資料課件講義elearning方案

1、eLearning方案業(yè)界基于ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)模型職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑圖培訓(xùn)計(jì)劃崗位能力模型e-Competency人才選拔項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展e-Training項(xiàng)目實(shí)施度測(cè)評(píng)eHRMe-Learning績(jī)效評(píng)估評(píng)估分析在線測(cè)評(píng)在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展在HRM的位置持續(xù)學(xué)習(xí)成果衡量與監(jiān)督自我管理獎(jiǎng)勵(lì)、調(diào)任與晉升規(guī)劃培訓(xùn)與發(fā)展課程持續(xù)改善 業(yè)務(wù)計(jì)劃與目標(biāo) 人力預(yù)算 招募更新職能狀態(tài)混合式學(xué)習(xí) 依照能力狀況調(diào)任新職 測(cè)驗(yàn)成績(jī) 課程完成率 學(xué)院評(píng)價(jià) 訓(xùn)練評(píng)監(jiān)學(xué)習(xí)進(jìn)度掌控自我測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng) 調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)主管 適任度匹配 能力落差與分析 產(chǎn)出訓(xùn)練計(jì)劃360度測(cè)評(píng)課程進(jìn)行狀態(tài)OJT在職訓(xùn)

2、練績(jī)效衡量職業(yè)生涯發(fā)展 訓(xùn)練完成率與成功率 技能改善的狀態(tài) 專業(yè)能力的熟悉狀況企業(yè)核心職能架構(gòu)教室學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展業(yè)務(wù)架構(gòu)整合應(yīng)用分析e-Traininge-Learninge-Competency公共模塊系統(tǒng)管理費(fèi)用管理流程管理權(quán)限管理學(xué)分管理組織機(jī)構(gòu)用戶數(shù)據(jù)人才選拔學(xué)習(xí)路徑圖虛擬教室課件開(kāi)發(fā)結(jié)果管理資源管理培訓(xùn)評(píng)估職業(yè)發(fā)展規(guī)劃崗位能力模型在線考試在線學(xué)習(xí)組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃需求分析HRM接口數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表知識(shí)百科社區(qū)中心信息中心學(xué)習(xí)門(mén)戶培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)實(shí)施公布HR發(fā)展規(guī)劃組織戰(zhàn)略能力素質(zhì)員工發(fā)展績(jī)效管理組織發(fā)展評(píng)估結(jié)果組織發(fā)展能力模型崗位能力需求員工能力模型能力分析改寫(xiě)能力模型數(shù)據(jù)能力評(píng)估定義培訓(xùn)資源公司需求部門(mén)需求記錄培訓(xùn)結(jié)果跟蹤培訓(xùn)執(zhí)行培訓(xùn)實(shí)施收集培訓(xùn)需求培訓(xùn)計(jì)劃個(gè)人需求定義培訓(xùn)課程