八年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)

1、八年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)一、獻(xiàn)給母親的歌1、人民日?qǐng)?bào)曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后的兩道題：其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。其二：慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。（1）上述兩句話運(yùn)用的主要修辭手法分別是_和_。 （2）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。獻(xiàn)給母親的一句話： 運(yùn)用的修辭手法：2、詩(shī)人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽(yáng)光，讓我們世界倍增溫暖。你的班級(jí)為此開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴

2、躍參加吧!在這次活動(dòng)中，班級(jí)做了一次調(diào)查，見下表：?jiǎn)栴}一天見不到媽媽會(huì)想她愿意陪媽媽一起逛街媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩捏捏腿媽媽批評(píng)你時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒按時(shí)準(zhǔn)備午飯時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小 學(xué)24282535初 中101282021（1）、從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）、請(qǐng)仿照下面的句子再寫一句贊美母親的話，把它作為一曲“獻(xiàn)給母親的歌”。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流淌的都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù)。 3、 世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛。母愛是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在 2008

3、年 5 月 11 日母親節(jié)前，某中學(xué)開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加！ 為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。 在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？ 為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)： 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦， 。二、尋覓春天的蹤跡1、在“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)中，八年級(jí)(3)班決定出版一期黑板報(bào)，假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你協(xié)助

4、完成下列任務(wù)。(1)在黑板報(bào)的序言中，語(yǔ)文科代表寫道：“春天，像五線譜里的一個(gè)音符，剛一彈晌，就撥動(dòng)了人們的心弦”請(qǐng)你順著他的話，再續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)排比句。春天，像五線譜里的一個(gè)音符，剛一彈響，就撥動(dòng)了人們的心弦； ； 。(2分)(2)請(qǐng)你圍繞某一專題為黑板報(bào)再擬定兩個(gè)欄目名。(2分)(3)下面是晶晶同學(xué)收集的有關(guān)描寫春天的優(yōu)美句子(詩(shī)句)，請(qǐng)你仿照示例，給其他兩組配上一個(gè)題目。(2分) 示例：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(朱自清春)題目：春草破土圖桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(朱自清春)題目：_ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖

5、春行)題目：_2、請(qǐng)你在參加“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成以下任務(wù)春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩(shī)人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊桑∪ゲ蹲酱旱嫩欅E，譜寫春的贊歌！（1）班級(jí)要組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動(dòng)，想請(qǐng)語(yǔ)文陳老師一同參加，如果要你去請(qǐng)，你該怎么說？請(qǐng)寫下來吧。（稱呼 、事件 、語(yǔ)言得體） （2）古人寫過不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過的和積累的詩(shī)句中寫出兩句來 ， 。（3）你還會(huì)背那首二十

6、四節(jié)氣歌嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句點(diǎn)出了春天的六個(gè)節(jié)氣。請(qǐng)你選擇其中的某一個(gè)節(jié)氣，談?wù)勥@個(gè)節(jié)氣的含義，并寫出你所知道的有關(guān)這一節(jié)氣一句諺語(yǔ)。節(jié)氣： 含義： 諺語(yǔ)： 3、 科海泛舟科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，請(qǐng)你舉例說明科學(xué)技術(shù)給人類帶來災(zāi)難的事實(shí)。你覺得應(yīng)該怎樣才能使科學(xué)技術(shù)更好的為人類服務(wù)？ 四、到民間采風(fēng)去 1、親愛的同學(xué)們，你在到民間采風(fēng)去語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水，民俗民風(fēng)所陶醉。 下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)東莞。（1）介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：家鄉(xiāng)一定有許多特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并為它擬一條廣告詞， 讓它走出東莞，名揚(yáng)全國(guó)。 （2）、探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：

7、請(qǐng)以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你的收獲。 2、到民間采風(fēng)去綜合性活動(dòng)。 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。 （1）用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。 （2）近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。 五、古詩(shī)苑漫步1、班上將開展“古詩(shī)苑漫步“綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列工作。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。（60字左右） （2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，以動(dòng)員同學(xué)們踴躍參與活動(dòng)。 （3）活動(dòng)中，同學(xué)們交流了很多讀詩(shī)心

