三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)年 月 日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年月日之間的關(guān)系，知道大月、小月的知識(shí)，感受并記住每月的天數(shù)。初步了解有關(guān)平年、閏年的知識(shí)。2、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的關(guān)系。2、能判斷大月、小月。 3、會(huì)看年歷卡查閱日期， 教學(xué)方法：觀察法，發(fā)現(xiàn)法，歸納法等。教學(xué)過程：一、情景激趣引入師：生活中每天都有很多事情發(fā)生，也有很多值得紀(jì)念的重大日子，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的這些圖片，你知道這些圖上是哪些有意義的日子嗎？（課件出示主題圖）并展示2010年日歷、掛歷。板書并揭題：年、月、日與我們的生活有著密切

2、的關(guān)系，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)“年、月、日”。年、月、日和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒，都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長(zhǎng)的單位。二、合作探究學(xué)習(xí)1、初感年、月、日。師： 1年、1月、1日有多長(zhǎng)？你能舉例說說從什么時(shí)候到什么時(shí)候是1年、1月、1日嗎？課件演示“天體運(yùn)動(dòng)”并引導(dǎo)學(xué)生知道：地球繞太陽一周的時(shí)間大約是一年，月亮繞地球一周的時(shí)間大約是一月，地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是一日。2、合作探究年、月、日有關(guān)年、月、日的知識(shí)你還知道多少呢？學(xué)生自由談。還有很多有關(guān)年、月、日的知識(shí)你還不知道呢。請(qǐng)你們兩人一組拿出年歷觀察并交流一下吧。一年有幾個(gè)月？哪幾個(gè)月是31天？

3、哪幾個(gè)月是30天？二月份有多少天？匯報(bào)結(jié)果：一年有12個(gè)月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天：4月、6月、9月、11月都是30天。計(jì)算出一年有365天。師強(qiáng)調(diào)：習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月?？?010年年歷，說一說：你的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。六一兒童節(jié)是星期（ ）。3、初探平年和閏年拿出多張年歷觀察比較每月的天數(shù)學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。教師：我們剛才的發(fā)現(xiàn)中，2月有時(shí)是28天，有時(shí)是29天，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？老師記錄了一些年份的天數(shù)，請(qǐng)大家觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（出示1990年到2003年的記錄單） 學(xué)生匯報(bào)，然后播放課件講

4、解閏年平年是怎么回事。板書：2月：平年28天，閏年29天。平年全年365天。閏年全年366天。 4、識(shí)記大月、小月師：一年中月幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？想一想有沒有記住它的好方法？歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。看“拳頭記法”，學(xué)生自學(xué)，同組交流。老師也有一個(gè)記大月的方法：“七前單月大，七后雙月大”，誰明白它的意思？師：有這么多方法來記大月、小月，你喜歡哪種？請(qǐng)選擇你喜歡的方法來記。比一比誰記得又快又牢固。游戲：“快速起立” 男生代表大月，女生代表小月 （老師和學(xué)生一起游戲）生日在31天月份中的站起來，生日在30天月份中的站起來，誰還沒站起來？ 問：老師也坐在你們中間，可是我卻沒有機(jī)會(huì)站起來，你們知道為什么嗎？ 三、鞏固練習(xí)（一）填一填。（1）一年有（ ）個(gè)大月，（ ）個(gè)小月。（2）平年一年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。3）四月份有（）個(gè)星期零（）天。（二）判一判。 1、每年就有365天。 （ ） 2、凡是雙數(shù)的月份都是大月。 （ ） 3、 平年比閏年多一天。