ， 了學(xué)校 展而努力工作，都是 得我 尊重和 的人，我 他 都要有一 感恩的心。（板 ：（ 學(xué)生欣 歌曲 畫：感恩的心）4、 我想， 此 此刻同學(xué) 一定有 多心里 要 他 ， 我 把自己最想 的 寫在心形卡上向你最尊敬的學(xué)校工作人員表達(dá)你的敬意5、 學(xué)生寫。6、 請個別學(xué)生念一念。同學(xué)們，讓我們手捧這一張張寫滿祝福的卡片，連同我們一顆顆真誠、熾熱的心去送給在學(xué)校工作的工友、老師和校長，好嗎？制作感謝卡活動要求：1、小組內(nèi)交流 :你想把感謝卡送給誰?你想對他說些什么?2、自己或與他人合作設(shè)計并制作感