8、得。下面是小華的閱讀感言。請(qǐng)你續(xù)寫一句，談?wù)勛约旱淖x詩(shī)感言。品讀古詩(shī)人，我贊嘆杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷； （4）我國(guó)古代詩(shī)詞數(shù)量多，內(nèi)容豐富多樣，同學(xué)們將選出的古詩(shī)編成一本書，計(jì)劃分為三個(gè)部分，請(qǐng)你參照第一部分的名稱，寫出另兩部分的名稱。（要求各四個(gè)字）A 山水風(fēng)光 B C 六、背起行囊走四方公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時(shí)間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫下了60余萬(wàn)字的徐霞客游記。2011年3月30日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過決議，自

9、2011年起，每年5月19日為“中國(guó)旅游日”， “中國(guó)旅游日”形象宣傳口號(hào)是“愛旅游、愛生活”。請(qǐng)你對(duì)下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。（1）2011年是首個(gè)“中國(guó)旅游日”，主題是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。你怎樣理解這一主題？（2）2011年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？ 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期清溪中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練題答案一、獻(xiàn)給母親的歌1、人民日?qǐng)?bào)曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后的兩道題：其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。其二：慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。（1）上述兩句話運(yùn)用的主要修辭手法分別是_比喻_和_

10、夸張_。（2）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。獻(xiàn)給母親的一句話：媽媽的親吻是驅(qū)除我心中陰霾的一縷陽(yáng)光?；驄寢尩臓繏焓悄潜紥焓遣幌⒌臐凉L(zhǎng)江之水。運(yùn)用的修辭手法：_比喻_。2、詩(shī)人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽。”是呀，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽(yáng)光，讓我們世界倍增溫暖。你的班級(jí)為此開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧!在這次活動(dòng)中，班級(jí)做了一次調(diào)查，見下表：?jiǎn)栴}一天見不到媽媽會(huì)想她愿意陪媽媽一起逛街媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩捏捏腿媽媽批評(píng)你時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒按時(shí)準(zhǔn)備午飯時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小 學(xué)

11、24282535初中1012820211. 從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ .請(qǐng)仿照下面的句子再寫一句贊美母親的話，把它作為一曲“獻(xiàn)給母親的歌”。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流淌的都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與媽媽的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，越來越不融洽。母愛如海，深厚博大而不喧囂，滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛! (4分，每小題2分)3、 世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛。母愛是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母親節(jié)前，某中學(xué)開展了

12、以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加！ 為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。 在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳?！闭?qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？ 為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)： 分） 上聯(lián) ：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦， 。答案示例：道不盡的母愛！ 母愛無(wú)聲驚天地！ 天地寬大，父母恩大。 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 夢(mèng)

13、里?；蒯槧烤€，晨起來不期飯透香。 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！ 示例：小男孩媽媽的行為影響教育了他，使他學(xué)會(huì)了孝敬感恩。母親為我們無(wú)私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實(shí)際行動(dòng)。圍繞其它親情談亦可，但 “報(bào)答”同樣要抓住“感恩” “孝敬”“關(guān)愛”等關(guān)鍵詞。示例： 一顆熱心只為兒女幸福二、尋覓春天的蹤跡：1、在“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)中，八年級(jí)(3)班決定出版一期黑板報(bào)，假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你協(xié)助完成下列任務(wù)。(1)在黑板報(bào)的序言中，語(yǔ)文科代表寫道：“春天，像五線譜里的一個(gè)音符，剛一彈晌，就撥動(dòng)了人們的心弦”請(qǐng)你順著他的話，再續(xù)寫兩個(gè)分

14、句，使之構(gòu)成一個(gè)排比句。春天，像五線譜里的一個(gè)音符，剛一彈響，就撥動(dòng)了人們的心弦；_；_。(2分) (2)請(qǐng)你圍繞某一專題為黑板報(bào)再擬定兩個(gè)欄目名。(2分)(3)下面是晶晶同學(xué)收集的有關(guān)描寫春天的優(yōu)美句子(詩(shī)句)，請(qǐng)你仿照示例，給其他兩組配上一個(gè)題目。(2分) 示例：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(朱自清春)題目：春草破土圖桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(朱自清春)題目：_ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)題目：_答案：(1)示例：春天，像一艘小船，剛離開冬天的港口，就駛向桃紅柳綠、鳥語(yǔ)花香的彼岸春天。像一個(gè)花枝招展的小姑娘，剛降臨人間，

