依法治國(guó)與當(dāng)代大學(xué)生

1、依法治國(guó)與當(dāng)代大學(xué)生十八屆四中全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的執(zhí)政理念，提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，在國(guó)家治理和社會(huì)管理中發(fā)揮重大作用，同時(shí)也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想行為具有引導(dǎo)作用。把青年大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任與我國(guó)發(fā)展的階段性特征有機(jī)統(tǒng)一，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的新的偉大實(shí)踐。在這一實(shí)踐過程中，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，還要樹立法治理念，培養(yǎng)法治思維，維護(hù)法律權(quán)威，成為具有良好法律素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。依法治國(guó)作為社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容之一，與執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大

2、局、黨的領(lǐng)導(dǎo)等其他方面相互聯(lián)系，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的法治思維的培養(yǎng)、精神世界具有積極的影響。依法治國(guó)所體現(xiàn)的公平正義的理念，有利于學(xué)生形成公平正義的觀念；權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，有利于使大學(xué)生在正確行使權(quán)利的同時(shí)，積極履行自己的義務(wù)，做權(quán)利與義務(wù)的主人；法律面前人人平等的原則，有利于大學(xué)生樹立平等的觀念。有利于大學(xué)生思想境界的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。社會(huì)主義法治理念不僅有助于大學(xué)生改造內(nèi)心世界，也有助于幫助大學(xué)生塑造新的行為模式。首先，大學(xué)生在樹立社會(huì)主義法治理念的過程中，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，形成自覺依法辦事的意識(shí)，依法辦事的意識(shí)越強(qiáng)烈越有利于養(yǎng)成依法辦事的行為習(xí)慣。其次，社會(huì)主義法治理念本身具有很強(qiáng)的

3、行為指導(dǎo)功能，有助于大學(xué)生依法參與公共生活，實(shí)施法律行為。依法治國(guó)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，創(chuàng)造了良好的條件。實(shí)施依法治國(guó)有利于維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，維護(hù)了大學(xué)生自身的權(quán)利。大學(xué)生在享受依法治國(guó)所帶來的好處的同時(shí)，也要為依法治國(guó)、為維護(hù)我國(guó)的社會(huì)主義法治體系貢獻(xiàn)自己的一份力量。青年是最富有朝氣最富有夢(mèng)想的群體，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生在依法治國(guó)中的作用，有利于為社會(huì)主義法治注入新的活力。那么大學(xué)生該為依法治國(guó)做些什么呢？一.依法治國(guó)要求大學(xué)生做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者。成為一名忠實(shí)崇尚者，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征

4、，是社會(huì)主義法治最根本的保證。是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。成為一名忠實(shí)崇尚者，需要一個(gè)人從內(nèi)心深處真正認(rèn)同信任法律的正義性和權(quán)威性，形成對(duì)法律的信仰，進(jìn)而自覺地維護(hù)法律的權(quán)威。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在國(guó)家生活和社會(huì)中的重要作用，真正認(rèn)同信任我國(guó)法律的正義性和權(quán)威性，從而樹立起對(duì)我國(guó)法律的堅(jiān)定信仰，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，以道德法治引領(lǐng)思想，用規(guī)則法律規(guī)范行為。二.依法治國(guó)要求大學(xué)生做社會(huì)主義法治的自覺遵守者。這需要大學(xué)生培養(yǎng)法治思維方式。首先，要求大學(xué)生學(xué)法知法，一個(gè)對(duì)法律知識(shí)一無所知的人不

5、可能形成法治思維方式，也就很難做到自覺遵守。大學(xué)生除了從書本上獲取法律知識(shí)外，還可通過收聽收看法制廣播電視節(jié)目，閱讀法律類報(bào)紙雜志等途徑學(xué)習(xí)法律知識(shí)。掌握法律方法，也是培養(yǎng)法治思維方式的途徑之一。法律方法是人們按照法治的要求思考分析和解決法律問題的方法，是法治思維的基本要素，法治思維的過程就是運(yùn)用法律方法思考分析和解決法律問題的過程。因此我們要培養(yǎng)法治思維方式必須掌握法律方法，如法律解釋的方法、反正推理的方法、填補(bǔ)法律漏洞的方法、認(rèn)定事實(shí)的方法等。參與法律實(shí)踐，是大學(xué)生培養(yǎng)法治思維方式的重要途徑。法治思維是一種在法律實(shí)踐中訓(xùn)練培養(yǎng)和應(yīng)用的思維方式，脫離具體的法律生活和法律實(shí)踐是不可能培養(yǎng)法治思

6、維方式的。隨著社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，十八屆四中全會(huì)及中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定中提出了很多法治實(shí)踐的方式和途徑，可以通過參與立法討論、社會(huì)公眾溝通機(jī)制，發(fā)表自己的有關(guān)意見；可以進(jìn)行法律監(jiān)督，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為，提出批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉；也可以旁聽司法審判，了解法律案件的審判過程；還可以參與法律問題討論，訓(xùn)練法治思維能力。三.依法治國(guó)要求大學(xué)生做社會(huì)主義法治的堅(jiān)定捍衛(wèi)者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法

7、光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。維護(hù)法律權(quán)威，不僅是執(zhí)政黨和國(guó)家機(jī)關(guān)的神圣使命，也是公民個(gè)人的崇高使命。因此當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)也要向他人宣傳法律，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，幫助和引導(dǎo)他人尊重法律權(quán)威。使人們了解認(rèn)同和信任我國(guó)的法律制度，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定中指出，“必須清醒看到，同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，同人民群眾期待相比，同推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)相比，法治建設(shè)還存在許多不適應(yīng)、不符合的問題破壞社會(huì)主義法制建設(shè)的行為?！边@些違背社會(huì)主義法治原則，損害人民群眾利益，妨礙黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，的違法犯罪行為，大學(xué)生要敢于同其做斗爭(zhēng)。違法犯罪行為既是對(duì)社會(huì)秩序的破壞，也是對(duì)法律權(quán)威的蔑視，大學(xué)生不僅要有強(qiáng)烈的守法意識(shí)，自覺遵守國(guó)家法律也要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)法律的權(quán)