環(huán)藝系工作室-策劃書

1、環(huán)藝系工作室-策劃書 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院環(huán)藝設(shè)計工作室策劃書對學生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們學校教育并沒有達到社會或者市場需求的標準，理應(yīng)由學校完成的教育，但事實上是由大量的中小企業(yè)代替學校完成了。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這些中小企業(yè)叫苦不迭，認為自己成了大企業(yè)的員工培訓基地和人才儲備庫。但是，市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則，又使這些中小企業(yè)無可奈何。這種現(xiàn)象的長期存在，而且在持續(xù)升溫，折射出現(xiàn)在我們學校教育體制的嚴重缺陷。設(shè)計教育的一種形式，是以某個學科專業(yè)的研究方向為基礎(chǔ)，由我們的授課教師組成學科方向研究的師資團隊，具備一定的研究、設(shè)計、開發(fā)實力，充分利用教學資源，教學、科研并行工作，學生通過一二年的基

2、礎(chǔ)平臺訓練后，根據(jù)自身的發(fā)展條件及社會的需求，選擇進入各專業(yè)工作室，思維方式和動手能力綜合訓練能培養(yǎng)出能力較強的人才動手能力較強的學生最受到社會的歡迎使學生直接深入了解現(xiàn)實中的發(fā)展規(guī)模、生產(chǎn)狀況、產(chǎn)品生產(chǎn)決策過程、生產(chǎn)工藝流程、經(jīng)營理念以及市場營銷、消費心理、購買力、區(qū)域文化、風土人情、國策、國情、新觀念、直至復雜的人際關(guān)系。增強學生尋社會的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、特別是解決實際工作能力。圖2.2.1部門職責工作室的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)是主管部，其下設(shè)財務(wù)部、設(shè)計部和施工部。主管部：此中心是公司最高人事、各項政策、財務(wù)管理，是工作室最高的領(lǐng)導決策部門（系部的領(lǐng)導人）。財務(wù)部：財務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計、企管

3、、財產(chǎn)管理等中心級權(quán)力部門。設(shè)計部：主要負責客戶的接待，項目的洽談溝通及項目的設(shè)計、施工圖的繪制等事項。施工部：主要負責材料的采購、設(shè)計部所承接的項目裝飾施工以及后期的質(zhì)保維護維修。五、前期的投入資金預算對工作室的經(jīng)濟管理主要是由院級作為行政的主管單位與各個工作室簽定一個要求工作室的教學、科研、實踐、成果等的各方面完成的指標，首先在完成計劃內(nèi)正常的教學、科研、實踐任務(wù)外，把所有對外為企業(yè)、社會服務(wù)的設(shè)計、制作的項目納入科研的管理范疇，采取一種較為寬松的經(jīng)濟管理運作模式，項目的資金絕大部分由工作室支配，但應(yīng)包括這幾方面的內(nèi)容：（1）工作室的日常管理費用；（2）項目的成本費用（3）參與項目的教師、學生酬勞；（4）工作室部分設(shè)備的購置；（）開展學術(shù)交流的經(jīng)費；（）參與設(shè)計比賽及各類獎勵經(jīng)費；（）教師的學術(shù)資助經(jīng)費。工作室工總負責人財務(wù)部教師設(shè)計部組長三（教師）設(shè)計部