15、就給大地涂抹上屬于自己的斑斕色彩(2)示例：泛舟詩(shī)海覓春跡；“花”開唐詩(shī)總是春 (3)百花爭(zhēng)春圖 鶯歌燕舞圖2、請(qǐng)你在參加“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成以下任務(wù)春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩(shī)人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊?！去捕捉春的蹤跡，譜寫春的贊歌！（1）班級(jí)要組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動(dòng)，想請(qǐng)語(yǔ)文陳老師一同參加，如果要你去請(qǐng)，你該怎么說？請(qǐng)寫下來吧。（稱呼 、事件 、語(yǔ)言得體） （2）

16、古人寫過不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過的和積累的詩(shī)句中寫出兩句來 ， 。（3）你還會(huì)背那首二十四節(jié)氣歌嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句點(diǎn)出了春天的六個(gè)節(jié)氣。請(qǐng)你選擇其中的某一個(gè)節(jié)氣，談?wù)勥@個(gè)節(jié)氣的含義，并寫出你所知道的有關(guān)這一節(jié)氣一句諺語(yǔ)。節(jié)氣： 含義： 諺語(yǔ)： 答案示例：（3）含義示例：立春：春季的開始。雨水：降雨開始，雨量開始逐漸增多。驚蟄：蟄是藏的意思驚蟄是指春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土冬眠的動(dòng)物。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。清明：天氣晴朗、溫暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重組而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。諺語(yǔ)如：“立春落雨至清明?！薄坝晁障掠辏A(yù)兆成豐收?！薄绑@蟄聞雷米似泥。

17、”“春分有雨病人稀”“清明風(fēng)若從南起，定主田禾大有豐。”“谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。”“谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須?！?、 科海泛舟科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，請(qǐng)你舉例說明科學(xué)技術(shù)給人類帶來災(zāi)難的事實(shí)。你覺得應(yīng)該怎樣才能使科學(xué)技術(shù)更好的為人類服務(wù)？三、到民間采風(fēng)去1、親愛的同學(xué)們，你在到民間采風(fēng)去語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水，民俗民風(fēng)所陶醉。 下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)東莞。（1）介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：家鄉(xiāng)一定有許多特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并為它擬一條廣告詞， 讓它走出東莞，名揚(yáng)全國(guó)。 2、探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：請(qǐng)以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你的收獲。 3親愛的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)

18、去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗 風(fēng)情所陶醉。假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編寫一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)?請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?4分)讀本書名： 活動(dòng)過程： 4、到民間采風(fēng)去綜合性活動(dòng)。 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。 （1）用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。 （2）近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此

19、，你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。 三、 古詩(shī)苑漫步：1、班上將開展“古詩(shī)苑漫步“綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列工作。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。（60字左右） 同學(xué)們大家好！中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。在三千年的 （1） 詩(shī)史上，可謂是名家輩出。有忠心耿耿、堅(jiān)貞不屈的屈原；有棄 官歸隱、不為五斗米折腰的陶淵明；還有追尋理想、豪情滿懷的 李白；以天下為己任、憂國(guó)憂民的杜甫；更有詞風(fēng)婉約、獨(dú)步詞 壇、冠絕一時(shí)的女詞人李清照?他們才華橫溢，睥睨前世，為 后人留下了許多膾炙人口的名篇。今天讓我們一起漫步古詩(shī)苑， 走進(jìn)這詩(shī)情畫意，輕動(dòng)空靈的世界，接受一次美的洗禮吧！ （結(jié)束語(yǔ)）同學(xué)們大家好！在這次活動(dòng)中，我們?yōu)g覽了醒世鑒人 的名篇佳句， 了解了明星璀璨的大家名人，感受到中華民族詩(shī)詞 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)韻， 領(lǐng)略了多姿多彩的詩(shī)歌藝術(shù)。相信這次活 動(dòng)以后，同學(xué)們會(huì)以更大的熱情去接觸詩(shī)歌、去熱愛詩(shī)歌。飽讀 詩(shī)書，受益終