人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第1單元大數(shù)的認(rèn)識第2課時億以內(nèi)數(shù)的讀法優(yōu)質(zhì)教案

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo)：1掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確地按數(shù)級讀數(shù)。2在探究的過程中，通過遷移掌握萬級的數(shù)的讀法，培養(yǎng)遷移能力。3感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，體會大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)： 含有兩級數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn)： 中間、末尾有 0 的數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題（一）讀一讀下面的信息1課件出示：師：從圖中你了解到了哪些信息？學(xué)生讀信息。2師：再讀一讀信息中的數(shù)，想一想，萬以內(nèi)數(shù)怎么讀。（從高位讀起，千位上是幾就讀幾千， 百位上是幾就讀幾百， 十位上是幾就讀幾十， 個位上是幾就讀幾，哪一位上一個單位都沒有就讀零）（二）點(diǎn)明課題1課件出示：第 1頁共 4頁2師

2、：在生活中，還有比萬更大的數(shù)，這樣的數(shù)又怎么讀呢？今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法?！驹O(shè)計意圖：通過讓學(xué)生讀信息中的數(shù)，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法，為學(xué)生億以內(nèi)數(shù)的讀法做準(zhǔn)備?！慷⑻骄啃轮ㄒ唬┱f數(shù)的讀法1 2496 寫在個級上提問：讀出這個數(shù)。（二千四百九十六）2把 2496 寫在萬級上，個級補(bǔ)上4 個 0師：這個數(shù)你會讀嗎？讀一讀。（二千四百九十六萬或二千萬四百萬九十萬六萬）師：這兩種讀法，哪種簡便？再用這種方法讀一讀。3試一試： 3080000 40500000師：這兩個數(shù)怎么讀？4比較（1）師：萬級數(shù)的讀法與個級數(shù)的讀法有什么相同之處和不同之處？（讀法相同，只是數(shù)在萬級時后面加一個萬字）（2

3、）師：萬級上的數(shù)怎么讀？（讀萬級的數(shù)，要按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個 “萬”字。）5練習(xí)：讀出下面每組數(shù)。34 和 3400003004 和 30040000340 和 34000003040和 30400000【設(shè)計意圖：把個級上的數(shù)移到萬級上， 使學(xué)生感到兩級上數(shù)的讀法有練習(xí)，便于學(xué)生進(jìn)行知識的遷移?！康?2頁共 4頁（二）含有兩級數(shù)的讀法1出示： 54621師：這個數(shù)怎么讀？讀一讀。（五萬四千六百二十一）2出示： 6407000 10030040 65000634000069（1）師：這些數(shù)怎么讀？讀一讀。 （六百四十萬七千、 一千零三萬零四十、六十五萬零六、三千四百萬零六十九）

4、（2）師：這幾個數(shù)中都有 0，有些 0 我們就讀出來了，有些 0 就沒有讀出來。我們再讀一讀，邊讀邊找，哪些 0 讀出來了，哪些 0 沒有讀出來。 （教師把讀出來的 0 描紅： 6407000 10030040 650006 34000069）（3）師：想一想， 0 什么時候不讀？什么時候要讀？怎么讀？（每級末尾不管有幾個 0 不讀，其他位上有一個0 或連續(xù)有幾個 0，都只讀一個零）（4）師：我們知道萬級上的數(shù)要按照個級的讀法來讀，那么個級哪兒的0不讀，萬級哪兒的 0 就不讀，也就是每級末尾不管有幾個0 都不讀。而其他位上有一個 0 或連續(xù)有幾個 0，都只讀一個零。3練習(xí)：做一做第2 題師：讀

5、出這些數(shù)，注意每個數(shù)里的0，要怎么讀？【設(shè)計意圖：在讀數(shù)的過程中，讓學(xué)生慢慢體會0 的讀法，通過找哪兒的0讀了，哪兒的沒讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)0 的讀法，并把0 的讀法還歸結(jié)到萬級上的數(shù)要按照個級上數(shù)的讀法來讀。便于學(xué)生掌握】（三）總結(jié)讀法師：再把這些數(shù)讀一讀。2小組討論：含有兩級的數(shù)怎么讀。3匯報：（1）先讀（萬 ）級，再讀（個 ）級；（2）萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；第 3頁共 4頁（3）每級末尾不管有幾個0，都（ 不讀 ），其他數(shù)位上有一個0 或連續(xù)幾個 0，都（只讀一個零）。三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)1練習(xí)：做一做第 3 題（1）師：讀一讀這些數(shù)？（2）師：你怎么知道32680 的最高位是萬位？（可以從個位開始數(shù)，也可以分級）（3）師：你覺得哪種方法更快？（4）師：對，通過分級我們可以很快地確定最高位，從而讀出這個數(shù)，分級時我們一般在個級和萬級之間用豎虛線分開。（5）師：用這種分級的方法，先分級再讀出這些數(shù)?！驹O(shè)計意圖：讀數(shù)要從最高位讀起，要確定最高位是什么位，分級是關(guān)鍵。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)后交流方法，進(jìn)而找到最簡便的方法。】2教材第 8 頁第 3 題（二）提高練習(xí)：教材第10 頁第 14 題【設(shè)計意圖：讀數(shù)要從最高位讀起，要確定最高