體育教學(xué)中怎樣對學(xué)生進(jìn)行德育教育

1、體育教育教學(xué)中如何滲透德育教育新世紀(jì)中學(xué)校李 玉 坤體育教育教學(xué)中如何滲透德育教育做一名合格的體育教師，必須在平時(shí)的體育教育工作中得到學(xué)生的信任，取得學(xué)生的理解和支持。還要在課堂中運(yùn)用自己的言行舉止來對學(xué)生進(jìn)行德育的教育。這是我們上好體育課、做好體育教學(xué)工作的基本要素。不論是剛走上工作崗位的年輕人，還是多年從事體育教學(xué)的老教師。在接受一個(gè)新的班級的時(shí)候，都會遇到學(xué)生們各種不同的眼光和表現(xiàn)。如：有的學(xué)生對我們是歡迎的，有的學(xué)生對我們持觀望的態(tài)度，還有的學(xué)生對我們持一種輕視的態(tài)度。做為一名體育教師在上第一堂課或者是在今后的一段時(shí)間內(nèi)怎樣用我們的實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生留下一個(gè)良好的第一印象，是我們能否與學(xué)生

2、建立起真正的“尊師愛生，師生平等“的新型師生關(guān)系，也是我們今后走向體育極愛成功之路的重要因素。還要通過自身的言行舉止對學(xué)生進(jìn)行必要的思想道德教育。這要通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，通過具體的技能培養(yǎng)和訓(xùn)練來激發(fā)他們的民族自豪感。再平時(shí)利用體育教師自身影響，使學(xué)生在獻(xiàn)身精神、勇敢堅(jiān)毅、吃苦耐勞、不怕困難等方面有所提高。還要培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和文明禮貌的道德行為。一、樹立正確的思想觀念一位好的體育教師的儀表、言談舉止，是與教師本身的正確的思想觀念分不開的。首先要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，珍視自已所從事的事業(yè)。體育是學(xué)校教育工作中的重要組成部分，體育教師在學(xué)校所從事的體育工作主要是以體育教

3、學(xué)為主，要把我們的事業(yè)心和責(zé)任感全部傾注在課堂教學(xué)上。用我們好的思想去影響學(xué)生，感化學(xué)生，使體育課對學(xué)生有一種凝聚力，更有效地完成體育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生們對事物的態(tài)度是從興趣、直觀印象或是從個(gè)人是否喜歡的角度出發(fā)。如果教師的形象在學(xué)生的心目中是高大的，那么，學(xué)生尊敬和崇拜的感情便會油然而生，學(xué)生就會愿意聽我們講課，愿意上我們的課，老師做示范動(dòng)作時(shí)他們都格外的集中精力看和認(rèn)真操練，課堂上很快就會出現(xiàn)一種積極向上，生動(dòng)活潑的好學(xué)局面，使學(xué)生感到學(xué)有所得。在體育教學(xué)中思想品德的教育的特點(diǎn)是在教育和體育活動(dòng)中，同別的學(xué)科比較具有明顯的優(yōu)勢和得天獨(dú)厚的條件。而體育教育是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思想品德的重要手段，無論

4、是在內(nèi)容和方法上都為德育提供了有利條件和可能性。我們體育這一科是每所學(xué)校中開課年限最長的課程，也是各學(xué)科中唯一的一門必修課程。學(xué)生在整個(gè)學(xué)校生活中都接受體育教育，通過體育教學(xué)，保證了學(xué)生連續(xù)接受思想品德教育。這樣一來教師的言行舉止在體育教學(xué)中就很重要。另一方面學(xué)生的各種思想意識和言行一般不是表現(xiàn)在口頭上，主要是通過各種身體練習(xí)和活動(dòng)進(jìn)行的。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的言行，及時(shí)并有針對性地進(jìn)行思想品德教育，既具體又實(shí)際，能收到事半功倍的效果。再者說我們體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容本身就具有廣泛的、較強(qiáng)的思想品德教育因素。例如：在初中教材體育運(yùn)動(dòng)的樂趣一課中，主要分三個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)之樂、健康之樂、觀賞之樂。使學(xué)生

5、了解在運(yùn)動(dòng)中，為什么會產(chǎn)生樂趣。在運(yùn)動(dòng)中能夠拓寬視野、陶冶情操，產(chǎn)生其樂無窮的感覺。體育能增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。有了健康才能享受生活、學(xué)習(xí)、工作的樂趣。體育運(yùn)動(dòng)還能使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)具有觀賞性和娛樂性。能夠知道如何觀賞比賽，做文明的觀眾，在觀賞比賽中體會勇往直前、克服困難、頑強(qiáng)拼搏、斗智斗勇的精神。這一課就體現(xiàn)了體育教學(xué)內(nèi)容具有思想品德教育。在加上體育教師言行舉止方面，對學(xué)生起到言傳身教的思想品德教育。二、嚴(yán)于律已、尊重學(xué)生作為一名合格的體育教師，首先要嚴(yán)格要求自已。讓學(xué)生做到，自已首先要做到。學(xué)生對一個(gè)教師的由衷贊許或不滿的議論，往往就是從我們的言談舉止、衣著打扮開始的。如：不讓學(xué)生遲到，自已首先

