幼兒園的鼓勵形式應當豐富多彩

1、幼兒園的鼓勵形式應當豐富多彩，具體到幼兒可以夸贊的具體行為上，不能只是一味夸“棒”就好，這樣能夠滿足幼兒活動好動的心理發(fā)展特征，也能激發(fā)幼兒“玩弄”語言的愿望。鼓勵形式應當富有強烈的節(jié)奏感，多用手指操配合，加上拍手，咂舌等身體節(jié)奏表現(xiàn)，會讓幼兒更加喜歡。借此，幼兒從小學習肯定自我，肯定和鼓勵他人。為此，我根據(jù)多年的講課經(jīng)驗收集和編寫了一些朗朗上口的鼓勵手指操。1你真的很不錯,(右手伸出大拇指,用大拇指分別按節(jié)奏點左肩,右肩,后伸在身體的正前方)你真的很不錯(左手伸出大拇指,按節(jié)奏分別點右肩,左肩,然后伸在身體的正前方),你真的真的真的很不錯!(雙手伸出大拇指,按節(jié)奏交叉點兩肩后回手分別點手臂上

2、方肩膀,之后伸在身體正前方)2.小蜜蜂的鼓勵小蜜蜂的鼓勵(兩手中指和拇指相對,剩余手指打開作翅膀煽動的動作)嘖嘖嘖嘖嘖(臉和雙手向右,翹嘴做親吻的動作),嘖嘖嘖嘖嘖(臉和雙手向左,翹嘴做親吻的動作)某某某,你真棒!3.羊肉串的鼓勵羊肉串的鼓勵,切一切(單手做切菜的動作),串一串,（一手握成圈，一手做簽子模仿串肉的動作）烤一烤,（兩手左右轉動，如同烤肉）好吃的羊肉串,送給你!某某某,你真棒!4.大眼睛的鼓勵大眼睛的鼓勵,眼睛大(兩手做眼睛的模樣放在眼前,向內畫兩圈),眼睛圓(向外畫兩圈),眼睛眼睛真明亮(兩手手指一彈一彈).某某某,你講的故事真好聽!5.歡笑的鼓勵歡笑的鼓勵,嘻嘻嘻嘻(握拳但露出

3、中指,在兩頰旁向內繞圈4下)哈哈哈哈(在兩頰旁向外繞圈4下)嘻嘻嘻嘻(同上)哈(兩手在兩頰旁攤開),哈哈哈哈嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈嘻.(同上)某某某,你的講述真叫棒!(講述可以換成其他的詞,比如歌兒,舞蹈,表演,作品).6.愛心的鼓勵愛心的鼓勵（一）愛你愛你愛你（兩手做一個桃心狀，身體朝右，根據(jù)節(jié)奏將桃心向外推三下），我愛你（兩臂打開，兩手放在頭頂做桃心狀）愛你愛你愛你，我愛你（要領同上，但身體方向是向左）某某某，我們真的很愛你！（拍手4下，然后與“我愛你”的動作一樣）7愛心的鼓勵（二）L(兩手分別用拇指和食指做L的字母樣)O（兩手分別用拇指和食指做O字母樣）V（兩手分別用食指和中指做V字母樣,即勝利的標記）E（兩手分別用食指、中指和無名指做E字母樣，即橫著的小叉子樣。）L,O,V,E(重復第二次)某某某，我們好愛你！8。愛心的鼓勵（三）愛心的鼓勵，1愛心愛心，戞戞2愛心愛心，戞戞，3愛心戞，愛心戞，4愛心愛心戞戞。某某某，你做得真棒?。◥坌?手做桃心形狀向外推，戞=拍手）9打字的鼓勵打字的鼓勵，噼里啪啦噼里啪啦打打字，（用兩手中指做打字的樣子，聲音?。┼枥锱纠侧枥锱纠泊虼蜃郑ㄓ秒p手的五個指頭模仿打字，聲音比第一遍大）。某某某，你的回答真好聽!10捏泥巴的鼓勵捏泥巴的鼓勵，上捏捏，下捏捏，左捏捏，右捏捏；上揉揉，下揉揉，左揉揉，右揉揉；捏個泥猴送給你?。嗪锟梢栽诠膭钜郧皢柡⒆酉胍?/p>