光電技術教學課件_第1頁
光電技術教學課件_第2頁
光電技術教學課件_第3頁
光電技術教學課件_第4頁
光電技術教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,息,全,技,術,Holographic Technique,5,全息投影,2014年5月的“公告牌音樂獎”用全息技術 還原Michael Jackson,2010年3月的初音未來全息投影演唱會,全息投影,以色列開發(fā)出了一種夢幻般的醫(yī)用3D全息投影。 醫(yī)生可以用3D全息投影進行模擬操刀練習,為 手術治療和遠程醫(yī)療打造了一個新平臺。,5,全息投影技術也稱虛擬成像技術,是利用干涉和衍射 原理記錄并再現(xiàn)物體真實的三維圖像的技術。全息 投影技術不僅可以產(chǎn)生立體的空中幻像,還可以使 幻像與表演者產(chǎn)生互動,一起完成表演,產(chǎn)生令人 震撼的演出效果?,F(xiàn)在已經(jīng)被廣泛運用到產(chǎn)品展覽、 汽車服裝發(fā)布會、舞臺節(jié)目、互

2、動、酒吧娛樂、場 所互動投影。,TITLE,TITLE,全息技術是利用干涉原理,將物體發(fā)射的光以干涉 條紋的形式記錄下來,使物體的全部信息都儲存在 記錄介質中,故所記錄的干涉條紋被稱為全息圖。 當用光波照射全息圖時,由于衍射原理就能重現(xiàn)出 原始的光波信號。從而形成原物體逼真的三維圖像。,2,3,4,全息技術的原理,利用干涉原理記錄物體光波信息,即為拍攝過程:被攝物全息體在激光輻照下形成漫射式的物光束;另一部分激光作為參考光束射到全息底片上,和物光束疊加產(chǎn)生干涉,把物體光波上各點的位相和振幅轉換成在空間上變化的強度,從而利用干涉條紋間的反差和間隔將物體光波的全部信息記錄下來。通過 CCD 等器件

3、接收參考光和物光束得干涉條紋場,由圖像采集卡將其傳入電腦記錄數(shù)字全息圖;然后利用菲涅耳衍射原理在電腦中模擬光學衍射過程,實現(xiàn)全息圖的數(shù)字再現(xiàn);最后利用數(shù)字圖像基本原理再現(xiàn)的全息圖進行進一步處理,去除數(shù)字干擾,得到清晰的全息圖像。,TITLE,TITLE,TITLE,TITLE,2,3,4,全息技術的原理,利用衍射原理再現(xiàn)物體光波信息,這是成象過程:全息圖猶如一個復雜的光柵,在相干激光照射下,一張線性記錄的正弦型全息圖的衍射光波一般可給出兩個象,即原始象(又稱初始象)和共軛象。再現(xiàn)的圖像立體感強,具有真實的視覺效應。全息圖的每一部分都記錄了物體上各點的光信息,故原則上它的每一部分都能再現(xiàn)原物的整

4、個圖像,通過多次曝光還可以在同一張底片上記錄多個不同的圖像,而且能互不干擾地分別顯示出來。,TITLE,2,3,4,全息技術的特點,1三維立體性:再現(xiàn)圖像是三維立體的,具有觀看真實物體的立 體感,這一性質與現(xiàn)有的偏振鏡看電影有本質上 的區(qū)別。,2 可分割性:全息照片的碎片仍能反應整個物體的圖像,3信息容量大:體全息存儲的理論存儲容量遠大于光盤和磁 盤的存儲容量,歷史發(fā)展,1947年英國科學家Dennis Gabor在研究電子顯微鏡過程中提出了全息攝影術的概念。 1962年美國人雷斯和阿帕特尼克斯應用通信行業(yè)中的“側視雷達”,有效克服了全息投影成像質量差的問題。 1969年本頓發(fā)明了彩虹全息術,能在白熾燈下觀察到明亮的立體成像,從而降低了全息投影對光源的要求。 1960s古德曼和勞倫斯等人提出了數(shù)字全息技術 1990s高分辨率的CCD出現(xiàn)真正將全體投影帶入數(shù)字化時代 2001年德國國家實驗室首創(chuàng)研發(fā)了全息膜技術,使三維圖像再現(xiàn)成為可能 ,TITLE,2,3,4,全息技術的應用及前景,1 商業(yè)、藝術領域,2,3,4,全息技術的應用,2 防偽領域,全息磁性開窗安全線,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論