6、鈴響就要在指定地點(diǎn)站好；不讓學(xué)生穿皮鞋、高跟鞋、自已得以身示范，不讓學(xué)生早退，自已絕不提前下課，讓學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服，自已也要穿運(yùn)動(dòng)服等等。這樣在學(xué)生中很自然樹立了威信，課就好上，對學(xué)生思想道德教育也好開展了。體育教學(xué)過程中，即有腦力活動(dòng)又有體力活動(dòng)，以體力活動(dòng)為主，又以腦力為主導(dǎo)。體育教學(xué)過程學(xué)生的身體和思想活動(dòng)千姿百態(tài)，各有不同。需要教師仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo)，抓主要點(diǎn)進(jìn)行教育。尤其教學(xué)過程中偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，需要教師迅速抓住事件本質(zhì)，適時(shí)利用偶發(fā)事件來調(diào)動(dòng)學(xué)生，因勢利導(dǎo)，進(jìn)行思想品德教育，讓其更積極地投入練習(xí)中。如：籃球比賽中，小剛摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動(dòng)事例，及時(shí)給學(xué)生以恰當(dāng)

7、鼓勵(lì)與表揚(yáng)，對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取，為集體爭光的精神是很有作用的。通過對學(xué)生的嚴(yán)格要求，思想品德教育才能實(shí)施得好。體育教學(xué)過程的嚴(yán)格管理是課中思想品德教育工作的基本體現(xiàn)。全課的組織越嚴(yán)密教學(xué)收效明顯，思想品德教育工作也能得到充分體現(xiàn)。尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重老師。體育教師不要給人一種“警察”的印象，對學(xué)生怒斥，沒完沒了的訓(xùn)斥學(xué)生。對所謂個(gè)別生，不能持挖苦、諷刺的態(tài)度，這會使他們大失所望，造成了破罐破摔的現(xiàn)象。教師應(yīng)多接近他們，調(diào)動(dòng)他們積極性，發(fā)現(xiàn)利用他們的優(yōu)點(diǎn)，在耐心說服教育的基礎(chǔ)上，指出他們的缺點(diǎn)。使學(xué)生們感到教師的熱情虛心，和藹可親。這樣，學(xué)生的自尊心得到了保護(hù)，教師的威信也得以樹立。

8、從中又對學(xué)生進(jìn)行了品德教育。教師的語言不能太詼諧、松懈、隨便，甚至給學(xué)生起綽號，這會使課堂出現(xiàn)散漫，隨便說笑，互相學(xué)教師的樣子起綽號等。渙散了課堂紀(jì)律，甚至達(dá)到無法上課的程度。降低了教師的威信，動(dòng)搖了學(xué)生對老師的信賴心理，使教育不能通過雙邊的積極性真正的落到實(shí)處。在尊重學(xué)生過程中，尤其值得一提的要尊重體育班長的勞動(dòng)。在一定程度上體育班長在班級所有體育活動(dòng)中是關(guān)鍵性人物，特別是體育課組織工作。一堂體育課的成功與否，體育班長的組織工作是重要一環(huán)，決不可忽視。這樣一來教學(xué)能夠正常開展，思想品德工作也好開展。三、提高自身素質(zhì) 言傳身教學(xué)生們渴望學(xué)到新的體育知識、技術(shù)動(dòng)作，好奇心又很強(qiáng)。學(xué)生的求知欲和體

9、育技能在課堂中能得以發(fā)揮發(fā)展，這會使體育教師感到無尚的欣慰。所以我們必須精通業(yè)務(wù)，努力鉆研教材教法。做為一名合格體育教師不但要有高超的技術(shù)技能，還要有較深的理論知識。用豐富的理論知識做指導(dǎo)、用優(yōu)美正確的技術(shù)動(dòng)作做示范、用洪亮清晰的口令來啟示學(xué)生、影響學(xué)生，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。教師的示范動(dòng)作要過硬，應(yīng)該是動(dòng)作的典范。一般要力求做到準(zhǔn)確、熟練、輕快、優(yōu)美、大方，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)一開始，就能受到教師示范動(dòng)作的感染，在欣賞示范動(dòng)作的同時(shí)受到一種力的鼓舞，美的熏陶。在教師正確的動(dòng)作示范的影響下，使學(xué)生油然產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理氣氛，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的積極性，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。例如：在“單桿后擺

10、下”這個(gè)動(dòng)作的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)突出示范后擺、制動(dòng)、推杠等動(dòng)作要領(lǐng)，并要求學(xué)生注意觀察教師示范時(shí)后擺制動(dòng)、推離器械的動(dòng)作，這有利于學(xué)生直觀效仿，便于加深對動(dòng)作的理解。教師的示范動(dòng)作要?jiǎng)?wù)求規(guī)范、連貫、完整、優(yōu)美。教師的示范動(dòng)作要過硬，應(yīng)該是動(dòng)作的典范。一般要力求做到準(zhǔn)確、熟練、輕快、優(yōu)美、大方，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)一開始，就能受到教師示范動(dòng)作的感染，在欣賞示范動(dòng)作的同時(shí)受到一種力的鼓舞，美的熏陶。在教師正確的動(dòng)作示范的影響下，使學(xué)生油然產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理氣氛，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的積極性，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。要重視理論的講解。所以教師必須要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把所講的技術(shù)技能系統(tǒng)、科學(xué)、有

11、機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的體育理論知識。如：通過講授我國的體育發(fā)展史，可以喚起學(xué)生們的民族自豪感和自尊感，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳睒s昌盛，國富民強(qiáng)而奮發(fā)不息。通過體育明星的杰出貢獻(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國而鍛煉身體的愛國主義精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。通過實(shí)踐教材內(nèi)容落實(shí)思想品德教育。體育課中進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容非常豐富。教師要根據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過中長跑實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的教育；通過體操項(xiàng)目的練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行勇敢、機(jī)敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)；通過民族傳統(tǒng)項(xiàng)目如武術(shù)等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過舞蹈、韻律操實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行文明