演示文稿1 (2)

1、,Unit5 What Does She Do?,請在此鍵入您自己的內(nèi)容,PEP6,PEP6,By Gou Junfang,PEP 6 Unit5 What does she do?,By Gou Junfang,說課流程,一、說教材,二、說教學(xué)目標(biāo),四、說教學(xué)方法,五、說教學(xué)流程 六、說板書設(shè)計,三、說教學(xué)重難點,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于學(xué)習(xí)singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist六個有關(guān)職業(yè)的單詞和學(xué)習(xí)運用“What does he /she do ? He/she is a/an.”進行問答，從而進一步拓展延伸如何運用英文詢問、

2、介紹、表達自己將來的理想職業(yè)，“What are you going to be?I am going to be a/an”，并能正確區(qū)分、運用冠詞an和a。,一、說教材,1、教材內(nèi)容,2、教材地位 本課時教材是對前幾冊教材所學(xué)有關(guān)職業(yè)名稱詞匯的一個擴充和所學(xué)句型的拓展，使學(xué)生的詞匯量在原來的基礎(chǔ)上有一個提高，同時使他們掌握了多種詢問職業(yè)的問答方式。,二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材的內(nèi)容和英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求,我確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：能夠聽、 說 、讀、寫六個新授單詞actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter能聽、說、認(rèn)讀句型W

3、hat does your father do? He is a . 2、能力目標(biāo)：學(xué)會使用句型What does your father do? He is 來詢問和回答他人職業(yè)，并能使用句型What are you going to be? Im going to be來詢問他人和表達自身的理想。 3、情感目標(biāo)：在課堂中培養(yǎng)同學(xué)積極用英語表達的習(xí)慣，以和在各項活動中培養(yǎng)同學(xué)積極與他人合作的精神。,三、教學(xué)重難點： 本課時的教學(xué)重點是掌握六種職業(yè)的英文表達，并能簡單、介紹，表達自己的理想。教學(xué)難點是在正確區(qū)分運用冠詞和，如：an artist, a singer。,四、說教法 1.教法設(shè)計

4、小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性作為教學(xué)重點,根據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,我采用了游戲教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓同學(xué)通過唱歌、練習(xí)、調(diào)查、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.學(xué)法指導(dǎo) 在學(xué)習(xí)過程中,從同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平動身,倡議體驗、實踐、參與和交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運用能力,主動思維,大膽實踐,形成自主學(xué)習(xí)的能力. 3.教學(xué)手段 根據(jù)本課教材的特點,我除了采用常規(guī)的教學(xué)手段外,同時采用了多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),使學(xué)生的多種感官一起參與到整個學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。,五、說教學(xué)流程 Step1 Warm

5、up （熱身復(fù)習(xí)） Step2 Presentation （新課呈現(xiàn)） Step3 Practice （操練鞏固） Step4 Consolidation （拓展延伸） Step5 Homework （達標(biāo)練習(xí)）,Step1 Warm up（熱身復(fù)習(xí)）,Sing the song “My father is a teacher”,Step2 Presentation（新課呈現(xiàn)）,Sing,singer writer TV reporter artist actor actress,Step3 Practice（操練鞏固）,Lets play 聽音樂傳盒子,Step4 Consolidation

6、（拓展延伸）,Step4 Consolidation （拓展延伸）,Step4 Consolidation（拓展延伸）,為中華之崛起而讀書。,Step5 Homework（達標(biāo)練習(xí)）,1、抄寫本課時的四會短語三遍。. 2、運用所學(xué)內(nèi)容調(diào)查家庭成員的職業(yè)。,a singer,a writer,Lets learn,What does he do?,a TV reporter,an actress,What does she do?,an actor,an artist,What does he do ?,Dare to dream,敢,敢于夢想,達標(biāo)測試,達標(biāo)測試,一、根據(jù)句意，寫出單詞。 1、

7、I teach English. I am a teacher. 2、I sing songs. I am a singer. 3、I dance. I am a dancer. 4、I drive cars .I am a driver. 5、I write stories(故事).I am a writer.,2.What does his wife do,二、根據(jù)短文，回答問題。,My name is Beckham.Im from England.Im a football player.My wife is a singer .She is likes reading books a

8、nd,playing sports.I like acting. I want to be an actor.,3.What does Beckham want to be?,1.What does Beckham do?,2.What does his wife do ?,六、說板書設(shè)計,What does he/she do? /What is he/she? a singer. a writer . a TV reporter. an actress. an actor. an artist.,He/she is,Unit 5 What does she do ?,質(zhì)疑探究,TV reporter,singer,writer,actress,act