教案空白模板(A4表格)-

1、信義學(xué)校 2015-2016 學(xué)年第一學(xué)期 四 年級(jí) 數(shù)學(xué) 備課教案教師李愛榮授課時(shí)間2015年 10 月28日課時(shí)一課題行程問題課型新教學(xué)目的1、理解和掌握行程問題中的數(shù)量關(guān)系。2、經(jīng)歷行程問題的解答過程。重點(diǎn)行程問題中的數(shù)量關(guān)系的意義和發(fā)現(xiàn)。難點(diǎn)行程問題中數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)說明備注教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí) 已知單價(jià)和數(shù)量，可以求出（ ）；已知單價(jià)和總價(jià)，可以求出（ ）；已知數(shù)量和總價(jià)，可以求出（ ）。舉手回答新 課預(yù)習(xí)、作業(yè)的檢查 教材第53頁，探究發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間、路程的數(shù)量關(guān)系，同位進(jìn)行疑問交流。抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們有多少人是步行上學(xué)的？一般人走路的速度是每分鐘是70米，你

2、們一般從家里到學(xué)校要多長時(shí)間呢？舉手回答。知道了人走的速度，知道了時(shí)間，那你能得出該生家距離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？揭示課題并板書課題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，同位交流。課程講授 1，小黑板出示例5，分別指生讀題。 這兩題有什么共同點(diǎn)？指生說。題目中每小時(shí)行70千米，可以寫成70千米/時(shí)，讀作70千米每時(shí)，領(lǐng)讀一遍。在行程問題中，一共行了多長的路，叫（ ）；每小時(shí)（或每分鐘等）行的路程叫（ );行了幾小時(shí)（或幾分鐘等）叫（ ）。引導(dǎo)學(xué)生填空。 想一想，第（1）題中汽車的速度、行駛的時(shí)間各是多少?要解決的問題是什么？同位互說。2、 怎樣求汽車4小時(shí)行駛的路程呢？根據(jù)學(xué)生回答板書算式。3、 第（2）小題讓同位共同解

3、答，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書算式。4、討論:你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與所行的路程有什么關(guān)系嗎?根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書：速度*時(shí)間=路程。5、俺家離學(xué)校3千米，我是騎自行車來學(xué)校的，每分鐘大約行300米，那你們能幫老師算出至少要提前多長時(shí)間從家里出發(fā)才能不遲到嗎？學(xué)生試算，巡視學(xué)生試做情況，指名匯報(bào)并板書解題過程： 3千米=3000米 3000/300=10（分鐘) 答：老師至少要提前10分鐘從家里出發(fā)才能不遲到。引出：路程/速度=時(shí)間 如果知道路程和時(shí)間，如何求速度呢？你能舉例說明嗎？同桌交流，指生匯報(bào)并板書： 路程/時(shí)間=速度 及時(shí)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。小結(jié) 本課時(shí)的主要內(nèi)容是應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決簡(jiǎn)單的行程問題，要先讀懂題目，選擇數(shù)量關(guān)系的合適的形式，并且要注意單位是否統(tǒng)一。作業(yè)布置及疑難解答1、 教材第53頁做一做第2題，組織